陕旅版小学英语五年级上册《Unit-3-My-favorite-food-is-hamburgers》word教案

单元 组 教学计划单元 组 教学计划 单元 组 序 号 Unit 3 单元 组 名称 My favorite food is hamburgers 课时数 4 学 习 目 标 1 能听 说 读 写有关一日三餐的词汇 China the USA fruit drink food chocolate hamburger coffee 和 delicious 二 能听懂 会说 会读 会用下列句型 1 What your favorite food 2 My favorite food is I like best 3 Mom is drinking coffee That s her favorite drink 情感目标情感目标 一 培养学生用英语交流自己喜欢的食物 饮品的意愿 二 鼓励学生和他人进行小组合作 培养学生的合作能力 教材 分析 本单元讨论和学习的话题是饮食 在以前所学的相关食物话题的基础 上引入对西餐的介绍 以及对饮食喜好的讨论 本单元出现的主要的 四会词汇有China the USA fruit drink food chocolate hamburger coffee 和 delicious 本单元的功能结构是就他人的喜好进行问答以及表述 What your favorite food My favorite food is I like best Mom is drinking coffee That s her favorite drink 等 课时教案课时教案 教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers 第几 课时 一 共几 课时 四 学 习 目 标 能听 说 读 写有关一日三餐的词汇 China the USA fruit drink food chocolate hamburger coffee 和 delicious 教学 重 难点 教学重点 教学重点 能听 说 读 写单词 China the USA fruit drink food chocolate hamburger coffee 和 delicious 教学难点 教学难点 能根据教师指令灵活运用上述单词 教学流程教学流程二次备课二次备课 一 课程导入 Leading In 1 新课导入 1 教师可自行安排时间 引导学生一起完成Warming up 的第一部分 Think and match 2 接下来介绍Li Shan 和Kitty所在国家的国旗 让学生想一想猜一猜这两个 中西方的孩子各自会喜欢什么食物 二 课程展示活动和过程 1 通过展示PPT 单词卡片或者课本第18页的图片进行 新单词的教授 1 向学生介绍各个国家的名称 重点强调China 和the USA 2 教授单词fruit 一边向学生展示水果 复习这些水果的 英文名称 引出新单词fruit 3 介绍单词food 和drink 通过以旧引新的方法 引出单词food和drink 4 教授单词chocolate 和hamburger 这两个单词是多音节词 让学生尝试着按音节来拼读拼 写单词 2 巩固活动和应用 利用单词卡片 小组内巩固所学单词 三 操练活动的设计与实施建议 Practice Activities 1 字母重新排列组合单词 2 同桌为一组 进行以上游戏 3 听声音找卡片 课 堂 检 测 翻译下面短语 favorite food hamburger the USA chocolate 1 学生独立完成检测题 2 教师巡视 3 疑难问题 师生解疑 课 后 练 习 1 抄写 四会 词汇各两行 板 书 设 计 Unit 3 My favorite food is hamburgers China the USA fruit drink food chocolate hamburger coffee delicious 教 学 反 思 课时教案课时教案 教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers 第几 课时 二 共几 课时 四 教 学 目 标 学习掌握以下句型 1 What your favorite food 2 My favorite food is I like best 3 Mom is drinking coffee That s her favorite drink 教学 重 难点 教学重点 教学重点 能在日常生活的交流中正确运用上述功能句型 教学难点 教学难点 通过实际练习 提高学生的综合语言运用能力 教学流程教学流程二次备课二次备课 一 课程导入 Leading In 1 课前问答 教师将上节课所学的词汇融入到课前的回答中 如 T Good morning boys and girls Now look at these pictures What s this in English S 2 新课导入 教师引导学生一起完成Warming up 的第二部分 look and tick 学习功能句 What your favorite food My favorite food is I like best 二 课程展示活动和过程的设计建议 Presen tation 1 新课展示 1 创设情境 学习新知 T Hello everyone My name is Colin I m from the USA Where are you from Ss I m from China T I like green So green is my favorite color What s you favorite color S5 My favorite color is red T How about you What s you favorite color S6 2 Let s talk 部分的呈现 边看课本 边听对话 提出问题 Question 1 Who are talking Question 2 What are they talking about Question 3 What s Colin s favorite food Question 4 What s Liu Zhaoyang s favorite food Question 5 What do people in the USA often eat 2 听录音 学习Let s talk部分 1 教师讲解课本当中的重点句型 What your favorite food My favorite food is I like best 2 两人一组进行对话练习 3 教师板书重点句型 What your favorite food My favorite food is I like best 4 将全班学生分为两组 男女生歌一组来练习对话 完成后教师可让学生两人一组练习对话 三 操练活动的设计与实施 1 巩固活动 1 教师带领学生分角色表演会话内容 引导学生根 据内容来表达语气 动作等 2 教师给学生几分钟的准备时间 让学生两人一组 提前进行练习 3 教师请几位同学到讲台前表演对话 并借助所准 备的头饰增加表演的趣味性 4 击鼓传花 游戏 2 Part B Do a survey and report 课 堂 检 测 选词填空 1 what what s your favorite food I My favorite food is hamburgers 2 I like dumplings best favorite 3 I like Chinese China food hamburger 4 What about What s about you 课 后 练 习 1 抄写新学 四会 句型各两行 两人一组练习对话 2 完成配套练习第一页练习题 板 书 设 计 Unit 3 My favorite food is hamburgers 1 What your favorite food 2 My favorite food is I like best 3 Mom is drinking coffee That s her favorite drink 教 学 反 思 课时教案课时教案 教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers 第几 课时 三 共几 课时 四 教 学 目 标 1 能听懂 会说下列句型 Mom is drinking coffee That s her favorite drink 2 能听懂会唱Let s sing部分的歌谣 3 完成Ask and answer部分的问答 教学 重 难点 教学重点 教学重点 能在实际生活中灵活自如地运用所学句型 教学难点 教学难点 Mom is drinking coffee That s her favorite drink 教学流程教学流程二次备课二次备课 一 课程导入 Leading In 日常口语练习 以下内容供参考 Good morning boys and girls What s for breakfast What do you have for breakfast Do you like bread for breakfast What do you like for breakfast What your favorite food 二 课程展示活动和过程 1 教师创设情景 学习新单词 1 Let s learn more 部分的呈现 2 学生带着问题听短文了解课文大意 Question 1 What day is it today Question 2 What s the time now Question 3 What are Kevin s family doing Question 4 What s his mother s favorite drink Question 5 What s his fother s favorite thing Question 6 What about his grandpa and his brother Question 7 What s Kevin s favorite thing 3 小组内对所提的问题进行讨论 4 教师引领学生阅读短文 核对所提问题的答案 2 Let s learn more 1 时间表达和星期的复习 2 文中涉及的语法 现在进行时和一般现在时 三 操练活动的设计与实施建议 Practice Activities 1 Part B Let s sing 1 通读歌词 理解歌词大意 2 播放歌曲 学生小声跟唱 3 请几个小组上讲台表演 2 Part C Ask and answer 两人一组 就对方家庭成员朋友等的喜好进行问答 课 堂 检 测 照例子用所给单词写句子 例 food rice What is your favorite food My favorite food is rice 1 fruit apple 2 drink coke 1 学生独立完成检测题 2 教师巡视 3 难问题 师生解疑 课 后 练 习 1 完成配套练习册 2 预习新知 板 书 设 计 Unit 3 My favorite food is hamburgers Mom is drinking coffee That s her favorite drink food rice What is your favorite food My favorite food is rice 教 学 反 思 课时教案课时教案 教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers 第几 课时 四 共几 课时 四 教 学 目 标 1 理解ren and discuss部分的小故事 2 引导完成listen and tick or corss 部分 Think match and say 部分及Look think and write 部分的练习 教学 重 难点 教学重点 教学重点 理解ren and discuss部分的小故事 教学难点 教学难点 listen and tick or corss 部分 Think match and say 部分及Look think and write 部分的练习 教学流程教学流程二次备课二次备课 一 课程导入 Leading In 课前热身 播放上节课学习过的Let s sing 部分的英文歌曲 二 课程展示活动和过程 1 Red and discuss 部分的呈现 学生自读 划出不认识的生字 2 回答以下问题 Question1 Who has a small shop Question2 Is he in China now Question3 What s in his shop Question4 What does the