精彩极了和糟糕透了教案学案教案学案

第 1 页 共 7 页 精彩极了和糟糕透了教案学案教案学案精彩极了和糟糕透了教案学案教案学案 教案 学案一体化设计课题 精彩极了 和 糟 糕透了 课时 2 教学目标 设计 1 认识 7 个生字 会写 15 个字 正确读 写 糟糕 确实 自豪 敬仰 判断 出 版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握 谨慎 极端 等词语 理解 一如既往 得意洋洋 等词语 2 有感情朗读课文 说说父亲和母亲对巴迪的 诗为什么会有不同的看法 3 通过人物的动作语言和心理活动的描写 体 会作者怎样逐渐理解父母两种不同的评价中包含的爱 感受爱的不同表达方式 教学 方法 设计 1 学生通过反复品读和批注等阅读活动 感受人物的内心世界 领悟文章的表达方法 2 通过组内合作 联系生活实际等方式 体会到 父母两种不同评价都是源自爱 3 通过抓住重点词语 理解含义深刻的句子 第 2 页 共 7 页 预习 要求 1 通过 把课文读正确 流利 2 用笔划下你认为最能让你感动的句子 把不 明白的问题和你的感受写在空白处 教学程序设计教材处理设计师生活动设计 一 课前前置性学习 自读课文 完成前置性学习要求 二 检查前置性学习 整体感知课文 1 检查生字词 交流弄懂的和不懂的词语 2 检查课文朗读情况 交流读书收获 提出不 懂的问题 三 精读感悟 1 体会课文中含义深刻的句子的意思 2 从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母 对孩子的爱 近义词 幸运 走运敬仰 敬重精彩 精美慈祥 慈 善 反义词 精彩 糟糕幸运 倒霉 1 歧途 错误的道路 如 不接受老师的正确教 导 必然会误入歧途 2 谨慎 对外界事物或自己的言行密切注意 以 免发生不利或不幸的事情 如 张大爷是个言行谨慎 第 3 页 共 7 页 的人 3 得意洋洋 称心如意 感到非常满意的样子 如 瞧他那得意洋洋的样子 就知道他准是有什么喜 事 4 一如既往 完全跟过去一样 如 小强虽然顶 撞过刘老师 但刘老师对他的关心一如既往 5 灵感 突然产生的富有创造性的思路 想法 如 灵感是不肯拜访懒人的客人 6 源泉 泉源 比喻力量 知识 感情等的或产 生的原因 如 生活是文学创作的源泉 一 课前前 置性学习 自读课文 完成前置性学习要求 二 交流前置性学习情况 1 看大屏幕 认读生字词 2 小组检查课文朗 读情况 交流自己写的四字词语 3 集体交流自己 弄懂和不懂的词语 三 自主学习 1 默读课文 划划母亲的评价 2 出示句子 母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精 彩极了 她搂住了我 赞扬声雨点般落到我身上 母亲是怎样评价巴迪的诗的 从母亲的语言中 你感受到了什么 把这种感情 第 4 页 共 7 页 传达给大家 3 你还从哪看出了母亲的高兴 赞扬声雨点般 落到我身上 母亲还会怎么说 师 我们从母亲的语言 神情 动作中感受到了 母亲的心意 教学程序设计教材处理设计师生活动设计 四 体会巴迪的感受 五 拓展延伸 升华主题 六 布置作业 我越来越体会到我当初是多么幸运 幸运 是称心如意 运气好的意思 巴迪的 幸运表现在他有个慈祥的母亲 还有个严厉的父亲 慈祥的母亲给了他极大的鼓励 使他在写作上有了力 量和自信 严厉的父亲的批评是一种防止他误入歧途 的平衡力量 是一种警策和激励 在父母双方的共同 影响下 巴迪终于写出了很多作品 取得了成功 课文按时间先后可分为三部分 第一部分 讲作 者七八岁时写了第一首诗 却从父母双方得到了截然 相反的评价 第二部分 讲作者几年后认识到父亲原 先的评价是对的 受到母亲鼓励他一直在写作 并且 得到了父亲有限的肯定 第三部分 讲作者成年后取 得了成就 他深感自己有慈祥的母亲又有非常严厉的 第 5 页 共 7 页 父亲非常幸运 对话简洁明快 有鲜明的个性色彩 第一部分里的心理活动描写也很生动 4 读读 父亲的评价 严厉的 板着面孔的 体 会 扔 的用法 为什么不是放回去 5 再读句子 分角色朗读父母的对话 课堂练习 出示 几年后 当我再拿出那首诗看时 不得不 承认父亲是对的 那的确是一首糟糕的诗 出示 巴迪还是个孩子 这是他写的第一首诗 他需要鼓励 阳光 是幸福的起点 风雨 是成长的伙伴 快乐地享受阳光 勇敢地接受风雨 学会理解 懂得感恩 让我们在温柔的呼唤中成长 让我们在严厉的批评中茁壮 个 人 修 改 创 新 第 6 页 共 7 页 拓展阅读 父爱 在拐弯处读写结合点 在作者看来 爱有两种表现形式 你在生活中有 过类似的感受吗 先说一说 再写下来 拓展阅读 父爱 在拐弯处 板书设计 精彩极了 和 糟糕透了 表扬 批评 爱 鼓励 警告课后反思本课教学的优点我自己认为 在于能根据教材的特点 不过多使用电教及其他辅助 手段 教学程序也比较简洁 基础知识的训练扎实 并注重让学生自读 对语言文字予以直接的思考 理 解和感悟 在老师的指导下 学生从课文对父母的言 行描写中体会到 母亲的赞扬是一种宽容的爱 父亲 的批评是一种严格的爱 总之 这些感悟都是在朗读 课文 品味词句中得出的 与课题一样 本节课有精 彩的 也有糟糕的 读课文的时间有些长 占用了后 面理解的时间 感情朗