八年级语文下册《再塑生命》教学设计03_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级语文下册八年级语文下册 再塑生命再塑生命 教学设计教学设计 0303 再塑生命 教学目标 1 识记重点字词 复述课文内容 感悟作者思 想感情 2 品味本文清新朴实的语言 3 让心灵接受一次爱的熏陶 教学重点 体味文章语言的清新朴实 感悟莎莉文老师深沉 的爱和独特的教育方式 课时安排 一课时 课前准备 熟读课文 扫清文字障碍 布置学生查阅有关的 资料 教学设计 导入 一个一岁半就失聪失明 生活在无光无语 的世界里 连爸爸妈妈都不能认识的孩子 她几乎丧 失了生活的能力和勇气 她坠入了一个黑暗而沉寂的 世界 陷入了痛苦的深渊 但她顽强的生活下来了 第 2 页 共 3 页 考入了著名的哈佛大学 长大后成为一名作家 用自 己的生花妙笔激励别人生存的勇气 这种奇迹的创造 当然与她自身的努力分不开 但那段困难的日子里 她能走出心灵的障碍 重新塑造生命 却不能不归功 于一位伟大的女性 她的老师莉莎文女士 整体感知 1 检查预习生字词的情况 2 默读课文 感知内容 思考问题 a 课文写了哪几件事情 b 莎莉文老师是一位怎样的老师 默读完课文后 先认为莎莉文是一位怎样的老师 答 课文一共写了三件事 莎莉文老师教我认识 具体事物 莎莉文老师教我走进大自然 莎莉文老师 教我认为 爱 这种抽象事物 莎莉文老师爱海轮 对海伦的教育讲究方法艺术 做到因势利导 循循善诱 而且善于抓住教育时机 开启海轮的智慧情感 可以说莎莉文是出色的教育艺 术家 文章为什么以 再塑生命 为题 莎莉文老师使作者重新回到了大自然 理解了自 然 懂得了什么是爱 从这个意义上来讲 莎莉文老 第 3 页 共 3 页 师 再塑生命的人 因而本文以 再塑生命 为题 教师小结 莎莉文老师是 再塑生命 的人 她将人世间美 好的思想感情隽永的爱心 以及踏踏实时的追求 像 春天的种子植于海伦的心田 这是海伦献给老师的厚 礼 延伸作业 1 课下阅读 假如给我三天光明
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