语文人教版三年级下册19 .七颗钻石第一课时.doc

19.七颗钻石第一课时教学目标 1我会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2我能正确、流利地朗读课文。教学重点 学习本课生字词语教学难点能正确书写生字教具准备 教学课件。教学过程一、设置情境，激发阅读兴趣。1、（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。）2、一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹）同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文七颗钻石（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！二、找生读课文1.指名读第一自然段。地球上发生了大旱灾，当时人、动物、植物都已严重缺水，他们对水是多么的渴望！此时的水就是希望之水、生命之水呀！谁来有感情地读读这个自然段，要读出旱灾的严重程度，读出地球上万物对水的渴望。2就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事发生了，请大家读25自然段。读了这部分，觉得最为神奇的是什么？（空木罐的变化）空木罐发生了哪几次变化？为什么会有这些变化呢？请同学们再次读25自然段这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？我们可以想象：小姑娘为了找水，一定走了很多（生答），摔了（生答），吃尽了（生答），最后终于累得（生答）。指名读这部分内容，要读出寻水的艰难。正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是（生答：喜出望外）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。3.有感情地朗读第二自然段，要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。4.小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的啦。师述：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小姑娘！她的美好品质又一次感动了上帝，因此水罐竟变成银的啦。指名读这段话。5自由读第三自然段，看看还有没有让你感到疑惑的地方。（水为什么没有洒一滴？）学生自由谈谈自己的看法。（她的孝心使上帝给了她又一个奇迹）6朗读第三自然段。（指名给这个自然段的朗读提提建议。）7.妈妈为什么不喝水？师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大！读一读第四自然段，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深伟大的母爱。8师述：学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神给深深感动，她不仅关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关过路人，甚至关心一只动物小狗，她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么善良、多么伟大的小姑娘！上帝又一次被他深深地感动，所以这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。 师述：正是因为爱心才使得空木罐装满了水9.指名读最后一个自然段。教师小结：作者希望爱心象大熊星座一样普照人间，让世界万物都沐浴在爱的柔光里；同时也希望人人都能拥有一颗爱心，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。10带着作者的这份美好的愿望，齐读最后一个自然段。三、指导生字的记忆和书写。(一)学习生字。学生出示卡片:绊,递指名读字音。出示在黑板上进行比较,绊,递念半,弟的音。得出结论:绊,递的读音同声旁相同,是同声旁的形声字。用同样的方法学习第二组:钻,枯,咽,接,最后得出结论:钻,枯,咽,接是近声旁的形声字。(二)多音字练习。(1)她累得倒(d o , do )在草地上睡着了。(2)小姑娘把水倒(do , do)在水里。(3)七颗钻(zun zun )石。指导股和澈的书写。股:右半部的上边第二笔是 不是 乚。澈:右半部是反文攵而是折文夊,中间的月第二笔是丨。四、熟读下面词语，理解加线词语的意思 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 唾沫 忍不住 涌出 新鲜五、学生快速浏览课文说说课文的主要内容六、练习1、看拼音、写词语 zun sh jio k x ch wng wi （ ） （ ） ( ) fn zhn d i cn cn mn mn ( ) ( ) ( )