选择结构程序设计

选择结构程序设计选择结构程序设计 教学目的 1 让学生了解选择结构程序 2 掌握逻辑量的概念 3 掌握关系表达式和逻辑表达式 4 了解 IF 语句 2 教学重点 选择结构程序和关系表达及逻辑表达式 3 教学难点 选择结构程序的掌握 4 教学方法 引入法 5 教学工具 6 教学内容 教师活动学生活动 引入 例子 1 从键盘输入一个数 如果是正数则输 出这个数 否则输出信息 这个数是负数 例子 2 用程序编写一个求学生的六门课程六 课程的的平均成绩和总分的程序 例子 3 用程序编写一个二元一次方程的根 0 例子 4 把 10 个职工的工资和打印出来 提问 5 如果求 1 2 3 4 5 100 的和怎 学生做 1 学生做 2 学生做 3 学生做 4 学生回答 5 学生回答 么办呢 提问 6 如果求一个班所有学生的六门课程的 平均成绩 提问 7 如果所求方程的没有实根又怎么办呢 提问 8 如果要我们打印 100 个职工的工资又 怎么办呢 老师得出答案 这就不是顺序结构程序所能解 决了 我们在前面已经学过选择结构 提醒学 生回忆一下选择结构的流程图 图略 为了能很好的掌握选择程序结构的设计 先 了解一些选择程序的基础 6 学生回答 7 学生回答 8 一 关系表达式和逻辑表达式 1 逻辑量的概念 逻辑量 在 QBASIC 中用 1 0 即真和假的表 达法 何时用到 在关系表达式中和逻辑表达式中用 到 当结构为真时是 1 结果是假时为 0 例 1 X Y Z 当成立时为真即为 1 当不成立时为假 即为 0 例 2 在 2 9 例中 IF X 0 THEN PRINT X 2 关系运算符和关系表达式 关系 即运算量的关系 六种 关系表达式 即用关系运算符把运算量联 接起来的式子 例 A B X Y MN 等 例 X Z 注意 赋值符号和关系符号要区分开 LET A 5 B A PRINT B A B A 3 逻辑运算符号和逻辑表达式 逻辑运算符 NOT 非 AND 与 OR 或 1 NOT 即对某个运算量的逻辑值取反 如 A B 为真时 则 NOT A 等于假 程序 A 3 B 4 PRINT A B NOT A B NOT AB THEN PRINT A IF NOT A B THEN PRINT B 学生写出 程序运行 的值 END 2 AND 相当于数学里的交集 即两个运算量 取交集 如 A 1 2 3 4 5 6 7 B 1 2 66 54 34 5 3 A 交 B 1 2 3 5 即 AAND B 1 如 AANDB 没有值则为 0 例 IF A AND B THEN PRINT A 3 OR 相当于数学里的并集集 A 1 2 3 4 5 6 7 B 1 2 66 54 34 5 3 AUB 1 2 3 4 5 6 7 66 54 34 即 A OR B 1 如 A 或 B 为空时则为 0 逻辑运算符的运算规则为真值表 真值表为 略 逻辑表达式 用逻辑运算符联接起来的式子 例 1 A AND B OR