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面的旋转 教学内容 北师大版小学数学教材六年级下册第 2 4 页 教学目标 1 通过由面旋转成体的过程 认识圆柱和圆锥 体会圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的 关系 2 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象出几何图形的形状来 3 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学重点 通过观察 操作等活动 让学生经理认识圆柱和圆锥的过程 掌握其特征 体会 点动成 线 线动成面吗 面动成体 教学难点 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学准备 多媒体课件 长方形及直角三角形的纸片 小棒 等 教学过程 一 联想激趣 引入新课 1 课件出示课题 要求生大声的读出来 2 师 老师听到大家响亮的声音深受感动 谁愿意来说说 看到课题你想到了什么 能提 出什么相关问题 二 探索交流 解决问题 活动一 初步认识圆柱和圆锥 1 将自行车后轮支架支起 在后轮辐条上系上彩带 转动后轮 观察并思考彩带随车轮 转动形成的图形是什么 2 观察下图 你发现了什么 延伸的铁路 雨刮器刮过的车窗 旋转门 3 用纸片和小棒做成小旗 快速旋转小棒 观察并想象纸片旋转后所形成的图形 再连 一连 4 介绍 圆柱 圆锥 球的名称 并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的 特点 小结 我们学过的长方体 正方体都是由平面围成的立体图形 今天我们学习的圆柱 圆 锥和球也是立体图形 只是与长方体 正方体不同 围成的图形上可能有曲面 5 找一找 请你找出我们学过的立体图形 活动二 进一步认识圆柱和圆锥 1 圆柱与圆锥分别有什么特点 圆柱 有两个面是大小相同的圆 有另一个面是曲面 圆锥 它是由一个圆和一个曲面组成的 2 认识圆柱和圆锥各部分的名称 圆柱的上下两个面叫做底面 它们是完全相同的两个圆 圆柱有一个曲面 叫做侧面 圆柱两个底面之间的距离叫做高 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是一个曲面 从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 教师画出平面图进行讲解 并在图上标出各部分的名称 三 巩固应用 内化提高 1 找一找下面的物体中 哪些部分的形状是圆柱或圆锥 2 找一找还有哪些物体的形状是圆柱或圆锥 3 下面图形是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称 并标出底面直径和高 4 想一想 转动后会形成怎样的图形 5 看图算出箱子的长 宽和高 请完成书上的练习 说说
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