语文人教版四年级上册给予是快乐的教案

给予是快乐给予是快乐 教学设计教学设计 李明会李明会 一 教学目标一 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解 了解 给予是快乐的给予是快乐的 这句话的含义 这句话的含义 3 能正确理解课文的主要内容 能正确理解课文的主要内容 二 教学重难点二 教学重难点 从人物语言和行为中从人物语言和行为中 体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受 体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受 三 教学课时三 教学课时 一个课时一个课时 一 谈话激趣 导入新课一 谈话激趣 导入新课 1 引出课题 给予是快乐的 引出课题 给予是快乐的 2 板书课题 板书课题 3 讲解课题 讲解课题 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 注意读准字音 认清字形 句子要读 请同学们自由读课文 注意读准字音 认清字形 句子要读 通顺并想想课文的主要内容是什么 通顺并想想课文的主要内容是什么 2 清理文中的生词 清理文中的生词 对部分词进行讲解 对部分词进行讲解 三 深入课文内容 理解重点句子三 深入课文内容 理解重点句子 1 学生齐读课文第 学生齐读课文第 1 至第至第 4 自然段 自然段 1 简单说说故事发生的时间 发生的原因 简单说说故事发生的时间 发生的原因 2 出示并讲解 保罗睁大了眼睛 出示并讲解 保罗睁大了眼睛 你是说 这车是你哥哥你是说 这车是你哥哥 给你的 你不用花一分钱 给你的 你不用花一分钱 保罗点点头 男孩惊叹地说 保罗点点头 男孩惊叹地说 哇 哇 我希望我希望 体会体会 睁大眼睛睁大眼睛 和和 惊叹惊叹 为什么小男 为什么小男 孩会感到吃惊 出示第孩会感到吃惊 出示第 5 自然段 重点讲解 自然段 重点讲解 3 后面还会发生什么事情呢 我们接着往下看 后面还会发生什么事情呢 我们接着往下看 1 请同学分角色朗读第 请同学分角色朗读第 6 至第至第 11 自然段 出示并讲解自然段 出示并讲解 保保 罗微微一笑 他理解男孩的想法 坐一辆又大又漂亮的车子回家 罗微微一笑 他理解男孩的想法 坐一辆又大又漂亮的车子回家 在小朋友的面前是很神气的事 但是 保罗又错了在小朋友的面前是很神气的事 但是 保罗又错了 2 学生读第 学生读第 11 自然段 出示并讲解自然段 出示并讲解 男孩跳下车 三步两 男孩跳下车 三步两 步跑上台阶进了屋 不一会儿他出来了 背着一个小孩 显然是他步跑上台阶进了屋 不一会儿他出来了 背着一个小孩 显然是他 的弟弟 看上去腿有残疾 他把弟弟放在最下面的台阶上 两个人的弟弟 看上去腿有残疾 他把弟弟放在最下面的台阶上 两个人 紧靠着坐下 他指着保罗的车 说 紧靠着坐下 他指着保罗的车 说 看见了吗 很漂亮 对不对 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看看到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看看 我跟你讲的那些好看的圣我跟你讲的那些好看的圣 诞礼物了 诞礼物了 4 学习最后一个自然段 出示 这个夜晚 保罗从内心里感受 学习最后一个自然段 出示 这个夜晚 保罗从内心里感受 到 给予是令人快乐的 到 给予是令人快乐的 课文中心 课文中心 5 联系生活实际写 联系生活实际写 给予是快乐的给予是快乐的 句子 句子 保罗保罗 因为因为帮助小男孩实现了愿望帮助小男孩实现了愿望而感到快乐 而感到快乐 我我 因为因为帮奶奶捶背帮奶奶捶背 而感到快乐 而感到快乐 因为因为 而感到快乐 而感到快乐 因为因为 而感到快乐 而感到快乐 三 小结三 小结 同学们 通过今天的学习 我们体会到付出是快乐的 帮助别同学们 通过今天的学习 我们体会到付出是快乐的 帮助别 人是快乐的 那么老师祝同学们能在快乐中健康成长 人是快乐的 那么老师祝同学们能在快乐中健康成长 四 布置作业四 布置作业 请同学们把今天的课文缩短成请同学们把今天的课文缩短成 200 字左右的小故事 讲给家长字左右的