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Unit5 My new room 第六课时 一 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写句子 The closet is near the table The trash bin is behind the door Many clothes are in the closet 并在情景中运用 2 能够运用所学语言对房间摆设作介绍 3 能够听懂 理解 What s on the table I work with it 等句子 二 教学重 难点分析 本课重点是使学生熟练掌握 There be 结构较长句式的表达法 同时 这也是本课的教学重点 The books are on the shelf 一句为复数句式 在教学中教师不应过多强调语法 使学生掌握三个四会句型 能熟 练运用 There be 长句形式作介绍 难点句子有 Many clothes are in the closet 教师重点讲解意思 不宜强 调语法 三 课前准备 课件 词卡 图片 四 教学过程 Step1 Warm up 1Daily talk 2Hang Man 游戏 主要复习上节课及本单元内的四会单词 Step2 Preview TPR 活动 教师用带有介词的动词短语发指令 如 Put your ruler under your pencil case 学生根据指令将各自的文 具按指定位置放好 Step3 Presentation 1 PPT 出示 read and write 里面出现的物品 先复习学过的单词 并且用 There be 的长句型进行造句 2 出示多幅图片 并让学生试着描述物品的位置 单复数区分 注 there is 和 there are 的区别 3 Memory Game 游戏 如教师出示学生用书 62 页 Let s practise 图 或其他居室图 让学生观察 2 分钟 然后把一些物品消失 让学生 说出消失物品的相应位置 引导学生用句子 There is are near the 来表达 4 教师展示 Read and write 部分的图片 Do you remember Robot He has his own room What s it like What s i n it Listen 教师放录音 学生过看短文过听录音 5 学生就不懂的地方提问 教师解答 6 教师播放录音 学生跟录音学习机器人的声音读课文 7 教师再放一遍录音 然后指导学生完成 Finish the passage 的练 习教师指导学生书写四会句子 Step4 Consolidation and extension 1 做 C 部分 Task time 活动 让学生设计自己的房间 并用所学语言进行描述 这个任务型活动 可以分小组
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