《万年牢》教学设计

教学设计教学设计 学学 科科语文语文年年 级级四年级四年级教学形式教学形式读议结合读议结合 教教 师师王瑞想王瑞想单单 位位濮阳市华龙区岳村乡大猛明德小学濮阳市华龙区岳村乡大猛明德小学 课题名称课题名称万年牢万年牢 学情分析学情分析 这篇课文里的故事吸引学生 浅显易懂 能给学生以有益的启迪 现在的孩子都是 家庭的宠儿 唯我独尊 缺乏教养 相信学习完本篇文章 孩子们会有所感悟 懂得做 认真 实在的人的道理 并使其心灵受到洗礼 教材分析教材分析 这篇课文是人教版四年级语文下册第二单元的一篇略读课 课文讲述了一位父亲真 诚的为人 做事的故事 故事是围绕父亲做糖葫芦这件事 分两部分讲父亲做事认真和 实在 先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料 讲究制作工艺 手艺高超和保证产 品质量 再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料 弄虚作假 欺骗顾客的行为而辞 掉工作 从中让人们悟出做人要讲究认真 讲究实在的道理 教学目标教学目标 1 认识 8 个生字 2 了解课文内容 体会做人要认真 讲究认真 讲究实在的道理 3 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 4 学习独立阅读课文 培养自学能力 教学重难点教学重难点 重点 课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事 从哪些地方可以看出父亲做事认真 实在 难点 联系生活实际和同学交流读后的体会 教学策略 教学策略 1 多媒体课件 教学过程与方法教学过程与方法 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 创设情境 激趣导 入 我们班的同学都吃 过冰糖葫芦吧 味 道如何 在解放前 的天津 有一位卖 糖葫芦的人 他的 糖葫芦做得非常漂 亮 味道特棒 很 有名气 他的生意 经更有名气 学了 齐读课题激起学生想吃 糖葫芦的欲望 和想了解糖葫 芦的制作过程 想认识做糖葫 芦人的渴望 二 明确目标 初步感 知 三 细读课文 深入探 究 一 明确第一个万 年牢的意思 二 明确第二个万年 牢 三 明确第三个万年 牢 他的生意经的马云 已经成了中国的首 富 你们想不想学 学他的生意经 将 来也做中国乃至世 界的首富呢 赶快 打开课本 22 页 我 们一起学习第六课 万年牢 板书课 题 1 出示学习目标 1 认读生词 并 能联系上下文和借 助字典理解词语的 意思 2 大声的朗读课 文 要求读通顺 读不好的句子反复 读 看看课文讲了 父亲是个什么样的 人 明确第一个万年牢 的意思 1 读写第一 个万年牢的句子 2 体会万年 牢的意思 明确 用课 文中的话回答 然 后自己概括 父亲 的产品质量好 3 为保证糖 葫芦的质量好 父 亲是如何做的呢 读学习目标 找出和父 亲相关句子读一读 将 发现写在课文的旁边 1 动笔作批注 2 小组结合课文内容 讨论交流父亲是个怎样 的人 5 当回小助手 我是妈妈的小帮手 今天 家里要来贵 客 妈妈可忙了 又是 收拾家 又是准备饭菜 看妈妈一个人忙里忙外 我很是心疼 决定帮妈 妈打扫卫生 首先 然 后 最后 我看着自己的成果 虽然很累 但是很有成 就感 3 读写万年牢所在 培养学生理解 词语的能力 带问题读课文 让朗读有的放 矢 养成不动笔墨 不读书的读书 习惯 为后面 的探究课文内 容服务 本课的学习就 是围绕理解万 年牢展开的 他也是本文的 一条线 学生了解糖葫 芦的制作过程 感受父亲做事 和为人的认真 和实在 也感 受叙述的条理 性 在写作练习中 培养叙事清楚 表达有条理的 写作能力 明确 选用最好的 材料 讲究制作的 工艺 手艺高超和 保证产品质量 4 作者是如此的 清楚父亲制作糖葫 芦的过程 那么 我在这个制作过程 中是什么角色呢 我做了些什么是呢 过渡 人们都说 上阵父子兵 难怪 他家的糖葫芦出名 人们也说人怕出名 猪怕壮 就有人请 了父亲 可是父亲 后来放弃了 这是 为什么呢 1 研读第二个万 年牢的内容 2 父亲为什么放 弃待遇不薄的工作 呢 明确 父亲受雇于 老板 不满老板偷 工减料 弄虚作假 欺骗顾客的行为 而后辞掉工作 明确第三个万年牢 父亲教导我做万 年牢 就是要做可 靠的人 实实在在 的人 无论做什么 事都要讲究认真 讲究实在 3 这三处的万年 的句子 体会万年牢的 意思 4 父亲是这么说 也是这么做的 可是做 大买卖的老板都有一套 投机取巧的生意经 而 认真实在的父亲又怎么 看得下去呢 可想而知 这两个格格不入的人之 间一定发生了一场激烈 的争论 用你的智慧展 开想象 写一写这场非 一般的唇枪舌战 写对话练习 看着父亲选料那么认 真 老板 的对父 亲说 父亲 的说 老板 的对父 亲说 父 亲 的说 过渡 在父亲身边长大 的我耳濡目染 从父亲 身上学到了什么呢 1 齐读最后一段 感受万年牢的意思 2 男生齐读 女生 齐读 感受文章中心 通过想象表情 及对话 更好 的了解父亲的 为人 也学到 了写人要具体 的方法 四 拓展延伸 提升认 识 五 布置作业 读本册 的选作课文 小珊迪 感受小珊迪的诚实守信 牢之间有什么联系 小结 三处 万年 牢 由做糖葫芦到 做生意到做人 一 环紧扣一环 叙事 清楚 很有条理 我们要学习这种按 一定线索写事情的 写作方法 做糖葫芦和课题有 什么关系 小结 同学们 你 们认为 现代社会 还需要万年牢吗 万年牢的生意经我 们学会了吗 以后 你当了老板最看重 什么 让我们都来 做 万年牢 让 我们以这样的名言 来激励自己吧 万年牢的产品 万年牢 的生意 万年牢的人品 其中 我认为万年牢的 人品是最重要的 屏显句子 生 齐 读句子 1 对人诚恳是不会失 败的 毛泽东 2 君子坦荡荡 小人 长戚戚 孔子 启发学生懂得 这三处 万年 牢 之间有着 密切的内在关 系 万年牢的 产品质量赢得 了生意的万年 牢 万年牢的 生意靠的是诚 实 守信的 万年牢 的 人品 对本节 课所学的反馈 板书设计板书设计 6 6 万年牢万年牢 做糖葫芦做糖葫芦 万年牢万年牢 可靠可靠 凭良心做生意凭良心做生意 万年牢万年牢 认真认真 做人做事做人做事 万年牢万年牢 实在实在 分层作业设计分层作业设计 一 一 正确读音我会选 正确读音我会选 b b b b 伞把儿 伞把儿 车把 车把 刀把儿 刀把儿 xi oxi o xu xu 削皮削皮 剥削 剥削 削减 削减 j ngj ng j nj n 使劲 使劲 劲头 劲头 劲敌 劲敌 二 二 比一比 再组词 比一比 再组词 晾 晾 赚 赚 损 损 凉 凉 嫌 嫌 殒 殒 三 选词填空我最棒 三 选词填空我最棒 教导教导 教训教训 教育教育 1 1 因为我偷了妈妈一元钱 妈妈狠狠地 因为我偷了妈妈