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文档简介

Unit 6 Happy Birthday 第二课时 重点 Happy Birthday How old are you 及相应的回答 难点 I m 中 m 音的提示 How old are you 与 How are you 的区分 教具准备 1 教师准备数字 1 10 的单词卡片 2 教师准备教学录音带 3 教师准备 Let s talk 部分的课件 4 教师准备过生日用的蜡烛 气球 生日蛋糕图片等 5 学生准备骰子 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 教师出示数字类单词卡片 学生认读卡片 2 复习 A 部分的 Let s do 3 游戏 学生一个接一个的说数字 1 10 教师随时拍手 说 Stop 说到哪个数字 如 seven 大家就一同重复此数字 seven 2 呈现新课 Presentation 1 教师播放 Let s talk 部分的情景课件 2 学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说 Happy Birthday to you 了解询问年龄的用语及回答 How old are you I m 3 教师播放 Let s talk 部分的录音 学生跟读句子 4 教师为学生创设过生日的情景 告诉学生 今天要给在本 月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 老师已准备好 蜡烛 气球 教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片 并画一些花边来点缀黑板 请过生日的学生做到讲台前 同时播放歌曲 Happy Birthday to you 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you 并询问每个过生日同学的年龄 How old are you 5 教师在此时提示学生在西方是不可以问女士年龄 否则被 视为不理貌的行为 3 趣味操练 Practice 1 让学生两人一组 练习口语对话 要求用上 How old are you I m 2 让学生按小组分角色表演对话内容 3 游戏 掷骰子 说年龄 教师让学生两至三人一组一起掷骰子 一人先问 How old are you 对方回答 I m 方法同 Let s play 部分的图片 4 课堂评价 Assessment 做活动手册本单元第 1 部分的练习 5 扩展性活动 Add activities 教师把学生带到室外 做击球说年龄的游戏 将学生分为 3 4 组 每组围成一个圈 每圈的学生分一个气球 学生做击球活动 当教师大声问道 How old are you 手中拿到球的学生则回答问题 I m 板书设计 Unit Six Happy B
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