语文人教版三年级下册17、可贵的沉默

17 可贵的沉默 学习目标 1 学习课文 理清课文条理 理解课文内容 2 让学生感受父母对自己的爱 学习如何去关心和爱护别人 从 而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱 3 培养学生正确 流利 有感情地朗读课文的能力 教学重点 难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 激趣导入 1 播放 生日歌 同学们 知道这是什么歌吗 听到这首熟悉的生日歌 你 想到了什么 关于生日这个话题 每个人都有自己的感受 这 其中也有很多感人的故事 这节课我们就一起来继续学习第 1 7 课 生齐读课题 二 看图展示问题 1 请大家先来看两幅图 图下这两个词语分别是形容哪 幅图的 2 对于这两幅图 你们有什么要问的吗 3 请大家带着这两个问题轻声地读课文 尝试着在文中 找找答案 4 上节课 大家从文中积累了许多的词语 同学们看屏 幕上这些是老师归纳出的四字好词 全班齐读 边读边找找 近义词 5 汇报问题一 1 出示第一幅图 通过刚才的课文朗读 谁来说说教室里为什么这么热闹 图中的孩子们正在谈论自己的生日 父母有没有祝贺 你 们看 孩子们的表现是怎样的呢 你们能选用这些词语中的 几个来说说吗 2 一谈到生日 同学们就十分兴奋 让我们读读一到九 自然段 一起来感受当时热闹的气氛 6 汇报问题二 1 这样一个令人激动兴奋的场面 同学们都在快乐地交 谈 看得出同学们都感受到父母的爱 板书 感受父母的爱 后来 同学们为什么又沉默了呢 2 出示句子 沉默了足足一分钟 神色之中 请同 学们一起读读这句话 对于这句话 你有什么感受或疑问呢 3 他们在沉默中思考 在沉默中意识到了自己不懂得回 报父母的爱是错的 板书 回报父母的爱 所以说这个沉 默是 生 可贵的 三 讲读 14 自然段 1 经过沉默之后 教室里又有了一番热闹 那这一次的热 闹又是什么样的情景呢 出示第一幅图 请大家快速阅读第 14 自然段 然后用 赦免 先是 继而 来说说此时教室里的情景 3 出示 教室里又热闹起来 已经不一样了 14 自然段里有这样一句话 对于这句话你有什么疑问吗 先前孩子们感受了太多父母的爱 是非常轻松快乐地交 谈着 后面的热闹是孩子们经过沉默 意识到了不足 想要 弥补 在谈论怎样回报父母的爱 后面的热闹蕴涵着孩子们 不停地动脑思考 4 这句话我们应该怎么读呢 过渡 这样看来 同学们经过一阵沉默之后 都变得懂 事多了 懂得了要关心自己的爸爸妈妈 那么你们想知道爸 爸妈妈的生日在什么时候吗 该用什么办法知道他们的生日 呢 那在爸爸妈妈生日的时候 你想怎么祝贺他们呢 四 讲读 15 自然段 1 我们一起来看看文中的这位老师给我们提了个什么建 议 出示 第 15 自然段 指名读 2 同学们觉得老师的这个建议里给你印象最深的是哪一部 分 出示 只要你表达了自己的爱 珍贵无比的 来看看这句话 说说你读懂了什么 听了大家的发言 老师知道了父母对我们付出了很多 回收的却是极少极少的 五 讲读 16 自然段 过渡 同学们都读懂了这句话 书上的这些孩子们读 懂了吗 从哪儿知道的 1 出示父母说的 5 句话 注意每句话后面都用上了什么 标点符号 感叹号 从感叹号可以看出父母的心情是怎样 的 很高兴 2 请同学们扮演爸爸妈妈 分别读读这五句话 六 讲读 16 17 自然段 1 文中的老师听到了家长们的对话 会有什么样的感受 呢 2 当老师的快乐就是让同学们学到知识 明白道理 文 中的同学们在老师的引导下 在沉默之中想到了不仅要感受 父母的爱 而且要回报父母的爱 老师的引导 教育 使同 学们变懂事了 让我们一起来感受一下老师的快乐吧 出 示最后一个自然段 七 突出主题 课堂延伸 1 学了这篇课文 我们有了很大的收获 现在谁能用上 板书 不但 而且 把这两个内容连起来 说说 2 想想平时你的爸爸妈妈 你的亲人是怎么关心爱护你 的呢 林老师很喜欢一首歌 这首歌的歌名叫 烛光里的妈 妈 这首歌表达的就是词曲作者对妈妈的爱 此时此刻 你又想对你的饿爸爸妈妈说些什么呢 配乐 出示 亲爱的爸爸妈妈