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快速掌握学习中重点的方法如何快速掌握学习中的重点 怎么用最短的时间通过考试?这主要是一个平时的积累,和对考试的熟悉,就是考试方式,老师阅卷的熟悉,再加上可以迅速的掌握书里的重点,三合一,即可达到。咱们一步一步来讲,从平时的积累开始,这才是咱们自考人的一个基石。一个从没接触过本专业的同学来说,考起来是很有难度的。但是对于已经有本专业工作经验的同学来说,却相当的容易。我给大家举个例子!有一个女孩,考行政管理专科的,有一门课叫人力资源管理(一),她那一年就要考这门课,学习了半年,直到最后要考的时候,才发现自己拿着行政管理学这本书学了半年,结果也没办法,只好去考试了。大家知道最后她的成绩怎么样呢?呵,不仅过了,还考了高分,她学错书了,这两本书都是行政管理专业里的,内容可不太一样。行政管理学这门课是一个比较广泛的讲解行政管理方面的知识,里面有一小部分是人力资源的内容。这个女孩其实就是作人力资源管理工作的,也就是说考的人力资源管理的内容同她的工作基本上是一样的,这是她考高分的主要原因,相信关于平时的积累这个知识点大家都明白了。其实没有哪个老师敢给大家说,今年考试的考点是什么,因为没有一个人知道,所谓的串讲只是把往年的试题作重点分析后拿出来的。比如说有十个老师出题,他们大家都知道出的什么题,去年考的题是其中一个,今后就有可能考到另外的九份或是更多,串讲就是这样出来的,作用有,但不大。积累有着很大的关系,所以希望大家一定注意平时的积累,把这本课作为知识来学,不要过死的背书,学习。至于如何积累有几个方法:问多去问有相关经验的朋友,也可以去其它的专业群里学习请教,这些都是很容易实现的,关键还是要主动,不怕丢面子,多问。一些小困难我想大家一定是可以克服的。参加本专业相关的学术交流如果有机会的话,或是多了解本专业的发展动态个人积累的问题就说到上面,大家回去后自己多实践,可以这样说,积累的好,一般75%都可以考过。第二点,如何迅速的掌握书中的重点我就按步骤来说吧,共四点,1. 从课程的设置目的;2.从课后的复习题,3.从章节的内容分析4.从历年的考题分析我以邓小平理论为例来讲解从课程的设置目的邓论的设置是希望用这个理论来治理好中国,使中国从经济,政治,领导,精神文明。法治等各个方面达到充分的发展,以实现中国富强。那么从书的目录章节来看,4.5.6.7,是关于经济的,肯定是重点。8和9是关于政治和精神文明的,那么也是重点。全书的重点也就在这6章节里了。这样考试出题的时候就会考虑到这几章的分数至少在6570分左右。大家可以看看自己的书,课程的设置目的是什么,然后找到相关重要的章节,一般情况都是中间重,两头轻。课程后面的复习题一般情况考试题基本上都从这里面出,特别是大题,出不了这个范围。课后复习题,是指每章节完后的复习思考题,没有复习题的就自己总结吧。从章节的内容分析重点所在其实第一章的标题就已经告诉我们重点应该掌握些什么了,比如说邓论的第二章。社会主义的本质和根本任务,这个本质和根本任务就肯定是重要,那么等你学完这一章节后,我问你,社会主义的本质是什么,如果你答不出来的话,那就说明你没有掌握住重要,大家可以回去看一看,自己有没有这种情况,学完一章节后,问一下题目的问题,看看是否掌握住了。这点很简单,多在自己去实践,所以不多讲了从历年试题中分析重点这是最为重要的,一个自考生如果懂得了分析历年试题,那就代表着基本上可以考过了,不仅仅是会作题,而是会分析出题的思路,具体的不举例了,只把方法告诉大家,出题的原则是每一章节都有题,这一点没有问题,出题的范围就是书后的大纲,但是大纲太多,谁也记不住的,怎么办,就去抓历年考题里的重点。这个工作需要一章节一章节的进行,搞清楚第一章后,再去研究第二章。比如说:邓论里的三个有利于,很多次考试都同到这个知识点,那么这个知识点就是重点,关键是以什么形式来出,是选择还是名词解释,或是简答。但不管出什么,只要你把内容记清楚了,都没问题,这是一个,还有一点,就是一个大点分成几个小点的那种要特别的注意。自考出题的规律现在是越来越细了,就是说考题不是一个大的方面,来让你答,而是从这个大的方面里选一个小点来让你答,并且很有可能是论述题。从上一年的试题中,抽出这部分带小点的题,这部分就是重点,也许上一次考A点,下一次就会考B点了撰写自考毕业论文注意七大点撰写自考毕业论文七大注意点 1、选题要“准”不大、不小,不空、不涩。太大,掮不动;太小,使不上劲。题“空泛”了,容易“为写而写”;题太“涩”,很难一气呵成。所谓“论题选得好,即成功了一半”,即是此意。2、举“纲”张“目”,顺“理”成“章”写论文,“间架”第一。“纲”即总论点:“目”即分论点。大、小“论点”都张开了,“间架”即成;然后,顺“理”(论点)而论(分析、论证),自然成“章”(段或部分)。刘勰说:“论如斫薪,贵能破理。”斫薪是劈柴,破“理”是顺着事物内在纹理去劈,这说得是很对的。3、论文写作,惟“新”是求可以说,“新”是一切学术论文的生命!“新”,就是说自己的话,讲自己的“发现”;发人所未发,言人所未言。有创造、有新意,其文则“生”;无创造、无新意,其文必“亡”。所谓“一招鲜,吃遍天”,既是此理。4、新和“独特”有关所谓人无我有;人有我优;人优我转;人转我弃重新开辟新天地!以“论文”而论,“新”亦有多种:“通说”的否定:“前说”的补充:“异说”的辨证:“成说”的质疑;发现新“材料”;提出新“观点”;填补研究“空白”;论述有新“角度”;研究有新“方法”等等。这正是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;文不在长,有“新”则“行”!5、会“比较”,凸“个性”比较是认识事物最基本的方法。一般说,事物的“特点”或“个性”(如某一作家、作品),其实就是通过“纵”的(历时行)和“横”的(共时性)比较当中分析得出来的。所谓“操千曲而后知音,观千剑而后识器”,说的亦正是此意。多比较,善分析,大益。写论文尤其如此。6、要学会查找、使用各种工具书要尽可能地引用第一手资料。论文“参考文献”要全面标出,除表明笔者治学严谨外,也是对前人劳动成果的尊重。论文“注释”要准确、完整、规

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