湖北省荆门外国语学校2011-2012学年高二生物3月月考试题新人教版

用心 爱心 专心1 湖北省荆门外国语学校湖北省荆门外国语学校 2011 20122011 2012 学年高二生物学年高二生物 3 3 月月考试题新人教版月月考试题新人教版 一 选择题一 选择题 1 如果科学家通过基因工程 成功地对以为女性血友病患者的造血细胞进行改造 使其凝血功能恢 复正常 那么 她后来所生的儿子中 A 全部正常 B 一半正常 C 全部患病 D 不能确定 2 下列获取目的基因的方法中需要模板链的是 从基因文库中获取目的基因 利用 PCR 技术扩增目的基因 反转录法 通过 DNA 合成仪利用化学方法人工合成 A B C D 3 科学家已经能够通过基因工程的方法 能使番茄果肉细胞中含有人奶蛋白 以下有关该基因工程 的叙述错误的是 A 采用反转录的方法得到的目的基因有启动子 终止子 B 用同种限制酶处理质粒和含目的基因的 DNA 可产生相同的黏性末端而形成重组 DNA 分子 C 番茄的叶肉细胞可作为受体细胞 D 启动子对于目的基因在番茄的叶肉细胞中的表达是不可缺少的 4 下列关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述中 不正确的是 A 器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题 B 猪的内脏钩构造 大小和血管分布于人类极为相似 C 灵长类动物体内隐藏的 可导致人类疾病的病毒少于猪 D 无论以哪种动物作为供体 都必须在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原表达基因的表达 或设法出去抗原决定基因 5 下列与基因诊断有关的一组物质是 A 蛋白质 核酸 B 放射性同位素 蛋白质 C 荧光分子 核酸 D 放射性同位素 糖类 6 目前蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程药物 基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是 A 都是与天然产物完全相同 B 都与天然产物不相同 C 基因工程药物与天然产物完全相同 蛋白质工程药物与天然产物不相同 D 基因工程药物与天然产物不相同 蛋白质工程药物与天然产物完全相同 7 下列关于基因工程和蛋白质工程的说法 正确的是 A 都是分子水平上的操作 B 基因工程就是直接改造基因的分子结构 C 蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构 D 基因工程能产生自然界根本不存在的蛋白质 8 基因工程是在 DNA 分子水平上进行设计的 在基因工程的基本操作步骤中 不进行碱基互不配对 的是 A 人工合成目的基因 B 目的基因与载体结合 C 将目的基因导入受体细胞 D 目的基因的检测与鉴定 9 21 世界被认为是生物的世界 基因芯片可以在很短的时间内诊断病变细胞 并分析出由于基因突 变而引起的疾病 以下与基因芯片有关的叙述中 不正确的是 A 利用基因芯片可以进行基因鉴定 B 基因芯片可以检测突变基因 C 基因芯片可以改造突变基因 D 基因芯片技术能识别碱基序列 10 采用基因工程的方法培育抗虫棉 下列导入目的基因的做法正确的是 将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的 DNA 序列 注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋 白的 DNA 序列 与质粒重组 导人细菌 用该细菌感染棉的体细胞 再进行组织培养 将编码毒素 用心 爱心 专心2 蛋白的 DNA 序列 与细菌质粒重组 注射到棉的子房并进入受精卵 A B C D 11 上海医学遗传研究院所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛 他们还研究出一种可大大提高 基因表达水平的新方法 使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了 30 多倍 转基因动物是 A 提供基因的动物 B 基因组中增加外源基因的动物 C 能产生白蛋白的动物 D 能表达基因信息的动物 12 下列育种所采用的生物技术或原理依次是 美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中 得到了体型巨大的 超级小鼠 对胰岛素的改 造 荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内 牛产出含高铁蛋白的牛奶 遨游过太空的青椒种 子培育的 太空椒 比正常青椒大一倍 基因工程 蛋白质工程 诱变育种 杂交育种 A B C D 13 下列有关利用细菌大量生产人类胰岛素的叙述 错误的是 A 用适当的酶对载体与人类胰岛素基因进行切割与黏合 B 用适当的化学物质处理受体细菌表面 将重组 DNA 导入受体细菌 C 通常通过检测目的基因产物来检测重组 DNA 是否已导入受体细胞 D 重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录 才能合成人类胰岛素 14 现有一长度为 3000 碱基对 bp 的线性 DNA 分子 用限制性核酸内切酶酶切后 进行凝胶电泳 使降解产物分开 用酶 H 单独酶切 结果如图 l 用酶 B 单独酶切 结果如图 2 用酶 H 和酶 B 同时 酶切 结果如图 3 该 DNA 分子的结构及其酶切图谱是 15 基因工程中 需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒 便于重组和筛选 已知限制酶 I 的识别 序列和切点是 G GATCC 限制酶 II 的识别序列和切点是 GATC 根据图示判断下列操作正 确的是 A 质粒用限制酶 切割 目的基因用限制酶 切割 B 目的基因和质粒均用限制酶 切割 C 质粒用限制酶 切割 目的基因用限制酶 切割 D 目的基因和质粒均用限制酶 切割 16 科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来 将单个细胞放入培养基中培养 获得了许多完整的 植株 这些植株的特点是 A 彼此性状相似 B 变异频率较高 C 单倍体 D 都是纯合子 17 下列选项中 不需要利用植物组织培养技术的是 A 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 得到染色体数目加倍的植株 B 利用花药离体培养得到单倍体植株 C 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 用心 爱心 专心3 D 利用细胞工程培育 番茄 马铃薯 杂种植株 18 下列关于或萝卜组织培养实验的叙述 不正确的是 A 实验过程中对所有器械进行灭菌和实验人员的无菌操作是为了避免微生物感染而导致实验失败 B 实验材料选取有形成层的部位是因为这部分细胞容易诱导形成愈伤组织 C 形成愈伤组织时要进行避光处理 D 培养生产愈伤组织的培养基和分化培养基只是营养物质不同 19 在植物细胞工程中 当原生质体融合成一个细胞后 需要诱导产生细胞壁 参与这一过程的主要 细胞器是 A 叶绿体 高尔基体 线粒体 B 线粒体 内质网 高尔基体 C 叶绿体 线粒体 内质网 D 线粒体 内质网 核糖体 20 下列关于动物细胞培养的有关叙述 正确的是 A 动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白 B 细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中 C 对动物组织块和分散的细胞进行培养 效果是基本相同的 D 培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体 21 在培育克隆牛的过程中 如果供体细胞来自于同一头牛 培育出的后代个体在性状上并不完全相 同 分析其原因 下列说法不正确的是 A 性状变异可由环境条件引起 B 基因可能会发生突变 C 受体细胞的细胞质基因不同 D 细胞核基因发生了重组 22 下列与动物细胞培养有关的叙述中 不正确的叙述是 A 培养液中通常含有葡萄糖 氨基酸 无机盐 维生素和动物血清 B 原代培养的细胞一般传至 10 代左右就会出现生长停滞 C 动物细胞培养一般传到 40 50 代 但其遗传物质发生了改变 D 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 23 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生化字体融合额 培育出的驱蚊草含有香茅醛 能散发 出一种特殊的气味 从而达到驱蚊的效果且对人体无害 下列叙述不正确的是 A 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 B 驱蚊草的培育属于细胞工程育种 其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 C 驱蚊草培育过程属于植物体细胞杂交 无愈伤组织和试管苗形成 D 培育出的驱蚊草理论上是可育的 属于一个新的物种 24 基因治疗是指 A 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中 达到治疗疾病的目的 B 对有基因缺陷的细胞进行修复 从而使其恢复正常 达到治疗疾病的目的 C 运用人工诱变的方法 使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D 运用基因工程技术 把有基因缺陷的基因切除 达到治疗疾病的目的 25 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来 主要是因为 A 目的基因能在植物细胞核中进行复制 B 目的基因与棉花 DNA 的基本结构相同 C 不同生物共用一套遗传密码 D 不同生物具有相同的一套遗传信息 26 多聚酶链式反应 PCR 是一种体外迅速扩增 DNA 片段的技术 PCR 过程一般经历下述三十多次循 环 95 下使模板 DNA 变性 解链 55 下复性 引物与 DNA 模板链结合 72 下引物链延伸 形 成新的脱氧核苷酸链 下列有关 PCR 过程的叙述中不正确的是 A 变性过程中破坏的是 DNA 分子内碱基对之间的氢键 也可利用解旋酶实现 B 复性过程中引物与 DNA 模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 C 延伸过程中需要 DNA 聚合酶 ATP 四种核糖核苷酸 用心 爱心 专心4 D PCR 与细胞内 DNA 复制相比所需要酶的最适温度较高 27 动物细胞体外培养时 通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质 右图是血清对正常细胞和癌 细胞培养影响的实验结果 从该图提供的信息不能获得的结论有 A 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B 有无血清对正常细胞培养的影响不同 C 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 28 下面贴壁生长的细胞 当细胞分裂生长到表面相接触时 仍能继续分裂生长的是 A 生发层细胞 B 胰岛细胞 C 肝癌细胞 D B 淋巴细胞 29 对人参皂甙干粉进行工厂化生产 下列何种技术是必须的 A 杂交育种 B 植物组织培养 C 营养繁殖 D 单倍体育种 30 植物体细胞杂交获得杂种植物 下列分析不正确的是 A 这种生殖方式属于有性生殖 B 克服了远缘杂交不亲和的障碍 C 需要用植物组织培养的方法获得植株 D 这项研究可用于培养作物新品种 二 非选择题二 非选择题 31 回答有关基因工程的问题 构建基因工程表达载体时 用不同类型的限制酶切割 DNA 后 可能产生黏性末端 也可能产生 末端 若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接 则应选择能使二者产生 相同 不同 黏性末端的限制酶 利用大肠杆菌生产人胰岛素时 构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等 其中启动子的作 用是 在用表达载体转化大肠杆菌时 常用 处理大肠杆菌 以利于表达载体进入 为了检 测胰岛素基因是否转录出了 mRNA 可用标记的胰岛素基因片段作探针与 mRNA 杂交 该杂交技术称为 为了检测胰岛素基因转录的 mRNA 是否翻译出 常用抗原 抗体杂交技术 如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞 先要将目的基因插入农杆菌 Ti 质粒的 中 然后用该农杆菌感染植物细胞 通过 DNA 重组将目的基因插入植物细胞的 上 32 科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛 如果要加速转基因奶牛的繁育 可以 对此转基因奶牛进行克隆 如下图所示 请结合图示回答下列问题 在进行细胞培养时 要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离 形成单个细胞 这个过程中需要利 用 酶处理 形成重组细胞时应选用 期的卵母细胞 并去掉其细胞核的原因是 图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛 100 的复制 其原因是主要有 用心 爱心 专心5 上图中所示的生物技术整体被称为 其包括的具体生物技术有 等 转基因奶牛的克隆成功 说明了动物 具有全能性 33 某二倍体植物是杂合子 上图为其花药中未成熟花粉离体培养产生完整植株的过程 据图回答 图中 表示的是该花粉培养过程中的 过程 表示的是 过程 X 代表的是 表示 的是 过程 表示的是诱导 过程 图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条 具体通过哪一条途径主要取决与培养基成分中 的种类及其浓度配比 后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为 植株 甲 未成熟花粉经 培育能形成完整植株 说明未成熟花粉具有 对植株甲进行 才能使其结实产生后代 乙 否则植株甲只有通过 的方式才能产生后 代丙 乙 丙两种植株中 能产生可育花粉的是 植株 该植株群体中每一植株产生可育