幼儿园中班数学活动教学设计优秀教案：对称

第 1 页 共 5 页 幼儿园中班数学活动教学设计优秀教案 幼儿园中班数学活动教学设计优秀教案 对称对称 设计意图 生活中存在着许多神秘而美好的事物 对称就是 其中的一种 孩子们每天生活在具有各种各样对称的 环境中 但孩子们不能有意识地主动观察生活中对称 地事物 更别说欣赏对称美了 那么 如何让孩子们 主动地 有目的地观察和发现生活中对称的事物及对 称美呢 活动目标 1 初步理解对称的概念 知道对称分点对称和 轴对称两种形式 2 初步感知生活中对称的事物和对称美 培养 幼儿的观察能力和审美意识 3 鼓励幼儿运用多种感官感知 理解和表现对 称 活动准备 1 幼儿操作材料 各种大小 颜色 花纹不同 的蝴蝶翅膀 蜜蜂翅膀 每人若干套 2 京剧脸谱 窗花 树叶 衣服 围巾等分类 展示在教室环境中 第 2 页 共 5 页 3 长方形 正方形 三角形 圆形的纸 剪刀 若干 4 春天的背景图一幅 活动过程 一 感知对称 1 故事引入 春天来了 花园里并满了五颜六 色的花 美丽的蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓在花丛中跳起了欢 快的舞蹈 这时 飘来一片乌云 下棋了大于 朋友 们赶紧拍拍翅膀准备飞回家 忽然 大家一起叫了起 来 我丢了一只翅膀 飞不起来了 把纸制的 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上 雨 越下越大 谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢 2 分组操作 把小朋友分成三组 分别为蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓找翅膀 请个别幼儿为背景图上的蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓的翅膀配对 3 幼儿展示配好对的翅膀 并说明配对的理由 从颜色 形状 花纹的角度 4 教师小结 蝴蝶 蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体 为中心线 它们左右两边的大小 颜色 形状和花纹 完全相同 只是方向相反 我们把这种形式叫轴对称 二 找对称 第 3 页 共 5 页 1 幼儿分成三组分别进入植物角区观察树叶和 花瓣 进入生活区观察门 窗 玩具柜 衣物等物品 进入美工区观察脸谱 窗花 工艺品等美术作品 找 找都有哪些物品是对称的 2 师生分享 大家找到什么物品是对称的 为什 么 3 师 人体有哪些器官是对称的 动作可以对称 吗 请小朋友指出并做动作 4 师 你们在生活中还见过哪些对称的事物 飞机的翅膀 汽车的车轮 树叶的叶脉等 5 师 为什么很多事物都是对称的呢 平稳 美丽 协调 三 观察和比较 1 老师请小朋友欣赏圆形的花盘子 盘子上的 图案有什么特点 中心有一圆点 周围有许多大小 颜色相同的图案 2 师 它和轴对称的图案一样吗 不一样 3 教师小结 这种也是对称的图案 它以圆点 为中心点 周围的图案在大小 形状和排列上完全相 同 叫点对称 四 做对称 1 每个幼儿一套不同形状的纸 一把小剪刀 第 4 页 共 5 页 请幼儿自己动手做对称的图形 看看谁做的对称最多 教师提示幼儿可以用折 剪等不同的方法 2 展示幼儿的作品 让幼儿互相分享经验 活动延伸 在区域活动中可以开展以下活动 1 数学活动 1 对称物品的分类 请幼儿将环境中的对称物 品 按轴对称和点对称进行分类 并展示在分享区 2 统计家里对称的物品 2 美术活动 剪窗花 画脸谱 印染 剪贴画 设计对称的服装等 3 创造性活动 我是小小发明家 鼓励幼儿运用 对称的原理创造发明 设计评析 这个活动设计通过帮小昆虫找翅膀 激发幼儿主 动去观察 发现 感知对称的图案 让幼儿了解生活 中到处都存在着对称的事物 此设计是一个整合了语 言 科学 艺术 数学等多个领域的知识与能力的综 合活动 由此活动还可以引申出许多探索活动 以开 阔幼儿视野 激发幼儿主动观察事物的积极性 提高 幼儿自我