给小学毕业生家长的几点建议

给小学毕业生家长的几点建议给小学毕业生家长的几点建议 几天来 总有家长打电话 问孩子升中学的事儿 问题几天来 总有家长打电话 问孩子升中学的事儿 问题 基本上都是 孩子上哪个中学好 这是想要给孩子择校的家基本上都是 孩子上哪个中学好 这是想要给孩子择校的家 长关心的问题 孩子的成绩如何 如果想上哪个学校能不长关心的问题 孩子的成绩如何 如果想上哪个学校能不 能考上 怎样让孩子的成绩快速提高 能考上 怎样让孩子的成绩快速提高 从家长所问的问题中看 大家都关心孩子的成绩和孩子从家长所问的问题中看 大家都关心孩子的成绩和孩子 要上哪一个学校 望子成龙 望女成凤心切 心情可以理解要上哪一个学校 望子成龙 望女成凤心切 心情可以理解 但做为老师 有一些想法和家长不尽相同 也有一些建议 但做为老师 有一些想法和家长不尽相同 也有一些建议 要给家长朋友 要给家长朋友 关于择校问题 关于择校问题 做为家长 我们想让自己的孩子上最好的学校 享受最做为家长 我们想让自己的孩子上最好的学校 享受最 好的学习条件 这无可厚非 但做为教师的我还是认为就近好的学习条件 这无可厚非 但做为教师的我还是认为就近 入学应该是较好的选择 入学应该是较好的选择 首先中学阶段是孩子学习 思想 人生态度形成的关键首先中学阶段是孩子学习 思想 人生态度形成的关键 时期 也是最容易产生波动和变化的时期 是时期 也是最容易产生波动和变化的时期 是 事故事故 的多的多 发期 就近入学 孩子每天放学要回家 我们就能够在和孩发期 就近入学 孩子每天放学要回家 我们就能够在和孩 子相互交流 共同生活中 了解孩子的思想 心理 交往等子相互交流 共同生活中 了解孩子的思想 心理 交往等 等 这样便于我们及时根据孩子的变化情况 对孩子进行适等 这样便于我们及时根据孩子的变化情况 对孩子进行适 时 适当的成长指导和心理引领 当然 有的家庭没有这样时 适当的成长指导和心理引领 当然 有的家庭没有这样 的条件 必须住校 那么我建议您最好能每周与孩子的老师的条件 必须住校 那么我建议您最好能每周与孩子的老师 至少沟通一次 以此了解孩子思想 学习态度 学习成绩的至少沟通一次 以此了解孩子思想 学习态度 学习成绩的 波动 自己可以做到心中有数 波动 自己可以做到心中有数 其次 即使孩子上了一个您费心选择的学校 孩子就一其次 即使孩子上了一个您费心选择的学校 孩子就一 定能够如您所愿 取得一个优异的成绩吗 实际情况却并非定能够如您所愿 取得一个优异的成绩吗 实际情况却并非 是如此 学习成绩的好坏受内因和外因两方面的影响 其中是如此 学习成绩的好坏受内因和外因两方面的影响 其中 内因起着决定性的作用 各个学校教师的素质是均衡的 硬内因起着决定性的作用 各个学校教师的素质是均衡的 硬 件的配备也是相差不大的 关键在于孩子学习的态度与兴趣件的配备也是相差不大的 关键在于孩子学习的态度与兴趣 能力与习惯 一个孩子 只要有一个良好的学习习惯 浓 能力与习惯 一个孩子 只要有一个良好的学习习惯 浓 厚的学习兴趣 积极向上的学习态度 那么 孩子无论在什厚的学习兴趣 积极向上的学习态度 那么 孩子无论在什 么样的学校 都会是学习上的佼佼者 么样的学校 都会是学习上的佼佼者 另外 或许你选择的学校很好 但不一定孩子喜欢 所另外 或许你选择的学校很好 但不一定孩子喜欢 所 以 建议您为孩子择校时一定要慎重 不要一厢情愿 建议以 建议您为孩子择校时一定要慎重 不要一厢情愿 建议 您带孩子到附近的中学去看一看 了解一下 让孩子体验一您带孩子到附近的中学去看一看 了解一下 让孩子体验一 下每个学校的制度 校风 学风等 您也可以通过下每个学校的制度 校风 学风等 您也可以通过 三看三看 两问两问 来对这个学校进行侧面的了解 三看就是看学校来对这个学校进行侧面的了解 三看就是看学校 的死角卫生 看学校的门卫制度 看学生的行为举止 两问的死角卫生 看学校的门卫制度 看学生的行为举止 两问 就是问教师学校的办学理念 问住校生他们对学校的评价 就是问教师学校的办学理念 问住校生他们对学校的评价 通过这些细节的了解 我相信您一定会对孩子即将踏进的学通过这些细节的了解 我相信您一定会对孩子即将踏进的学 校做到了心中有数 看孩子喜欢什么样的学校 孩子喜欢校做到了心中有数 看孩子喜欢什么样的学校 孩子喜欢 的才是他们最爱的 喜欢是动力 只有喜欢这个学校 孩子的才是他们最爱的 喜欢是动力 只有喜欢这个学校 孩子 才能够在这个学校中踏踏实实的学习 快乐健康的成长 所才能够在这个学校中踏踏实实的学习 快乐健康的成长 所 以 我建议 让孩子上哪个学校 首先就要让孩子爱上这个以 我建议 让孩子上哪个学校 首先就要让孩子爱上这个 学校 毕竟我们的爱不一定是孩子的爱 学校 毕竟我们的爱不一定是孩子的爱 关于学习生活 关于学习生活 孩子马上要步入中学生活 家长朋友们咱们要明白 中孩子马上要步入中学生活 家长朋友们咱们要明白 中 学和小学在各方面的不同 在学习的科目上 中学的科目多学和小学在各方面的不同 在学习的科目上 中学的科目多 注意孩子的均衡发展 从作业量来看 会多于小学 从管 注意孩子的均衡发展 从作业量来看 会多于小学 从管 理来看 中学更多的需要自我管理 从家长指导来看 当孩理来看 中学更多的需要自我管理 从家长指导来看 当孩 子遇到作业中的问题时 会有更多的家长教不了孩子 从学子遇到作业中的问题时 会有更多的家长教不了孩子 从学 生自身来看 孩子的思想正处于波动变化时期 心理和生理生自身来看 孩子的思想正处于波动变化时期 心理和生理 的成长会让孩子发生各种各样的变化 了解了这些变化 我的成长会让孩子发生各种各样的变化 了解了这些变化 我 们细细分析 就会明白 小学最后阶段孩子的学习 需要我们细细分析 就会明白 小学最后阶段孩子的学习 需要我 们关注的不单单是成绩 还有孩子的思想变化 学习态度 们关注的不单单是成绩 还有孩子的思想变化 学习态度 学习习惯 生活状态 心理状态等等 学习习惯 生活状态 心理状态等等 学期将近结束的最后两个月 也就是进入复习阶段之后学期将近结束的最后两个月 也就是进入复习阶段之后 一部分学生会出现急躁 紧张情绪 在这种情绪的影响下 一部分学生会出现急躁 紧张情绪 在这种情绪的影响下 孩子的表现也不一而足 往往会出现这样的情况 原本学 孩子的表现也不一而足 往往会出现这样的情况 原本学 习不是很自觉的孩子 会突然间变得主动起来 这些孩子在习不是很自觉的孩子 会突然间变得主动起来 这些孩子在 紧张中反而有序努力的学习着 也有一些原来成绩一般的 紧张中反而有序努力的学习着 也有一些原来成绩一般的 会下滑 紧张的学习会让他们觉得有压力 想逃避 还有一会下滑 紧张的学习会让他们觉得有压力 想逃避 还有一 些原本成绩差一点的孩子 有的在加油努力 有的却有些破些原本成绩差一点的孩子 有的在加油努力 有的却有些破 罐子破摔的样子 我们要及时了解孩子的这些变化 引导孩罐子破摔的样子 我们要及时了解孩子的这些变化 引导孩 子在学习中保持良好的习惯如果孩子出现浮躁 易怒 故意子在学习中保持良好的习惯如果孩子出现浮躁 易怒 故意 顶撞等现象 我们要耐下心来 对孩子的进行必要的心理指顶撞等现象 我们要耐下心来 对孩子的进行必要的心理指 导 做为家长 我们的任务是在督促好孩子的学习之时 还导 做为家长 我们的任务是在督促好孩子的学习之时 还 要配合老师 让孩子快乐的度过小学的最后一段学习生活 要配合老师 让孩子快乐的度过小学的最后一段学习生活 如何才能做到呢 我有以下几个小建议 如何才能做到呢 我有以下几个小建议 1 1 把自己的眼光放宽一点 不要因为孩子的成绩不太理 把自己的眼光放宽一点 不要因为孩子的成绩不太理 想 就觉得孩子一事无成 多看看孩子的优点 你会发现 想 就觉得孩子一事无成 多看看孩子的优点 你会发现 孩子有很多可以发展的地方 孩子有很多可以发展的地方 2 2 在综合复习之时 多和老师交流 经常和孩子聊聊复 在综合复习之时 多和老师交流 经常和孩子聊聊复 习的内容 了解孩子的整体情况 孩子将近毕业 复习又是习的内容 了解孩子的整体情况 孩子将近毕业 复习又是 把小学阶段的知识进行系统的整理 在复习中让孩子回顾知把小学阶段的知识进行系统的整理 在复习中让孩子回顾知 识 方法 形成技能技巧 把所学的知识系统化 这将有助识 方法 形成技能技巧 把所学的知识系统化 这将有助 于孩子对知识的掌握 为以后的学习做好准备 于孩子对知识的掌握 为以后的学习做好准备 3 3 多和孩子交流 特别是拉家常式的 孩子会在交流中 多和孩子交流 特别是拉家常式的 孩子会在交流中 倾吐自己的心声 与父母朋友似的交谈会让孩子心理青松 倾吐自己的心声 与父母朋友似的交谈会让孩子心理青松 精神愉快 和孩子的交流话题可以广一些 不要总是学习 精神愉快 和孩子的交流话题可以广一些 不要总是学习 成绩 成绩 4 4 给孩子一些自由的时间 特别是孩子成绩不合您意的 给孩子一些自由的时间 特别是孩子成绩不合您意的 家长 不要让孩子埋在题海里 那样孩子会苦不堪言 产生家长 不要让孩子埋在题海里 那样孩子会苦不堪言 产生 逆反 厌倦情绪 逆反 厌倦情绪 5 5 您可以选择一些适合您和孩子共同阅读的书籍 在闲 您可以选择一些适合您和孩子共同阅读的书籍 在闲 暇之余 和孩子一起阅读 一起赏析 让孩子感受阅读带来暇之余 和孩子一起阅读 一起赏析 让孩子感受阅读带来 的快乐 收获带来的幸福 爱阅读的孩子不会厌倦学习的 的快乐 收获带来的幸福 爱阅读的孩子不会厌倦学习的 6 6 提醒个别家长注意 孩子的均衡发展很重要 有些孩 提醒个别家长注意 孩子的均衡发展很重要 有些孩 子在小学就产生偏科的现象 这会影响到孩子以后的学习 子在小学就产生偏科的现象 这会影响到孩子以后的学习 您可以利用综合复习的时间 在家多注意一下孩子的薄弱学您可以利用综合复习的时间 在家多注意一下孩子的薄弱学 科 及时和老师沟通 共同促进孩子的学习 科 及时和老师沟通 共同促进孩子的学习 关于假期生活 关于假期生活 小学毕业的学生 学校一般不会给孩子布置作业或其它小学毕业的学生 学校一般不会给孩子布置作业或其它 的安排 这样 孩子的假期处于小学和中学的空档期 有些的安排 这样 孩子的假期处于小学和中学的空档期 有些 家长不知道该怎样安排才好 大部分家长都想给孩子找一个家长不知道该怎样安排才好 大部分家长都想给孩子找一个 辅导班 提前学习中学的内容 这也不乏是一种好办法 提辅导班 提前学习中学的内容 这也不乏是一种好办法 提 前预习 有利于孩子的学习 这也是一种良好的学习习惯 前预习 有利于孩子的学习 这也是一种良好的学习习惯 不过 建议家长朋友一定要先征求孩子的意见 不要一厢情不过 建议家长朋友一定要先征求孩子的意见 不要一厢情 愿的为孩子报班 毕竟学习是孩子的事情 家长的包办代替愿的为孩子报班 毕竟学习是孩子的事情 家长的包办代替 精心安排并不能激起孩子的学习兴趣和求知欲望 如果孩 精心安排并不能激起孩子的学习兴趣和求知欲望 如果孩 子并不想上什么补习班 我们也可以和孩子商量 制定一个子并不想上什么补习班 我们也可以和孩子商量 制定一个 大家都比较满意的假期计划 并和孩子严格执行 关于假期大家都比较满意的假期计划 并和孩子严格执行 关于假期 中孩子做什么比较好 有几个小建议给大家 中孩子做什么比较好 有几个小建议给大家 1 1 关注孩子的兴趣特长发展 如果您的孩子具有什么特 关注孩子的兴趣特长发展 如果您的孩子具有什么特 长 而且兴趣正浓 不妨让孩子在假期中好好的学习锻炼一长 而且兴趣正浓 不妨让孩子在假期中好好的学习锻炼一 段时间 以特长的发展带动孩子的学习 段时间 以特长的发展带动孩子的学习 2 2 建议您利用假期充足的时间 和孩子一起阅读 阅读 建议您利用假期充足的时间 和孩子一起阅读 阅读 的书籍要注意 不要读那些孩子喜欢的漫画书 幽默书等等的书籍要注意 不要读那些孩子喜欢的漫画书 幽默书等等 娱乐快餐书籍 对于小学毕业的孩子 我们要引导他们阅读娱乐快餐书籍 对于小学毕业的孩子 我们要引导他们阅读 一些名著 经典 科普 历史等书籍 这样的书更能够启迪一些名著 经典 科普 历史等书籍 这样的书更能够启迪 孩子的智慧 拓展孩子的视野 丰富孩子的思想 家庭阅读孩子的智慧 拓展孩子的视野 丰富孩子的思想 家庭阅读 中 不妨举行一些阅读的活动 读书交流会 经典诵读比赛中 不妨举行一些阅读的活动 读书交流会 经典诵读比赛 同写一篇文章等 在活动中感受阅读的快乐 激发阅读的 同写一篇文章等 在活动中感受阅读的快乐 激发阅读的 兴趣 兴趣 3 3 带孩子出去游览 带孩子出去游览 读万卷书 行万里路读万卷书 行万里路 大自然 大自然 中充满着智慧和力量 亲近自然 在旅程中感受自然的美 中充满着智慧和力量 亲近自然 在旅程中感受自然的美 体验生活的乐趣 打造和谐的亲子关系 在提高孩子智商的体验生活的乐趣 打造和谐的亲子关系 在提高孩子智商的 同时 也提高孩子的情商 同时 也提高孩子的情商 4 4 体育锻炼 假期中每天一定要有至少一小时的体育锻 体育锻炼 假期中每天一定要有至少一小时的体育锻 炼时间 跑步 打球 跳绳等 根据情况而定 这不但可以炼时间 跑步 打球 跳绳等 根据情况而定 这不但可以 提高孩子的体质 还可以在锻炼中培养孩子的意志 放假期提高孩子的体质 还可以在锻炼中培养孩子的意志 放假期 间的体育锻炼不可放弃