语音和汉字（四）

语音和汉字 四 词语 成语 句子都是重要的语文素养之一 课标在 阅读 第 4 条强调 要 体味和推敲 重要词句在语言环境中的意义和作用 现行教材要求考生要掌握一定的词汇 要了解单义 词和多义词 同义词和反义词 褒义词和贬义词等 能判断病句的类型并正确地进行修改 知识疏理 2004 年全国各地中考语文试题在词语 成语方面 主要涉及这样一些知识点 选择词 语填空 填关联词语 词语解释 语境词义解释 成语填空 成语运用 成语解释 等 句子的考查重在运用 如句子有没有语病 对病句加以修改等 试题特点 2004 年本部分中考题的题型 主要有填空题 选择题等 以选择题为主 解题导引 例 1 2003 北京 根据句意依次填写词语最恰当的是 1 傍晚时候 上灯了 一点点黄晕的光 出一片安静而和平的夜 2 我们上了轮船 离开栈桥 在一片 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处 3 汽车在望不到边际的高原上奔驰 你的视野的 是黄绿错综的一条大毡子 4 沙丘的移动虽然慢 可是所到之处 森林全被 田园全被埋葬 城郭变成丘墟 A 烘托 寂静 进入 摧毁 B 映衬 平静 进入 毁坏 C 烘托 平静 扑入 摧毁 D 映衬 寂静 扑入 毁坏 此题考查 根据语言环境选择词语 的能力 1 句中 一点点黄晕的光 是柔和的 只能 是作为陪衬 2 句中 好似绿色大理石桌面的海上 突出了 平 而非 寂 3 句依据 汽车在望不到边际的高原上奔驰 这一具体语境 用 扑入 更加生动形象 4 句中 摧 毁 比 毁坏 更能突出沙丘给人类造成危害的严重程度 经过这样认真的分析 选择 不难 得出此题的答案为 C 我们在解答此类题时 要审清词干要求 抓住题干中的关键性词语 即 最恰当 根据词语所处的具体语境 从词语的范围大小 语意轻重 感情色彩 搭配 关系等方面进行分析 逐一辨析选项 得出正确的答案 例 2 2003 湛江 下列句子中 没有语病的一项是 A 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一 B 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度 C 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过 30 分钟 D 湛江的亚热带城市风光迷人 还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客 此题考查病句的辨别能力 解答时首先要明确病句的类型 它包括词语误用 成分残缺 搭配不当 主谓 动宾 中心语与修饰语等 语序不合理 结构混乱 表意不明 重复累 赘 前后矛盾 照应不周 概念不清等 然后根据这些类型逐一辨别各项 上题中的 A 项 搭配不当 B 项 健全并建立 语序不当 C 项 最多不能超过 重复累赘 只有 D 项无语病 为本题的正确答案 例 3 2003 扬州 下列两个句子各有一处语病 请在原句上修改 删 添 改 调 不得改变原意 1 扬州市歌 茉莉花 具有鲜艳的地方色彩 2 在抗击非典的战斗中 护士叶欣的献身精神深深地激励 感染了众多的白衣战士 此题为主观型题 修改时只要根据病句的类型进行对号 一一检查 就不难作出正确的 修改 此题的正确答案是 1 将 鲜艳 改为 鲜明 浓厚 浓郁 等 2 将 激励 与 感染 对调 解答本部分试题 要注意三个方面的问题 一是要掌握一定数量的词语 成语并对其含 义有所了解 二是要注意词语 成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法 三是要 掌握修改病句的一些基本方法 常见失误 解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语 成语所在的具体的语言环境 现代词语 和文言词语不太注意对其义项的了解 这两个问题都是值得注意的 解答病句题往往找不准病因 因此在修改时就存在胡乱猜测的现象 该修改地方没改 不该修改的地方又乱改 考点精练 1 2004 北京 句中加点词解释不当的是 A 为了带领乡亲告别贫穷 共同致富 老将军从不计较个人的荣辱得失 计较 计算比较 B 联合国文件用语讲究含蓄和宛转 多用中性词 例如 不说 敌人 而说 对手 宛转 温和而曲折 C 提着理想的明灯走在人生的道路上 即使路途坎坷 也不必过多踌躇和张望 踌躇 得意的样子 D 据说 环滁皆山也 一句修改了几十次才确定下来 可见作者十分讲究锤炼语言 锤炼 反复推敲 加以提炼 2 2004 重庆 对下列加点的词语在句中的含义 理解不正确的一项是 A 有些人宁愿循规蹈矩 落个疲惫不堪 也不肯运用心智去研究和思考 以改进方法提 高工作效率 循规蹈矩 在这里是遵守规矩的意思 B 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度 这并非杞人忧天 如果我们不注意 保护环境 科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实 杞人忧天 此处比喻不必要的 忧虑 C 在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物 其巨大潜力是不言而 喻的 不言而喻 此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的 D 为了给失学的孩子筹建 希望小学 他呕心沥血 新学校落成时 这位钢铁般的汉子 也流泪了 呕心沥血 此处形容费尽心思 3 2004 佛山 根据语境 选出对下列句子加点词语理解不正确的一项 A 人们在这无鱼无草的海水里 竟能自由游弋 游来游去 B 据说他当初行为不正 糟蹋钱 浪费 C 这藤野先生 据说是穿衣服太模糊了 不清楚 D 这些日子 家中光景很是惨淡 境况 4 2004 广安 对下列词语解释有错的一项是 A 留取丹心照汗青 中的 汗青 指史册 B 远近横着几个萧索的荒村 中的 萧索 指稀少 C 客死 死在他乡异国 D 落第 科举时代应试不中 5 2004 资阳 结合语境解释加点词有误的一项是 A 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 败笔 句中指影响美观的微小缺点 B 我希望他们不再像我 又大家隔膜起来 隔膜 彼此思想感情不相通 C 莫扎特使我觉得左右逢源 俯拾即是 行云流水 左右逢源 句中指欣赏音乐的一种和谐状态 D 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 旌旗 句中指的是军中的旗帜 6 2004 自贡 下列加点词的意思 解释不正确的一项是 A 我的祈愿 祈愿 请求 希望 B 油光可鉴 可鉴 可以照明 C 仁慈恻隐 恻隐 对受苦难的人表示同情 D 恹恹欲睡 恹恹 精神不好 困倦的样子 7 2004 遂宁 括号中对加线词语的解释正确是一项是 A 蜜蜂是渺小的 蜜蜂又是多么高尚啊 渺小 微不足道 B 后来发生了分歧 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 分 歧 因意见不一致而发生争执 C 就是下小雪吧 济南是受不住大雪的 那些小山太秀气 秀气 小巧而灵便 D 在改革开放的大好形势下 遂宁的工农业发展如日中天 如日中天 比喻事物正发 展到十分兴盛的阶段 8 2004 安徽 依次填入下列横线处的词 恰当的一项是 如果不是秋风将种子吹下茎杆 那种子不是要被酷寒所冻僵吗 是秋风 把种子介绍给 根须 使它找到了 生命的母体 是秋风 把种子藏进了厚实的泥土 使它有了一个 春天的温床 是秋风 把果实领进了一个温暖的家 使它 了生命的胚胎 A 延伸 萌生 保持 B 延续 萌动 保持 C 延续 萌生 保存 D 延伸 萌动 保存 9 2004 包头 填在空缺处的词语最恰当的一项是 置身于一方有书的天地 触目那些或发黄或簇新的书籍 它睿智的灵光会将我们的眼睛 映照得 打开书 走进 的思想丛林 我们便会顿觉异香弥漫 总能在油墨的芬芳中感 悟出