三年级语文下册《未来的＿》习作六教学设计教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级语文下册三年级语文下册 未来的 未来的 习作六教学习作六教学 设计教学反思设计教学反思 三年级语文下册 未来的 习作教学设计教学 反思 教学内容 三年级语文下册 习作六 想象作 文 课时 第一课时 教学目标 1 引导学生对未来的事物 进行大胆地科技设 想 把自己的设想写下来 2 想象要丰富 3 引导学生学会修改自己的习作 教学重 难点 引导学生充分发挥想象 把内容 写具体 教学过程 一 课前导语 同学们 你想象过未来的世界吗 将未来人吃的 食物 穿的衣服 住的房子 坐的汽车 会是怎么 样子的呢 今天 我们就来张开想象的翅膀 自由地 飞翔吧 二 明确目标 第 2 页 共 4 页 1 课件出示写作要求 你想过吗 将来人吃的食物 穿的衣服 住的房 子 坐的汽车 是怎么样子的呢 请你选择自己最 感兴趣的一样东西 展开想象 写一写 比如 可以 自动调温的衣服 可以让人行走如飞的鞋 可以推着 走的房子 人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行 道 想好以后 说给同学听 然后再写下来 写完 后 多读几遍 修改自己的不满意的地方 2 引导学生认真读题目 从题目中提炼本次习 作的目标 对未来事物进行大胆的科技设想 内容要具体 三 资料回顾 回顾课文 引导学生找出本单元课文中有哪些内 容与本次习作的训练目标同步 从中借鉴写作方法 使学生的读与写有机地结合起来 四 习作构思 引导学生从如何选材 如何入手来写 1 这次作文应该选择什么事物来写 最感兴 趣的事物 2 从哪些方面来展开想象 可以根据生活的 需要 第 3 页 共 4 页 3 这个事物应具备怎样的特点 4 会给人们带来什么样的方便 5 讨论 交流 确定习作材料 五 习作方法 1 注意写清你想发明的东西的样子 特点和作 用 功能 2 可以运用本单元学过的说明方法 3 想象要大胆 合理 六 开心练笔 把自己的设想写下来 读给同学们听 互相评议 七 小结 学生谈谈自己在本次习作中的收获 教学反思 作文是心灵的宣泄 是一种表达自我的方式 在 整个教学过程中 我特别注重学生的自我表达能力 学生在小组间交流自己的想法 充分发表自己的看法 在同学之间可以达到互补的效果 可是也有很多不足 之处 比如 学生在评议环节表现得不够热情 气氛 有点沉闷 平时应该引导学生在生活中多积累一些素 材 积累一些好词佳句 只有这样 学生就不会再视 写作为难事 无话说可以变成
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