人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第1课《社戏》同步练习D卷

第 1 页 共 11 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第学年八年级下册语文第 1 1 单元第单元第 1 1 课课 社戏社戏 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 1010 题 共题 共 2626 分分 1 2 分 对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是 A 因为我在这里不但得到优待 又可以免念 秩秩斯干幽幽南山 了 借代 B 夹着潺潺的船头激水的声音 在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中 飞一般径向赵庄前进了 夸张 C 回望戏台在灯火光中 却又如初来未到时候一般 又漂渺得像一座仙山楼阁 满被红霞罩着了 比喻 D 那航船 就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 拟人 2 2 分 读音完全一致的一组是 A 行 行辈 行列 行走 银行 B 省 归省 反省 节省 省略 C 折 折服 折叠 折本 折腾 D 担 分担 负担 承担 担任 3 2 分 下列加线字的注音全正确的一项是 A 大抵 d 归省 sh ng 惧惮 d n 怠慢 d i B 凫水 f 松懈 xi 撺掇 cu n 踱来踱去 du C 行辈 h ng 桕树 ji 一哄 h ng 潺潺 ch n D 舟楫 j 旺相 xi ng 漂渺 mi o 皎洁 ji o 4 2 分 下面语段横线处标点使用正确的一项是 韩国 岁月 号客轮沉没事件中 失踪乘客家属乃至韩国民众被一个残酷的现实所触动 客轮发生严重倾斜 后 船上 300 多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命 最终与客轮一同沉没 一些没有听从指示的 学生反而因此获救幸存 韩国媒体不禁拷问 灾难之后 韩国家长该如何教育自己的孩子 继续绝对服从长辈或 第 2 页 共 11 页 权威的指导 还是按照自己的判断行事 A B C D 5 2 分 对课文内容表述正确的一项是 A 斜塔上的实验 是一篇记叙文 说明要取得科研成果必须具有伽利略那种为科学献身的精神 B 事物的正确答案不止一个 让我们明白了任何事物的答案都不止一个的道理 要求我们要有一种怀疑 的精神 C 叫三声夸克 一文以盒子里面还有盒子为喻 说明了物质结构的特点 D 宇宙里有些什么 主要向读者介绍了宇宙中的所有天体 6 2 分 对下列句子中画线语句的表达效果 理解正确的一项是 A 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 朱自清 春 理解 你不让我 我 不让你 写出了桃花开过杏花开 杏花开过梨花开 百花相继开放的景象 B 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散落在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 朱自清 春 理解 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 写出了草丛中的片片野花迎着阳光 灿烂绽放的景象 C 我似乎打了一个寒噤 我就知道 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 鲁迅 故乡 理解 厚 障壁 表明 我 与中年闰土由于长期不见面 两个人之间产生了误会 关系越来越疏远 D 我想 希望本无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 鲁迅 故乡 理解 把 希望 比作 路 表明只要始终不渝地去探索 实践 希望就会出现在眼前 就会迎 来新的生活 7 2 分 下列横线上应填关联词语最恰当的是 煞它风景 将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽 绿水依旧绕人家 彻底摧毁了画家眼中的结 构美 摧毁了形式美 第 3 页 共 11 页 A 如果 因为 所以 B 因为 虽然 但 C 如果 虽然 但 D 因为 纵使 也 8 2 分 根据课文 科学与艺术 判断下列说法中错误的一项是 A 本文是一篇具有议论特色的序言 文章开头开门见山提出论点 艺术和科学的共同基础是人类的创造力 它们追求的目标都是真理的普遍性 B 本文行文思路清晰 先提出论点摆明科学与艺术的关系 以下分别从艺术 科学两个方面展开论述 结 尾又总述二者的异同 给人以清晰的条理性 C 本文的论证方式多样 既有事实论证 又有道理论证 二者结合 充分论证了本文的论点 D 科学和艺术是完全不同的两个领域 作者旁征博引 以充分的事例证明两者间有本质区别 是不可以混 为一谈的 9 4 分 写出下列各句运用的修辞手法 我的很重的心忽而轻松了 身体也似乎舒展到说不出的大 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远地向船尾跑去了 这时候 小朋友们便不再原谅我会读 秩秩斯干 却全都嘲笑起来了 那航船 就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 连夜渔的几个老渔父 也停了艇子看着喝采起来 10 6 分 爸爸的花儿落了 节选自短篇小说集 作者 作家 二 二 综合题综合题 共共 3 3 题 共题 共 2323 分分 11 8 分 综合性学习 学习了 社戏 后 同学们一致认为 作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹 把我们的传统 戏曲发扬光大 为此 他们决定以 拯救戏曲 为题 举行一次主题班会 第 4 页 共 11 页 1 设计开场白 请你为本次班会设计一段开场白 50 100 字 2 谈谈看法 会上 同学们针对 中国传统戏曲如何摆脱困境 获得新生 这一问题展开讨论 请谈谈 你的看法 3 认识脸谱 在这次班会中 特以中国传统艺术 脸谱 作为欣赏对象 请你写出下列脸谱的行当 12 5 分 阅读语段 回答问题 惊蛰一过 春寒加剧 先是料料峭峭 继而雨季开始 时而淋淋漓漓 时而淅淅沥沥 天潮潮地湿湿 即连 在梦里 也似乎把伞撑着 而就凭一把伞 躲过一阵潇潇的冷雨 也躲不过整个雨季 连思想也都是潮润润的 每天回家 曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷 雨里风里 走入霏霏令人更想入非非 想这样子的台北 凄凄切切完全是黑白片的味道 想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子 片头到片尾一直是这样下着雨 的 这种感觉 不知道是不是从安东尼奥尼那里来的 不过那一块土地是久违了 二十五年 四分之一的世纪 即使有雨 也隔着千山万山 千伞万伞 二十五年 一切都断了 只有气候 只有气象报告还牵连在一起 大寒 流从那块土地上弥天卷来 这种酷冷吾与古大陆分担 不能扑进她怀里 被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之 情 这样想时 严寒里竟有一点温暖的感觉了 这样想时 他希望这些狭长的巷子永远延伸下去 他的思路也可 以延伸下去 不是金门街到厦门街 而是金门到厦门 他是厦门人 至少是广义的厦门人 二十年来 不住在厦 门 住在厦门街 算是嘲弄吧 也算是安慰 不过说到广义 他同样也是广义的江南人 常州人 南京人 川娃 儿 五陵少年 杏花春雨江南 那是他的少年时代了 再过半个月就是清明 安东尼奥尼的镜头摇过去 摇过去 又摇过来 残山剩水犹如是 皇天后土犹如是 纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是 那里面是中国吗 那里面当 然还是中国永远是中国 只是杏花春雨已不再 牧童遥指已不再 剑门细雨渭城轻尘也都已不再 然则他日思夜 梦的那片土地究竟在哪里呢 你认为第 1 自然段在语言上有什么特色 试举例加以分析 第 5 页 共 11 页 13 10 分 试从修辞方法的角度赏析下列句子的表达效果 1 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的皮肤 2 孩子们呵着冻得通红 像紫芽姜一般的小手 七八个一齐来塑雪罗汉 三 三 阅读理解阅读理解 共共 4 4 题 共题 共 7272 分分 14 8 分 阅读文段 回答问题 门的悬念 学校大厅的门被踢破了 可怜的门 自从安上那天起 几乎没有一天不挨踢 十三四岁的孩子 正是撤欢儿的年龄 用脚开门 用脚关门 早已成了不足为奇的大众行为 教导主任为此伤透了脑筋 他曾在门上张贴过五花八门的警示语 可是不顶用 他找到校长 干脆 换成铁 门 让他们去 啃 那铁家伙吧 校长笑了 说 放心吧 我已经订做了最坚固的门 很快 破门拆下来 新 门装上去了 新门似乎挺带 人缘 装上以后居然没有挨过一次踢 孩子们走到门口 总是不由自主地放慢脚步 阳光随 着门扉旋转 灿烂的金色洒了孩子们一身一脸 穿越的时刻 孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸 这道门怎能不坚 固 它捧出一份足金的信任 它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中 让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与 呵护 这是一道玻璃门 1 校长说 我已经订做了最坚固的门 一句意味深长 为什么说这门是最坚固的 2 灿烂的金色洒了孩子们一身一脸 这句描写起到了怎样的作用 15 25 分 阅读 音乐巨人贝多芬 完成下题 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者 客人不停地记下来 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的 耳聋 之中 这犹如一座不见天日的囚室 牢牢地困住了他 不过 聋 虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧 却也带来了 第 6 页 共 11 页 与人世的喧嚣相隔绝的安静 他诚然孤独 可是有 永恒 为伴 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐 在晚餐桌上说起他往昔的许多故事 包括他在童年时跟海顿学习 时的生活 包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活 请看一看罗曼 罗兰的 约翰 克利斯朵夫 在那本大书 里流着一条大河 那条大河就是从贝多芬身上流出来 并且加以引申开的 贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形 那次节目是 费黛里奥 当他站在台上按着节拍指挥 时 听众的脸上都有一种奇怪的表情 可是谁也不忍告诉他 演奏告终 全场掌声雷动 贝多芬什么也听不见 很久很久背身站在指挥台上 直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时 他才缓缓地转过身来 原来他完全聋了 他永远不能担任指挥了 贝多芬对客人大声地说 听我心里的音乐 你不知道我心里的感觉 一个乐队只能奏出我在一分钟里希 望写出的音乐 1 请看一看罗曼 罗兰的 约翰 克利斯朵夫 在那本大书里流着一条大河 那条大河就是从贝多芬身 上流出来 并且加以引申开的 这句话应如何理解 2 第 段用了什么修辞手法 有什么作用 段末加点的 永恒 指的是什么 16 19 分 阅读文言文 回答问题 甲 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 兄子胡儿曰 撒盐空中差可拟 兄女曰 未若柳絮因风起 公大笑乐 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也 咏雪 乙 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒曰 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与 家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 陈太丘与友期 1 解释下列划线词在文中的意思 俄而雪骤 撒盐空中差可拟 陈太丘与友期行 第 7 页 共 11 页 元方入门不顾 2 与 相委而去 中 而 的用法相同的一项是 A 与朋友交而不信乎 B 曲肱而枕之 C 切问而近思 D 人不知而不愠 3 把下列句子翻译为现代汉语 未若柳絮因风起 过中不至 太丘舍去 4 上述两文都选自 世说新语 且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意 文中谢道韫和元方的聪 颖机智分别表现在哪里 请用自己的语言来回答 17 20 分 阅读 社戏 节选 回答下列各题 一出门 便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船 大家跳下船 双喜拔前篙 阿发拔后篙 年幼的都陪我 坐在舱中 较大的聚在船尾 母亲送出来吩咐 要小心 的时候 我们已经点开船 在桥石上一磕 退后几尺 即又上前出了桥 于是架起两支橹 一支两人 一里一换 有说笑的 有嚷的 夹着潺潺的船头激水的声音 在 左右都是碧绿的豆麦田地的河流中 飞一般径向赵庄前进了 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在这水气里 淡黑的起 伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远的向船尾跑去了 但我却还以为船慢 他们换了四回手 渐望见 依稀的赵庄 而且似乎听到歌吹了 还有几点火 料想便是戏台 但或者也许是渔火 那声音大概是横笛 宛转 悠扬 使我的心也沉静 然而又自失起来 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香 的夜气里 那火接近了 果然是渔火 我才记得先前望见的也不是赵庄 那是正对船头的一丛松柏林 我去年也曾经去 游玩过 还看见破的石马倒在地下 一个石羊蹲在草里呢 过了那林 船便弯进了叉港 于是赵庄便真在眼前了 1 选文第二段从哪三个方面 感觉的角度 来写看戏途中的景色 这对表现文章中心有何作用 第 8 页 共 11 页 2 我们已经点开船 在桥石上一磕 退后几尺 即又上前出了桥 一句中的 点 磕 用得好在哪里 3 但我还以为船慢 一句属于什么描写 写出了 我 的什么感受 4 他们换了四回手 渐望见依稀的赵庄 而且似乎听到歌吹了 还有几点火 料想便是戏台 但或者也 许是渔火 句中的 似乎 和 也许 料想 能否去掉 为什么 这样写有什么作用 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案