小学《美术课程标准》试卷及答案

第 1 页 共 5 页 小学小学 美术课程标准美术课程标准 试卷及答案试卷及答案 一 填空 2 13 1 美术课是具有人文性质 是学校进行美育的 主要途径 是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术 课程 是实施素质素质教育的过程具有不可替代的作 用 2 美术课程应适应素质教育的要求 面向全体 学生 以学生发展为本 培养学生的人文精神和审美 能力 为促进学生健全人格的形成 促进他们全面发 展奠定良好的基础 3 使用 美术课程标准 要注意课程内容的层 次性 适应不同地区学生素质的差异 使本 标准 具有普遍的适应性 应注意使学生在学习美术的过 程中 逐渐体会美术学习的特征 形成基本的 美术 素养 和 学习能力 为终身学习奠定基础 4 综合 探索 领域是指通过综合性的美术活 动 引导学生主动探索 研究 创造 以及综合解 决问题的美术学习领域 二 选择 可单选 也可多选 4 1 以下是哪个是 第二学段造型 表现 学习领 第 2 页 共 5 页 域中的内容 A 运用形 色与肌理等美术语言 学习使用各 种工具 体验各种媒材的效果 通过看看 画画 做 做等方法表现所见 所闻 所感 所想的事物 激发 丰富的想象力与创造愿望 B 初步认识形 色与肌理等美术语言 学习使 用各种工具 体验不同媒材的效果 通过看看 画画 做做等方法表现所见所闻 所感所想的事物 激发丰 富的想象力和创造愿望 C 有意图的运用形 色 肌理 空间和明暗等 美术语言 选择恰当的工具 材料 以绘画和雕塑等 形式 探索不同的创作方法 发展具有个性的表现能 力 传递自己的思想和情感 2 美术是历史上一个语意多变的概念 在现代 人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术具体包括 绘画 雕塑 A 工艺 摄影 计算机美术 B 广告设计 产 品设计 C 建筑设计 环境设计 3 美术课堂评价中适应当前美术课程标准的有 哪些 A 只注重学生的绘画技能 B 评价是为了选拔 第 3 页 共 5 页 优秀的学生 C 重视教师评价 不在意学生自评 D 既要关注学生掌握知识 技能的情况 更要重视 学生对美术学习能力 学习态度 情感与价值观等方 面的评价 三 简答题 1 说说课程标准的总目标是什么 答 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术 活动 尝试各种工具 材料和制作过程 学习美术欣 赏和评述方法 丰富视觉 触觉和审美经验 体验美 术活动的乐趣 获得对美术学习的持久兴趣 了解基 本美术语言的表达方式和方法 表达自己的情感和思 想 美化环境与生活 在美术学习过程中 激发创造 精神 发展美术实践能力 形成基本的美术素养 2 课程标准中四个学习领域是如何划分的 答 本 标准 根据美术学习活动方式分成四个 领域 即 造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 和 综合 探索 3 第三学段 设计 应用 学习领域的内容是什 么 答 运用对比与和谐 对称与均衡 节奏与韵律 等组合原理 了解一些简单的创意 设计方法和媒材 加工方法 进行设计和装饰 美化身边的环境 第 4 页 共 5 页 4 美术课程资源包括哪些 答 美术教学设备与器材 专用美术教室和储藏 教具 工具 材料的场所 有条件的学校应配置可供 美术课使用的多媒体教学设备 学校的图书馆应配备 美术书籍和其他美术资源 包括教师参考书 美术杂 志 幻灯片和光盘等 供教师备课及上课 学生收集 查阅资料以及自学或合作学习时使用 另外可广泛利 用校外的各种资源 包括美术馆 当地文物资源 艺 术家工作室和艺术作坊等 学校应积极开发信息化课 程资源 充分利用网络 获得的美术教育资源 开发 新的教学内容 尽可能的运用自然环境 如自然景观 自然材料 以及校园和社会生活中的资源 如活动 事件和环境 进行教学 四 论述 美术课程标准 中关于美术教育在 素质教育中的作用是如何论述的 制定课标的历史 原因 答 在推行素质教育的过程中 越来越多的人认 识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独 特作用 尤其是美育列入教育方针以后 美术教育受 到空前重视 迎来了新的发展机遇 进入重要的发展 时期 同时我们也应该看到 我国义务教育阶段的美 术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方 如课 第 5 页 共 5 页 程综合性和多样性不足 过于强调学科中心 过于关 注美术专业知识和技能 在一定程度上脱离了学生的 生活经验 难以激发学生的学习兴趣 这影响美术教 育功能的发挥 制约着我国义务教育阶段的美术教育 事业的发展 因此必须通过课程改革 促进美术教育 在我国基础教育体系中发挥更积极的作用 为国家培 养全面发展的现代公民 课标 的制定 力求体现 素质教育的要求 以学生学习活动方式划分美术学习