小学语文研修总结

小学语文研修总结小学语文研修总结 在参加国培学习后 又在网上聆听专家们的讲座 我深受启发 国培仿佛一股清泉流淌在我枯干的心灵 专家们的知识美和人性 美时时撞击我的心坎 润泽我的心灵 回顾学习培训 感受颇多 一 教育需要智慧 只有智慧的教育才能培养出智慧的人 只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生 只有有智慧的校长才 能带出有智慧的学校 作为教师 作为班主任 我今后在工作中 不能仅凭热情 仅凭经验去处理 我将在工作中更多地加入智慧作 料 我以前经常抱怨学生不理解老师的良苦用心 现在冷静地想想 是我的教育智慧不够 教育是艰辛的 但艰辛不仅仅是用来抱怨 的 也是用来感激的 所以 我们的教育需要锦上添花而不是落井 下石 可我们习惯于学生失败时的貌似鼓励式的批评 自己听着都 感觉别扭 我要完成角色的调整 不做监视学生的看管人 而做学 生人生的引路人 学生是不断成长的 可以说是日新月异 所以我 们要学会等待 而不是迫不及待 学会等待是一种胸怀 学会支持 是一种境界 学会引领是一种智慧 教学方式的智慧我接受了一种观念 就是学生教学生 学生对 所教内容的回忆率是 90 再有教师要多用 我 的语言 多用语 气助词 一等教师用眼睛 二等教师用嘴巴 三等教师用拳头 一 等教师教思维 二等教师教方法 三等教师教知识 在教学中 老 师往往只是提要求而缺乏具体指导 智慧来自知识 我的知识储备还很欠缺 所以我要养成每天读 书 每天听一个讲座的好习惯 二 班主任的辩证法 优秀班主任应有的几个特质 业务精 有爱心 肯吃苦 讲师德 善思考 我在善思考这方面做的不够好 田老师说的拿得起 放得下 拿得起是聪明 放得下是智慧 我 非常赞成田老师的观念 我是教师 他是学生 他出错是正常的 我要想法改变他 我是成人 他是孩子 我不能跟孩子一般见识 今天你不冷静 明天我们再谈 大家都有一个思考时间 莫跟学生 赌气 山不转水转 水不转人转 学生不转我们转 退一步海阔天 空 什么时候想明白咱们再谈 来日方长 孩子成长需要时间 面 前站着的是正在成长的孩子 是一个大有作为的人 冲动是魔鬼 我们要期待 老师要写反思 写总结 三年一个轮回 终点即起点 第一轮 找教训 第二轮找方法 第三轮找快乐 四轮下来 笑看云卷云舒 班主任工作要驻足回眸 努力为自己留下痕迹 教师成长不能急 功近利 目光要远点 不要走老辙 反思自己 要求自己 改变自 己 班级管理疏堵结合 凝沙成塔 纪律要明确可操作 要求到位 我在工作中要加强纪律的细致 不制定模糊的纪律 有令则行 教师应该多注意几个 第一次 第一次要表扬他 找词表扬他 也就是在批评其他同学 在阳光面入手 在顺风中起锚 真诚地对 待孩子 不能暗示孩子的阴暗面 悦纳每一个孩子 尊重差异 对 待差生应 心是口非 老师是园丁 老师的工作不是剪冬青 也 不是培育转基因的大豆好高粱 而是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰 青 松成为最挺拔的青松 所以我今后不会只盯着孩子们的缺点 我明 白 当老师要有比大海还宽广的胸怀 三 作文教学要练笔 从课本中学会借鉴别人的语言 紧抓课 本不松手 每篇课文抓一点让学生模仿练习 讲课文时要细致分析 模仿的段落 比如 人物 动作 神态 表情 找重点句子给学生公式 化 好句子 好排比 好段落也给学生公式化 写景状物要让学生抓看得见的事物 有时可以临场发挥 即兴 作文 关键是老师去有意识的创设情境 学生感同身受 才能有感 而发 好的作文让学生到讲台去读 写大作文前 先讲解 分析题 目 引导学生入境 再限定时间完成 四 小组学习 根据学生的学习情况和个性差异 有计划有目 的的将班级学生进行分组 并对各个小组学习过程进行调控 指导 小组一荣俱荣 一损俱损 每个教学班以 4 6 人为小组单位 分 为若干小组 设组长为一号 各个成员按名次分为 2 6 号 小组承担全部学习任务 在小组长的带领和组织下 完成各学 科的学习任务 学习过程中 小组的任务主要是在课上根据老师的 安排 进行各种教学活动 如 讨论 争辩 资料汇总 回答问题 甚至作文批改以及他课堂活动 每日 或定期 检查作业 作好 记录 及时交给课代表 小组学习的评价系统健全 有利于小组整体发展 小组学习的检查机制多样 1 表格记录法 表格用于复习管理 表格发到各个小组 由小 组长如实填写 教师定期检查 并根据情况抽查 2 小组抽查法 最好采用抽签法 先由学科代表抽出被检查的 小组 然后由该小组组长抽出被检查的学生的组员号 其他抽查方 法可以自由采用 3 重点抽查法 对于个别差生 应采用重点抽查的方式 每次 明确下次抽查的内容 4 整体检测法 分阶段 分类型地进行卷面考试 记分按各分 数段确定得分档次 5 责任连坐法 原则是一人不得分 全组不得分 这样可以促 使全组的提高 例如 小组中有一个人没有完成任务 则全组当日 都不得分 六 跟岗总结 通过听评课 我发现上一堂好课首先要备好课 备好学生 根据学情安排教学方式 好的课不玩花架 不做假 知识来不得半点虚