交六年级《祖国在我心中》口语交际教案

课题口语交际 祖国在我心中口语交际 祖国在我心中姓名刘环梅刘环梅 知 识 与技能 能通过不同的形式表达自己的爱国情感 过 程 与方法 通过各种形式表达爱国之情 提高口语交际能 力 教 学 目 标 情感态度 价 值 观 锻炼学生在众人面前说话的胆量 培养学生合 作交流的意识和爱国之情 教 学 重难点 重点重点 采用合适的方式 将自己的观点及情感能向同学们表达 清楚 难点难点 提高学生的口头语言表达能力 激发学生对祖 国的热爱之情 教 学 准 备 教师 活动奖品 学生 搜集描写中华儿女报效祖国 为国争光的文章或书籍等 资料 学 案 流 程学 案 使 用 课前准备 课前准备 搜集描写中华儿女报 效祖国 为国争光的文章 或书籍等资料 一 自主学习一 自主学习 1 读书 35 页 明确本次 口语交际的要求 2 想想在召开这次 祖 国在我心中 汇报会中汇 报时应该注意哪些问题 一 一 谈话 导入新课谈话 导入新课 1 明确本次口语交际的要求 2 在本次 祖国在我心中 的综合性 学习过程中 同学们都很认真 搜集了 大量的资料 今天这节课 老师给同学 们一个舞台 召开一次 祖国在我心中 的学习汇报会 请同学们把自己的学习 成果说一说 和老师 同学们一同分享 二 自主学习二 自主学习 学 案 流 程1 布置学生读口语交际的要求 明确 学 案 使 用 二 小组合作二 小组合作 1 小组内交流自主学习 部分 2 小组排练 自己在小组里先试着讲一 讲 然后根据同学的意见 想想怎样才能讲得更好呢 三 展示汇报三 展示汇报 1 每组选一个代表进行 展示 教师提示 演讲要 恰当运用手势 表情以增 强表达效果 朗诵诗歌 散文要注意情感充沛 表 达出文章蕴含的情感 讲 故事要注意具体生动 能 用语言打动他人 2 其他学生认真倾听 听后可以谈谈自己的感受 哟 汇报形式 讲故事 朗诵诗歌 朗诵 散文或者演讲 2 思考汇报时应该注意的问题 三 小组合作三 小组合作 1 分小组讨论汇报形式 建议 根据组内的材料情况和小组同 学的特长确定汇报形式 2 根据汇报形式 组内交流 3 小组排练 小组排练 教师巡回指导了解 提 出要发挥团体力量 要注意方式方法 四 展示汇报四 展示汇报 1 以小组为单位 围绕主题 进行轮 流展示 2 同学们根据汇报情况做出公正的评 价 选出优秀的表演者 评价标准由 师生共同确定 如态度大方 语言有感 染力 表达爱国情感 声音洪亮 口齿 清楚等 四 拓展延伸 四 拓展延伸 学 案 流 程学 案 使 用 1 我搜集了不少爱国名 言 2 在这次口语交际中 我们增强了对祖国的热爱 之情 请根据自己的感受 和体会 运用搜集到的资 料 联系生活实际 写一 写 我想为祖国 五 五 总结总结 同学们 今天你们以自己独有的形 式表达了对祖国的深切的爱 老师希望 你们在今后的学习生活中 牢牢记住 少年强 则国强 少年富 则国富 少 年屹立于世界 则国屹立于世界 老师 更希望能从你们的行动中真切地感受到 祖国在你的心中 板 书 设 计 口语交际 口语交际 祖国在我心中祖国在我心中 学习汇报会学习汇报会 活动过程 选择形式活动过程 选择形式 进行排练进行排练 汇报展示汇报展示 教 学 反 思 这堂课充分体现了以学生为主的教学原则 教师通过引导交流 激发了学生的爱国情怀 也激发了学生的口语交际欲望 活动前 让 学生根据实际 选择合适的形式 讨论汇报时应该注意的一些问题 并进行分小组合作 进行排练 小组成员事先准备好有关资料 在小 组排练时 根据同学的意见 适时进行改进 以小组进行汇报展示 让汇报者谈谈自己的感受 也让观众谈谈自己的感受 重在对抒发爱 国情怀的理解 对汇报好的同学进行表彰奖励 调动了学生参与活动 的积极性 通过表演和小组讨论交流的方式 给学生营造了一