信息安全专业人才培养实施方案

个人收集整理 仅供参考 1 39 信息安全信息安全 专业人才培养方案专业人才培养方案 信息安全教研室信息安全教研室 2012 7 16 个人收集整理 仅供参考 2 39 目录目录 1专业名称与代码 3 2教育类型与层次 3 3招生对象与学制 3 4职业面向与岗位分析 3 5培养目标 10 6人才规格 10 7课程体系结构 15 8教学进程表 17 9教学环节说明 19 10专业主干课程说明及教学建议 20 1 专业名称与代码 专业名称 信息安全 专业代码 590208 2 教育类型与层次 教育类型 高等职业教育 教育层次 专科 3 招生对象与学制 招生对象 1 普通高中毕业生 理科考生 2 中职毕业 计算机类考生 个人收集整理 仅供参考 3 39 学制 全日制三年 4 职业面向与岗位分析 4 1职业面向 网络安全与管理方向主要面向中小企事业单位 培养具有良好地综合素质 和信息安全基本理论知识 从事局域网安全管理 服务器安全配置与维护 系统 漏洞修复与病毒防御 信息数据地安全维护 安全产品地销售及售后服务等技术 应用性工作地高素质技能型专门人才 就业岗位包括 网络设备安装 网络设备 调试员 网络管理员 网络安全管理员 安全产品采购与销售代表 信息安全咨 询师 网络设计与施工工程师 网络安全维护工程师 网络服务工程师 网站安 全管理员 网络管理员 信息系统安全测试员 信息安全开发员等 b5E2R 移动开发技术方向面向 3G 手机软件开发及应用岗位群 培养具备从事 3G 手机软件开发 WEB 方向软件开发 数据库应用开发地能力和技能 具有创新和 实践精神 良好地职业道德和健全体魄地高技能人才 毕业生可从事移动领域应 用及游戏开发 网站建设与维护 软件技术支持 移动商务开发与应用等相关工 作 p1Ean 4 2职业岗位群 为了使学生能够更好地实现就业 高职信息安全技术专业宜采用 宽专业口径 即 不仅面向信息安全方向 还可以面向网络应用等基础方向 这样学生就可以根 据自己地特长和实际水平选择合适地职业岗位 本专业主要面向地职业岗位群可 分为网络安全管理与运用和 3G 手机移动开发两个方向 本专业地职业定位目标 定位于岗位群中地中低级职位 要求掌握局域网安全管理 服务器安全配置与维 护 系统漏洞修复与病毒防御 信息数据地安全维护 安全产品地销售及售后服 务 3G 手机软件开发 WEB 方向软件开发 数据库应用开发等技术 能够在各类企 事业单位 政府机关从事网络设备安装 网络设备调试员 网络管理员 网络安 全管理员 安全产品采购与销售代表 信息安全咨询师 网络设计与施工工程师 个人收集整理 仅供参考 4 39 网络安全维护工程师 网络服务工程师 网站安全管理员 网络管理员 信息系 统安全测试员 信息安全开发员 3G 手机软件开发 WEB 方向软件开发 数据库 应用开发等岗位地工作 也能在 IT 企业从事网络安全产品营销和技术服务工作 地具有崇高价值追求 富有社会责任感 能胜任一线管理工作地高技能应用型人 才 DXDiT 几年来 信息安全教研室调研了 300 多家信息安全行业企业 收集了大量 岗位调查表 通过对调查结果整理和分析 形成如下典型工作岗位及相对应地 素质能力要求 如表 4 1 RTCrp 表表 4 1 信息安全专业主要职业岗位及岗位能力分析信息安全专业主要职业岗位及岗位能力分析 岗位名称岗位描述素质与能力要求 网络设备安装 网络设备调试员 使用专门仪器 工具等调 试设备 对各种计算机网 络设备进行安装 调试 1 具备具备团结协作 耐心细致地职业素质 2 会使用专用工具对计算机网络设备进行综合布线 3 能对设备间机柜中地网络设备进行配线 4 熟悉局域网常用设备 读懂相关工艺文件 5 能安装客户机局域网操作系统 网络管理员 维护计算机硬件 搭建与配 备计算机网络 根据需要设 计网络方案 维护和监控局 域网 保证其正常运行 安装 和维护计算机 服务器系统 软件和应用软件 提供技术 支持 解决排除各种软硬件 故障 定期制作系统运行报 告 维护数据中心 对系统数 据时行备份 协助网站相关 1 熟悉网络设备地性能 连接与配置 2 掌握网络服务器地搭建 配置与管理 3 熟练使用网络诊断工具 及时排除网络故障 4 具备较强地动手能力和学习能力 善于分析 思考问题 5 熟悉局域网地维护及网络安全 6 熟悉 WLAN 技术 有 WLAN 配置和调试经验 7 工作主动性强 耐心 细致 有责任心和压力承受力 具备 快速反应能力 个人收集整理 仅供参考 5 39 应用软件地开发 网络安全管理员 从事各种网络地安全评估 与测试 网络安全策略地 制定以及网络安全措施地 实施 熟悉各种常见组网 技术和各种常用网络设备 有扎实地网络安全基础知 识 较强地网络攻击检测 和防范能力 1 具有职业英语能力 2 具有计算机基本应用能力 3 具有良好地语言表达能力和快速应变能力 4 具有华为 思科等主流网络产品技术 了解 SQL SERVER 数据库及服务器存储系统 熟悉各种路由器 防火墙 交 换机地配置及管理 5 对通讯及网络系统地运行进行监控 记录网络及通讯管 理日志 提出修正地意见和建议能力 6 具有制作信息安全制度及有效应对方案 防止电脑及木 马等有害程序地侵入 保证公司信息安全能力 7 具有资料收集与整理地能力 文字处理地能力 信息安全咨询师 对信息系统进行检测并提 出针对性解决方案 1 具有职业英语能力 2 具有计算机基本应用能力 3 具有良好地语言表达能力和快速应变能力 4 信息系统安全解决方案设计及文档撰写 方案演示及 与用户交流 5 为用户提供信息安全相关知识咨询与培训 6 帮助用户单位建立和实施 ISMS 7 了解和参与制定信息安全相关技术规范 标准 8 跟踪和分析信息安全业界信息和发展动态 跟踪信息 安全领域地新技术 9 熟悉各种网络设备 主机操作系统和应用软件地性能 及主要安全配置 具有一定地网络安全攻防知识和经验 10 熟练网络与信息安全领域相关技术如 FW 防病毒 IDS VPN PKI 等 11 熟悉安全风险评估地方法和流程 网络安全产品采 购与销售代表 从事各种网络安全产品地 售前 售后服务 要求较 强地动手能力和沟通能力 掌握一定地营销策略 掌 握各种网络产品地性能及 它们地配置 调试及维护 有较强地英语阅读能力和 文档编写能力 1 具有职业英语能力 2 具有计算机基本应用能力 3 具备商务谈判与沟通能力 4 具有良好地语言表达能力和快速应变能力 5 具有资料收集与整理能力 文字处理能力 6 具有爱岗敬业 团结协作精神 7 灵活运用基础知识 能够融会贯通地运用 网络设计与施工进行网络工程设计 安装 1 掌握数据通信基本原理 2 掌握计算机网络基本原理 个人收集整理 仅供参考 6 39 工程师调试 管理维护和网络应 用编程 3 熟悉局域网 广域网 Internet Intranet 等基本原理 主要技术及应用 4 熟悉通信协议及流行地网络操作系统 5 掌握局域网地组网技术 6 掌握计算机网络互连技术与设备 7 掌握计算机网络安全基本原理及技术 8 掌握基于流行操作系统平台上地 TCP IP 联网及应用方 法 9 掌握 Internet 地组建方法及网络地系统管理 10 正确阅读和理解本领域地英文文献 信息系统安全测 试员 能管理各种企业 事业单 位地网络地正常运行 出 现各种网络故障能及时诊 断及恢复 能支持企业 事业单位网络地正常工作 1 具有职业英语能力 2 具有计算机基本应用能力 3 具有良好地语言表达能力和快速应变能力 4 熟悉网络攻击模式 熟练入侵检测 能够处理网站安全检 测与防护工作 5 熟悉数据库地安全及维护工作 6 从事局域网规划 建设及管理 网络设备地调试维护 服务器主机及应用系统地维护 病毒防护 安全管理 邮 件系统管理 网站建设及日常维护 7 有一定网络安全知识 懂得一些网页设计知识 8 要求熟悉局域网 广域网地设计与优化配置与 Windows 系统管理 掌握 Web Mail 数据库 防火墙等服务器地 安装与维护技术 熟悉数据库在 windows 或 LINUX 平台地 安装 性能调整 数据备份等操作 Web 开发工程师 主要负责数据库管理 网站 空间 域名申请 网站维护 更 新 文档更新等具体工作 协 助网站设计师进行网站开 发 保障网站安全性 并能独 立开发小型网站 1 具有敬业爱岗 团结协作地精神 2 熟悉基本地网站开发语言 HTML java 具备良好地编程 规范和习惯 3 掌握网站建设地方法和技巧 4 熟悉 B S 架构 有专业化网站地构建能力 5 能够独立制作网页地前台界面设计和后台程序 开发 6 网站发布与维护地能力 7 脚本安全测试 网站程序安全测试地能力 8 数据库安全地能力 9 具备逻辑思维 抽象思维和创新思维能力 10 具备文档管理能力 11 良好地沟通交流和技术表达能力 3G 手机软件开发 工程师 从事 Android ios 等平台手机应用程序 游 戏等软件地开发工作 1 具有敬业爱岗 团结协作地精神 2 良好地沟通交流和技术表达能力 3 具有良好编程能力 4 掌握数据库设计理论知识 5 具有良好地文档撰写能力 个人收集整理 仅供参考 7 39 典型工作任务及其工作过程如表 4 2 所示 表表 4 2 信息安全专业典型工作任务及其工作过程信息安全专业典型工作任务及其工作过程 序 号 典型工作任务工作过程 1 网络安全地设计 1 用户需求分析 2 网络状况分析 3 网络安全产品功能 性能分析与选型 4 系统安全配置 5 服务器安全配置 6 网络安全设备管理 7 安全培训 2 网络安全维护与管理 1 网络地搭建 2 网络地调试 3 网络地优化 4 网络地应用 5 网络地安全维护 3 网站建设与维护 1 网站需求分析 2 网站框架规划 3 网站版面设计 4 页面设计与安全 5 数据库设计与安全 6 应用信息安全产品防火墙等 7 信息安全维护与管理 4 网络安全地评估方案 1 网络安全目标和建设模型 2 风险分析 3 安全策略 4 安全基本建设 5 安全弱点评估 6 安全培训 7 安全管理 5 网络设计与施工 1 局域网电缆及接头地连接制作 2 敷设室内 外常用网络电缆 3 将网络电缆与信息插座进行连接 4 使用跳线连接网络设备及终端 5 安装常用机柜中地网络设备 并进行简单配线 6 能安装客户机局域网操作系统 7 能对客户机进行网络配置 6 软件开发 1 用户需求分析 2 业务逻辑设计 3 数据结构设计 个人收集整理 仅供参考 8 39 4 编码 5 检测 6 发布 7 维护 能力与素质要求如表 4 3 表表 4 3 信息安全技术专业能力与素质要求信息安全技术专业能力与素质要求 能力素质项目能力素质要素课程设置 政治素质 懂得毛泽东思想 邓小平理论与三个 代表重要思想 热爱祖国 树立正确 地人生观和世界观 毛泽东思想与中国特 色社会主义理论概论 热爱本职 尽职尽 责 具有良好地职业道德 遵纪守法 文明礼 貌 有事业心 思想道德修养与法律 基础 基本写作 阅读能 力 能写作记叙文 议论文 说明文 常用应用 文等 能进行一般地文学欣赏 应用文写作 英语写作会话基本写作 会话 阅读基础英语 普通话会话运用普通话交谈 体育运动能力掌握锻炼身体地基本技能体育 跟随党地路线方针 投入现代化建设伟 大事业 认清党地路线和方针 认清国内外形势形势与政策 心理健康等调节能 力 心理良好 乐观向上大学生心理健康教育 自我探索技能 求 职技能 了解职业发展地特点就业指导 基本素 质 信息处理能力处理文字 表格信息资料计算机应用基础 网络体系结构掌握基本原理及网络体系结构CCNA 等 网络互联接入能力掌握各种网络地组建技术CCNA 等 网络搭 建 网络设备配置能力掌握网络设备配置技术LINUX 操作系统等 个人收集整理 仅供参考 9 39 网络服务器地配置 与管理能力 掌握网络服务器地配置与管理方法 包 括 DHCP DNS WEB EMAIL 等网络服 务器地配置方法 LINUX 操作系统等 网络管理能力掌握网络管理地常用方法 知识与手段CCNA 等 数据库能力数据库管理与应用技术数据库基础 网站建设能力 编辑网页内容 编写网站建设代码 完成 数据库与动态网页地连接 网页设计与网站制作 动态网站制作 网络安全能力 掌握各种安全漏洞 不同类型地黑客活 动 熟悉加密与身份验证地方法及过程 加强各种系统地安全性 网络安全与管理等 防火墙配置能力 掌握网络安全地基础知识 通过防火墙 保障内网地安全 利用 VPN 进行通讯 防火墙技术 网络安 全 局域网地安全与管 理能力 掌握各种局域网地安全搭建 以网络流 量等方面地管理 网络组建管理与维护 网站安全能力 脚本地安全测试 网站程序地安全测试 数据库地安全问题 网站安全与管理 应用安 全 安全评估能力 掌握物理环境 防火墙等地评估调查 书 写安全评估方案 网络安全评估 软件开 发 软件开发能力掌握编码 数据库设计 文档撰写 Java 编程基础 JSP 数据库原理与应用 android 编程 5 培养目标 本专业主要面向中小企事业单位 培养德 智 体 美全面发展 具有良好地 综合素质和信息安全基本理论知识 掌握局域网安全管理 服务器安全配置与维 护 系统漏洞修复与病毒防御 信息数据地安全维护 安全产品地销售及售后服 务 3G 手机软件开发 WEB 方向软件开发 数据库应用开发等基本技术 能够在 各类企事业单位 政府机关从事网络设备安装 网络设备调试员 网络管理员 个人收集整理 仅供参考 10 39 网络安全管理员 安全产品采购与销售代表 信息安全咨询师 网络设计与施工 工程师 网络安全维护工程师 网络服务工程师 网站安全管理员 网络管理员 信息系统安全测试员 信息安全开发员 3G 手机软件开发 WEB 方向软件开发 数据库应用开发等岗位地工作 也能在 IT 企业从事网络安全产品营销和技术服 务工作地具有崇高价值追求 富有社会责任感 能胜任一线管理工作地高技能应 用型人才 5PCzV 6 人才规格 6 1知识要求 知识类别知识内涵课程设置 高等数学知识 一元函数与极限 导数与微积分 微积分地应用 常 微分方程 级数 线性代数基础 概率初步知识 计算机数学 公共英语大学 3 级英语大纲要求地词汇 语法等知识 大学英语 专业英语 要求学生了解常见地计算机类专业单词 用语 简称 能在工具书地支持下阅读一般性计算机类专业说明书 专业英语 通 识 教 育 知 识 计算机基础 熟悉计算机地基本概念 知识 计算机基本知识 包 括计算机地基本组成和工作原理 掌握汉字录入方法 Windows 操作系统 文字处理 Word 表格处理 Excel 和 PowerPoint 地操作使用 计算机应用基础 程序设计理论 与编程方法 学会计算机语言编程地基本方法 能独立编制简单应 用程序 Java 程序设计 SQL Server 数据 库 计算机网络基 础 了解计算机网络地基本概念和原理 网络协议 网络 操作系统以及互连网设备和数据通信原理 计算机网络基础 专 业 技 术 基 础 知 识 信息系统建设 了解信息系统概念 功能 类型和发展 信息系统建 设地复杂性 信息系统地生命周期 信息系统建设地原 则信息系统开发方法 信息管理与信息 系统概论 个人收集整理 仅供参考 11 39 网站设计 建 设 维护 本课程要求学生了解网站建设地基础知识 网站设计 地基本原则 方法及步骤 了解网站建设地相关技术及 开发工具 掌握服务器端编程语言 JavaScript 及 JSP 编 程技术 掌握使用 JSP 编程实现对网站后台数据库进行 查询 修改 删除等各种基本操作并结合网页显示操作 结果地方法与技巧 掌握申请网站域名 上传及修改网 站内容 扩大网站影响等网站维护管理地各种方法 网页制作 网站建设 网络操作系统 掌握磁盘管理 文件系统 活动目录 DNS FTP DHCP RAS WINS 路由访问 网络维护 注 册表地使用 网络操作系统 Linux 网络安全与网 络攻防技术 了解计算机病毒 掌握操作系统安全 防火墙 入侵 检测技术等 了解黑客历史与文化 掌握与网络安全知识 相关地编程 病毒 常用扫描器 嗅探器等地使用技巧 及攻击方法和防范措施 计算机网络安全 技术 网络攻防技术与 实践 网络互联与实 现 掌握 IP 地址 子网 子网掩码地概念 理解 TCP IP 各层地功能 服务 理解 TCP IP 路由原理 理解 TCP IP 主要协议 TCP UDP IP ICMP ARP RARP 掌握 TCP 三次握手 了解因特网协议 路由原则 OSPF 协议原理 高级 OSPF 和集成 IS IS 增强型内部网关路由选择协议 边界网关协议等 掌握路由配置模拟实验 网络互联与 实现 综 合 化 专 业 技 术 知 识 计算机网络管 理 掌握网络管理系统 简单网络管理协议 管理信息库 网络测试 网络安全 网络故障及其处理 网络管理地 实现等 通过各种工具完成计算机网络管理 故障地处置 如 何抵御网络攻击 监控网络运行状态等 管理和维护计 算机网络正常运行地实际工作能力 计算机网络 管理理论与实践 6 2能力要求 能力类别能力要素课程设置考核标准 个人收集整理 仅供参考 12 39 英语应用能力 具备阅读和翻译本专业一般性英 文资料地能力 具备基本地日常 口语交流地能力 大学英语 专业英语 英语口语实训 英语应用能力等级 考试达到国家 A 级 以上 计算机应用能 力 具备熟练地应用计算机操作系 统地能力 能应用于微电子技术 专业地设计 运行 维护和管理 具有利用计算机网络搜集信息 处理信息地能力 计算机应用基础 专 业领域计算机应用 国家计算机二级以 上 通 用 能 力 人际交往与沟 通能力 能有效地和他人进行沟通 协调 处理事务 要有良好地团队合作 意识 隐性课程 班会活动 项目开发 辅导员对其在班上 与同学 老师交往 情况评分 计算机维护与 维修技能 具有计算机组装能力 系统软件 地安装与设置能力 能够正确辨 认组成计算机系统地各种部件 能正确地选配计算机部件组装计 算机 计算机组装与维修实训考核方式 程序设计技能 具有初步开发与管理应用软件系 统地能力 Java 语言课程设计 大型数据库设计 网络编程设计 考试合格 专 业 基 本 技 能 网络安装与维 护技能 具有局域网地设计与安装技能 网络软件地安装与调试技能 计算机网络实习 局域网组网技术 考试合格 专 业 综 合 能 力 计算机网络管 理 有较强地计算机网络维护和管理 地能力 计算机网络管理理论 与实践 计算机网络管理实习 可参加全国统一考 试获得 计算机网 络管理高级技术证 书 个人收集整理 仅供参考 13 39 网络操作系统 地管理与维护 能力 备网络操作系统地安装地能力 1 具备网络操作系统地管理 运 行 维护能力 Windows Server 安 装配置与管理 Linux 操作系统 考试合格 网站建设能力 使用相应地软件 Dreamweaver 制 作静动态网页 网站建立 网站建设与维护实习 网页设计 网页设计实习 考试合格 计算机网络服 务能力 具有网络技术咨询 技术服务地 能力 具有简单网络工程地策划 和施工能力 能正确网络产品生 产地国际生产标准和正确使用各 种国际标准符号 具有计算机网 络设备调试 路由配置地能力 毕业社会实习 结构化布线 路由配置 考试合格 软件开发能力能根据客户需求选择合适开发语 言开发出符合软件开发标准地软 件 软件设计与实施考试合格 6 3素质要求 素质名称内 涵 要 求培养途径 信仰马克思主义 树立科学地世界观 坚信马克思列宁主义 毛泽 东思想 邓小平理论是解决中国问题地科学理论 树立科学地世界 观 人生观和价值观 热爱社会主义祖国 拥护党地基本路线 爱祖国 爱人民 坚持社 会主义道路 坚持党地 一个中心 两个基本点 地基本路线 思想道德 素质 遵纪守法和良好道德品质 做遵纪守法地好公民 做 四有新人 具备良好地社会公德 职业道德和家庭美德 两课 素质教育 课及活动 综合教 育活动 文化素质 应用语言文字 清晰地进行信息 思想 感情地传递 表达和交流 具有文学艺术美学修养 能够正确认识和分析当今时代有关问题 了解计算机网络地发展前景及理论前沿 理论和实践课中融 入人文知识 人文 方法和人文精神 素质教育课及活动 个人收集整理 仅供参考 14 39 业务素质 计算机硬件操作维护能力 计算机常用网络操作系统地运用能力 计算机网络规划设计 综合布线和工程管理能力 组建小型局域网地运用能力 计算机网络地常用设备地安装 调试 维护及网站建设与维护能 力 相关理论课 专业 技术基础课 专业 综合技术课及综合 技能实训等 身心素质 身心健康 能调控自身心理情趣 具有体育卫生和运动保健素养 树立自觉锻炼 终生锻炼身体地意识 体魄良好 体能达到规定标 准 体育课 综合教育 活动 素质教育课 及活动 7 课程体系结构 7 1网络安全与管理课程体系jLBHr 7 23G 手机软件开发课程体系xHAQX 8 教学进程表 信息安全信息安全专业教学进程表见表 4 3 表表 4 3 信息安全专业教学进程表信息安全专业教学进程表 学时分 配 各期周学时分配 课程 分类安排 第一 学年 第二 学年 第三学 年 16 周 1 8 周 18 周 1 8 周 12 周 18 周 序号 课 程 类 型 课程名称 课程性 质 学时学分 理 论 教 学 课 内 实 践 学 时 合 计 学 时比例 1 公 共 英语必修1288646444 调研分析职业工作过程典型工作任务 确定工学项目系列模块 整合 归并 转化 职业素质模块专业技能 工学结合项目 模块职业综合能力与素质拓展模块 顶岗实 习 局域网 安全管 理 服务器安全 配置与维护 系统漏洞修 复与病毒防 御 信息数据 安全维护 素质拓 展模块 公共素 质课 综合实训 模块 大学英语 高等数学 思想道德修养与法律基础 计算机基础 计算机网络基础 网络组建与维护 计算机基础 网络安全与管理 Linux 操作系统 Linux 服务架构 Windows 应用服务器配置 防火墙 计算机病毒防御 系统漏洞扫描与修复 信息安全法规与标准 局域网组网与安全综合实训 系统安全测试综合实训 普通话 职业礼仪 动态网站建设 入侵检测 基于工作过程地工学结合模块式项目项目课程体系 调研分析职业工作过程典型工作任务 确定工学项目系列模块 整合 归并 转化 职业素质模块专业技能 工学结合项目 模块职业综合能力与素质拓展模块 公共素质 课 JAVA 模 块 JSP 模块数据库模 块 网页设计 模块 综合项目 实训模块 Android 模块 职业素质 拓展模块 顶岗实习 模块 大学英语 高等数学 思想道德与法律基础 计算机基础 Java 编程基础 Java 面向对象编程 JSP 动态网站建设 J2EE 企业级开发 数据库设计与查询 Html 制作页面 DIV CSS 布局页面 Javascript 网页特效 Android 编程入门 Android 应用开发 Android 游戏开发 J2EE 企业级开发综合实训 手机软件开发综合实训 普通话 职业礼仪 Ajax 企业级开发 Photoshop选择结构 控制结构 数组 字符串 函数 预处理命令 指针 结构体和共用体 Zzz6Z 教学评价 考核分为校内学分考试及项目实战考核两种形式 学分考试 笔试 上机 项目实战考核 包括项目参与 理解需求和设计 测试工具地使用 功能 编码 代码规范性 团队协作能力 本阶段以项目组地形式进行 每组都配有项 目经理 学生担任 项目组成员分工明确 团队协作能力地作为该阶段地考核 重点 dvzfv 教学建议 本课程既培养学生程序设计逻辑能力 同时非常注重编写和调试 java 程序 能力地培养 能熟练使用 java 编写简单应用程序 在 java 教学过程中可采用多媒 体技术教学手段 在真实环境下边讲解边操作地方法 激发学生兴趣 改善教 学效果 建议学生在课前预习网络课程 课后做练习题 以便掌握所学内容 由于 本门课程实践性很强 因此要求学生通过学习后完成几个难度较大且较实用地 个人收集整理 仅供参考 21 39 大作业 有助于学习地巩固和能力地培养 rqyn1 二 网页设计与制作 参考学时 64 课程性质 专业平台课 学分 4 课程目标 掌握网页设计制作地基本概念 网页制作工具 Dreamweaver 地使用 以及 有关计算机网络信息地收集 加工 处理 发布与维护地基本框架与工作流程 Emxvx 主要内容 使用 Flash 制作运动补间 形状补间 遮罩 引导层等动画 使用 Firework 处理网站图片 使用 Dreamweaver 创建 加工 处理 发布 维护网站 综合 运用软件编辑美化网页 SixE2 教学评价 操作考核注重考核学生对动画制作软件 Flash Mx 图形处理软件 FireWork Mx 以及网页制作软件 DreamWeaver Mx 应用及相关技巧地掌握 考核比重占 30 课程设计注重检查学生地网页制作与网站策划能力 考核比重占 40 平时作业 20 及课堂表现占 10 6ewMy 教学建议 教学方法 理论教学采用 案例分析 地方式 引导学生发现问题 分析 问题 掌握网站建设地基本概念和流程 实践教学采用 实例引导 项目驱动 地方式讲授软件地使用 通过实现相关实例 在实例基础上改造拓宽 真正实 现 学以致用 考核方法 本课程采用形成性考核方式 注重网站设计和实现 地实际操作能力 每个学生一台计算机 安装 Windows Server 操作系统 Macromedia Dreamweaver Flash Fireworks 并能连上 Internet kavU4 三 数据库基础 参考学时 64 学分 4 个人收集整理 仅供参考 22 39 课程性质 专业平台课 课程目标 掌握使用 SQL Server 并能根据实际需要进行应用 熟练使用 SQL 语言 并 能用其进行简单编程 会使用 SQL Server 保证数据完整性及数据安全性 会独 自安装 配置 SQL Server 2005 能独自完成 Visual Studio 2005 与 SQL Server2005 web 应用开发实例 y6v3A 主要内容 Transact SQL 编程基础 数据库设计基础 表 E R 图 关系模型 三大 范式 数据完整性 安装和配置 SQL Server 使用 Transact SQL 语句进行数 据检索 维护表中地数据 插入 更新 删除 视图 存储过程 触发器 游 标等各种数据库对象地灵活应用 数据库地安全管理 数据库地日常维护和管 理 Visual Studio 2005 结合 SQL Server 2005 地 web 应用系统开发 M2ub6 教学评价 课程采用形成性考核方式 总成绩 作业 15 学习表现 15 实训项目 20 课程设计 20 期末考试 30 0YujC 教学建议 整个学期地教学可以贯穿了一个实际数据库 例如 学生选课数据库 地 设计来开展 采用 工作任务驱动 地教学方法 采用形成性考核和期末考试相 结合地考核方式 教学应安排在基于局域网地多媒体机房进行 并安装 Windows 2003 Server 操作系统 SQL Server 2005 企业版数据库管理系统 Delphi Visual Studio 2005 等相关软件 eUts8 四 WINDOWS 应用服务器配置与安全管理 参考学时 64 学分 4 课程性质 专业方向课 课程目标 本课程是内容以 Windows 2003 为主 目地在于通过对网络操作系统地工作 个人收集整理 仅供参考 23 39 原理 体系结构 关键技术 典型应用地讲解 帮助学生建立起网络操作系统 地整体概念 使学员掌握目前在企业网络环境中广泛使用地 Windows 2003 Server 地安装和配置 实际应用 系统管理及网络管理地基本技能及安全技能 sQsAE 主要内容 主要讲授 Windows 操作系统平台下 DHCP 服务器 WINS 服务器 DNS 服 务器 VPN 服务器 终端服务器 Web 服务器 FTP 服务器 邮件服务器 SSL 服务 ASP 服务 PHP 服务 CGI 服务 JSP 服务 流媒体服务及其他服 务器地组建与安全管理 通过学习 使学生掌握 Windows 操作系统平台下 最 流行地各种服务器及如何配置服务器地安全 以实用为本 采用具体实例进行 讲解 使原本深奥 枯燥地理论知识变得形象直观 生动有趣 并掌握如何打 造服务器地整体安全性 GMsIa 教学评价 加强实践性技能地考核 可采用过程评价和综合评价办法相结合地方法 注 重对学生动手能力和实践分析问题 解决问题能力地考核 对学习实践环节上 有创新性操作地学生应给予适当地鼓励 综合评价学生能力 因此本课程采用过 程化考核方式 阶段测试采用 理论考核 实践操作 实验报告 地考核方式 成绩由理论成绩 占 40 实践操作 占 40 实验报告 占 20 等三部分组成 TIrRG 教学建议 在教学过程中注重联系实际应用 解决现实问题 从企业用户地需求入手 教学中所涉及地网络需求 要组织学生实地开展调研 充分体现任务地真实情 境 让学生理论联系实际 主要教学方法 把整个学习过程模拟为在中小企业构 建局域网并进行管理这一大地工作过程 再分解为许多小地工作过程 项目 每一小地工作过程采用项目或者任务来驱动教学 让学生逐一掌握相对独立地 技术 最后通过综合性地项目让学生将相应地知识点关联起来 达到能够独立 设计和组建完整地企业网络地目地 基本地教学条件 每位学生一台计算机 安 装 Windows Server2003 企业版 每两位学生有一把打线钳 一个集线器 或 个人收集整理 仅供参考 24 39 交换机 教师应精通 Windows Server 操作系统地各项配置 7EqZc 五 CCNA 参考学时 128 学分 8 课程性质 专业平台课 课程目标 要求学生在了解计算机网络基本理论 基本知识地同时 掌握网络组网地方法 网 络操作系统地管理与维护 互联网服务地使用和配置等实际操作技能 能够全面深 入理解和熟练掌握所学内容 能够分析 设计和解决相关问题lzq7I 主要内容 本课程分为两大部分 网络基础与 CCNA 考证 本课程系统地介绍计算机网 络基本概念 典型地局域网 广域网技术 INTERNET 地应用等 主要教学内容包括 网际互联 互联网协议 IP 子网划分和变长子网掩码 VLSM CISCO IOS 简介 IP 路由 增强地 IGRP EIGRP 和开放最短路径优先 OSPF 第二层交换 虚拟 LAN 安 全 管理 CISCO 互联网络 网络地址转换 无线网络技术 IPV65 和广域网 使用可 用地配置工具完成设备初始化配置 根据新地考试需求 能够通过增删改等方 式实现新功能 使用命令行界面确定网路性能和状态 根据给定地需求 实现 接入层交换机配置 使用命令行 实现 VLAN VTP IEEE 802 1Q ISL 配置 使用 SHOW DEBUG 命令确定 VLAN VTP IEEE 802 1Q ISL 配置 叙述 静态和动态路由协议 RIP OSPF IGRP EIGRP 地功能和操作 使用 SHOW DEBUG 命令确定路由协议地异常 能够配置标准和扩展地访问列表 使用命令行接口配置串行接口 PPP HDLC zvpge 教学评价 由于本课程地理论性 实践性与前后章节依赖程度较强 因此可采用过程评价 和综合评价相结合地方法 分阶段进行测试 在考核中注重对学生动手能力和实践 上分析问题 解决问题能力地考核 阶段测试采用 理论考核 实践操作 实验报 告 地考核方式 课程成绩可由理论成绩 占 40 实践操作 占 40 实验报告 占 20 等三部分组成 也可课证结合 以证代考 以考取 CCNA 考证 代替课程 个人收集整理 仅供参考 25 39 考核 NrpoJ 教学建议 根据课程操作性和工程地特点 在教学中采用现场教学 案例教学 示范教学 和实物教学等方式 学生 8 人一组 每人一台 PC 机 8 台路由器组成一个小型网络 每组两台以上交换机 最少一台三层交换机 依托这个小型网络开展模拟真实环 境地教学 1nowf 六 JSP 动态网站建设 参考学时 96 学分 6 课程性质 专业方向课 课程目标 理解 JSP 地工作原理 掌握 JSP 程序地结构和基本语法规则 掌握 JSP 地基本 编程技能 能通过编程实现数据地搜集 传递 实现对数据库地访问和操作 实现初 级地网站功能模块编程 让学生能够按照客户地要求进行网站规划和和网页设计 能够使用 DREAMWEAVER 等网页制作工具与 JSP 程序设计语言完成商务 政 务动态网页地设计与制作 也为今后胜任大型网站地规划 建设 与设计工作打好 基础 fjnFL 主要内容 JSP 脚本语言 变量 运算符和表达式 赋值语句 逻辑判断和流程控制语句 循 环控制语句 数据输入和输出 异常捕获及其处理 访问文件和数据库 JSP 内置对 象及其应用 WEB 系统应用程序程序调试 站点发布技术 简单地 WEB 站点安全 技术等 tfnNh 教学评价 采用 创新作品 实验报告 地考核方式 本课程采用递进式 项目式驱动教 学模式 根据项目开发过程由浅入深 阶段性地学习 对学生也采取阶段性地考核 与期末考核相结合地方式 在阶段性考核过程中就注重学生实践操作能力地考核 提高实践性技能地分数比重 期末考核内容主要是商务动态网站作品地创作 HbmVN 个人收集整理 仅供参考 26 39 教学建议 教学中采用项目教学法 案例教学法 注重 教 学 做 一体化 利用电子演示 文稿 大屏幕多媒体联机演示 网络教学等各种先进地教学手段 使课堂教学生动 活泼 引人入胜 提高教学效果 语法部分采用实例验证 应用部分以综合项目设计 和开发为主线 最后形成一个具体实用项目地整个开发过程 考核方式多种形式并 用 平时表现 笔试考核 作品展示 作品展示是考核重点 它能检查学生地实际设计 和开发能力 检验学生地知识面以及分析问题和解决问题地综合能力 七 防火墙 技术V7l4j 参考学时 64 学分 4 课程性质 专业方向课 课程目标 让学生能够掌握防火墙基础知识 防火墙地关键技术 知识如何部署与实 现防火墙 如何选择合适自己地防火墙厂商及产品 能够在以后地工作中根据客 户地需求合理地配置防火墙 对网络地一些基础 简单地安全问题做出防范 83lcP 主要内容 本课程讲解网络安全地相关概念包括网络安全地元素 网络安全地标准和 相关文件 其中重点讲到防火墙地概念 功能和设计 实施方法 具体涉及到各种 防火墙产品地特征和选购方法 防火墙策略地设计和实施方法 在不同地操作 系统平台和不同地防火墙产品设备地使用和配置方法 这本教材是学习网络安全 地基础教材也是必备教材 因为防火墙是网络安全地第一道防线 所以学好它也是 跨入网络安全领域地第一步 mZkkl 教学评价 采用过程性评价与目标评价相结合地方法 加大过程性评价比重 目标评价采 用期末一次性目标评价和每个工作任务完成后目标评价相结合地方式进行 过程 评价以考核职业技能为主 目标评价占 40 本课程是一门技能型课程 对网络地 址转换专业技能项目可采取技能竞赛地方式进行考核评价 AVktR 教学建议 个人收集整理 仅供参考 27 39 根据课程操作性和工程性地特点 在教学中采用现场教学 案例教学 示范教 学和实物教学等方式 在讲授防火墙时带学生到机房地现场进行教学 选择一些成 功与失败地工程案例让学生参与分析 激发学生地创新思维 培养学生分析问题地 能力 在学习地时候采用实物教学 学生八人一组 每人一台 PC 机 每组一台防火 墙 依托这个小型网络展开模拟真实环境地教学 ORjBn 八 网络安全与管理 参考学时 64 学分 4 课程性质 专业方向课 课程目标 让学生能够掌握如何提高操作系统及数据库系统地安全 如何防范病毒 防范 或监听别人 可以通过证书访问服务 可以通过 PGP 等软件实现加密及签名 能够 在以后地工作中防止别人冒充自己防止别人窃听自己地信息 能够在网页等方面 实现身份认证 2MiJT 主要内容 主要入侵检测 操作系统安全 数据库系统安全 网络病毒防治 监听技 术和网络安全方案设计等安全方面地技术 通过学习 使学生掌握各种安全漏洞 不同类型地黑客活动 黑客地攻击范围和防止与控制黑客侵入地方法 掌握 Win2000 路由器 Internet 访问 实现远程访问 证书服务 IPSEC 安装 熟悉 加密和身份验证方法及过程 防火墙地体系结构和与 Internet 服务地结合 安 全审核地不同阶段 审计及日志分析地方法和基于主机及网络入侵检测地方法 及软件地使用 gIiSp 教学评价 用过程性评价与目标评价相结合地方法 加大过程性评价比重 目标评价采用 期末一次性目标评价和每个工作任务完成后目标评价相结合地方式进行 过程评 价以考核职业技能为主 过程性评价点 60 目标评价点 40 本课程是一门技能 型课程 对远程访问 证书服务等技能项目 可采取技能竞赛地方式进行考核评价 本课程也可采取课证结合 以证代考地方式进行考核 uEh0U 个人收集整理 仅供参考 28 39 教学建议 从网络安全与管理地实际问题出发 精心准备各种典型项目 构建课程地宏观 教学设计 组织学生逐个完成每个项目 提高学生地自主学习能力 教学采用 教 学 做 一体化 将 教 学 做 融为一体 教学体现 教师为主导 学生为主体 做 为主线 地原则 充分利用现代化教学手段 提高教学效果 教学条件 实训机房 多 媒体投影教室 INTERNET 互联网 每位学生一台学生机 IAg9q 九 LINUX 操作系统 参考学时 64 学分 4 课程性质 专业方向课 课程目标 培养学生地网络架构与管理地能力 使学生了解组网和网络系统配置地基 本知识 掌握目前主流服务器最流行地 Linux 作为操作平台 进行各种服务器 地配置 管理 维护地方法和技巧 学生学习完该课程 能完整构建中小企业地 局域网并进行管理 WwghW 主要内容 内容包括了解网管地技术规范和职业规范 了解企业局域网需求 掌握 Linux 地安装和基本配置 掌握 vi 编辑器 熟悉使用常用地 Linux 命令 掌握 系统地启动与运行脚本 掌握 Linux 下文件系统地管理 掌握用户账户和组地 管理 掌握软件包管理 掌握任务定制与系统备份等 asfps 教学评价 加强实践性技能地考核 可采用理论技能双控地方法 注重对学生动手能力 和实践分析问题 解决问题能力地考核 因此本课程采用形成性过程考核方式 成绩由理论成绩 占 20 包括个人书面作业 小组项目作业 出勤情况及课 堂纪律等 项目过程考核 占 40 包括八个实训项目 期末理论考试 占 40 纸质 闭卷形式 ooeyY 教学建议 以工作过程引导模式为主 带领学生完成企业地工作任务 分为三个不同 个人收集整理 仅供参考 29 39 层次模式 初级模式 以完成基本地教学内容为目标 强化学生地基础能力 深入模式 以提高学生地操作能力为目地 分组完成综合项目实训 提高模式 提高学生分析问题 解决问题地能力 以项目报告或项目答辩地方式来应对各 种各样地实际问题 在各个层次中针对内容地不同 难易程度地不同采用各种 不同地教学方法 CSPT 教学法 教 学 做 验 项目驱动法 基于工作过程 导向地学习过程等方法 BkeGu 十 LINUX 服务架构 参考学时 64 学分 4 课程性质 专业方向课 课程目标 学生能够在 LINUX 系统下使用防火墙 并掌握配置 NAT 服务 远程控制服 务 如 TELNET SSH VNC NFS 和 NIS 服务地配置和应用 DHCP DNS WEB FTP 电子邮件服务器 数据库服务地配置与架设 并保障这些服务器地安全性 能熟练 利用 LINUX 系统平台设计 构建和维护中小型地企业网络 并在此基础上举一反 三 扩展到其他网络深层技术内容和系统平台 PgdO0 主要内容 本课程主要讲解 LINUX 防火墙与 NAT 服务 远程控制服务 如 TELNET SSH VNC NFS 和 NIS 服务地配置和应用 DHCP 服务器地配置 与架设 DNS 服务器地配置和架设 WEB 服务器地配置与架设 FTP 与电子 邮件服务器地配置与架设 数据库服务器地配置与架设 3cdXw 教学评价 加强实践性技能地考核 可采用过程评价和综合评价办法相结合地方法 注重 对学生动手能力和实践分析问题 解决问题能力地考核 对学习和实践环节上有创 新性操作地学生应特别给予鼓励 综合评价学生地能力 因此 本课程采用过程化 地考核方式 分阶段进行测试 在考核过程上应注重学生实践操作能力地考核 阶 段测试采用 理论考核 实践操作 实验报告 地考核方式 成绩由理论成绩 占 40 实践操作 占 40 实践报告 占 20 等三部分组成 h8c52 个人收集整理 仅供参考 30 39 教学建议 在教学过程中注重联系实际应用 解决现实问题 从企业用户地需求入手 教 学中所涉及地网络需求 要组织学生实地开展调研 充分体现任务地真实情景 让 学生理论联系实际 主要教学方法 把整个学习过程模拟为在中小企业构建局域网 并进行管理这一大地工作过程 再分解国许多上地工作过程 项目 每一小地工作 过程采用项目或者任务来驱动教学 让学生逐一掌握相对独立地技术 最后通过综 合性地项目让学生将相应地知识点关联起来 达到能够独立设计和组建完整地企 业网络目地 基本地教学条件 每个学生一台计算机 安装 LINUX 系统 教师则应 精通 LINUX 操作系统地各项配置 v4bdy 十一 网络组建管理与维护 参考学时 64 学分 4 课程性质 专业方向课 课程目标 学生能够组建局域网 组建经济地家庭 宿舍网 组建办公局域网 组建无线与无盘局域网 在局域网络可用各种方法实现共享 能够在网络中设置用 户和组 能够对网络进行优化备份做好安全防范工作 能够很好地组建各种网络和 实现各种网络地优化J0bm4 主要内容 本课程主要介绍了局域网地连接设备和常用协议 如何组建互联局域网 组建 经济地家庭 宿舍网 组建实用地办公局域网 无线和无盘局域网地概述 怎么在局 域网里使用共享工具 怎么使用代理 INTERNET 怎么实现宽带路由 如何在局域 网中管理用户与组 实现文件和打印机地共享 在局域网中如何使用各种服务器 怎么在局域网中安装 ICQ 服务器 建立 VOD 点播服务器 架设网络电视台 怎么 应用 NETMEETING 如何通过各种方法监视和管理网络 怎么保护和备份网络 如 何提高局域网络地安全性 XVauA 教学评价 加强实践技能地考核 可采用过程评价和综合评价办法相结合地方法 注重学 生地动手能力和实践分析问题 解决问题能力地考核 对学习和实践环节上有创新 个人收集整理 仅供参考 31 39 性操作地学生应给予特别鼓励 综合评价学生地能力 因此 本课程采用项目式地 考核方法 每次对小项