新课标人教版九年级物理《能量的转化和守恒》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新课标人教版九年级物理新课标人教版九年级物理 能量的转化和能量的转化和 守恒守恒 教学设计教学设计 名师教案 能量的转化和守恒 教学设计 江苏无锡市东林中学 王伟彬 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道能量守恒定律 2 能举出日常生活中能量守恒的实例 3 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识 二 过程与方法 1 通过学生自己做小实验 发现各种现象的内 在联系 2 通过学生讨论体会能量不会凭空消失 培养 学生探究物理规律的能力 三 情感态度和价值观 1 通过学生自己做小实验 激发学生的学习兴 趣 2 对能量的转化和守恒有一个感性的认识 为 建立科学世界观和科学思维方法打基础 二 教学重难点 本节以能量为线索 通过提问和讨论的方式 让 第 2 页 共 3 页 学生对能量的转移和转化有一个感性的认识最后突出 能量守恒定律及应用的重要性 能量的转化和守恒是 自然科学的核心内容之一 从更深层次上反映了物质 运动和相互作用的本质 与日常生活息息相关 学习 这部分内容对学生树立科学的世界观 形成可持续发 展的意识以及进一步学习其他科学技术 都是十分重 要的 本节内容由两部分内容组成 能量的转化 和 能量守恒定律 能量守恒定律是本节重点 能 量的转化和用能量守恒的观点分析物理现象是本节难 点 三 教学策略 先从学生熟悉的能量入手 比如内能 机械能之 间的转化 在扩展到光能 电能 化学能等 同时结 合图片来加深学生的理解 能量转化过程示意图需要 在学生们充分讨论后再填写 答案不要求统一 合理 就行 在学生知道各种能量之间可以相互转化的基础 上 组织学生做好探究实验 讲解能量守恒定律时 要突出定律的物理意义 即 转化 和 守恒 四 教学准备 多媒体课件 黑塑料袋 水 温度计 太阳能电
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