转变中发展心得体会

1 / 30转变中发展心得体会领导方式转变从我做起用领导方式转变加快发展方式转变读后 2016 年 6月 3 日， 人民日报刊登了省委卢展工书记署名文章用领导方式转变加快发展方式转变 ，文章提出“加快发展方式转变，首先要从党委、政府和领导干部转变开始，思考自己怎么转、怎么做”的问题，强调了“发展目的必须明确，头脑清醒至关重要，正确思路应当持续，方式方法亟待改进” 。文章立意深刻，思想深远，抓住了加快发展方式的关键性和根本性问题，具有很强针对性和指导性。何平用领导方式转变加快发展方式转变一书用省委卢展工署名文章作代序，全国人大代表、河南日报报业集团董事长、党委书记、社长朱夏炎题写后记，高度概括了编入该书的九篇系列文章。通过一段时间以来认真学习，特别是参加县邮政局“用领导方式转变加快发展方式转变”讨论会的学习，我个人认为，作为领导干部只有在思想观念、工作方式方法和工作作风等方面有全方位的转变和提升，才能适应这一历史性的发展，从而担当起领导加快经济社会发展的重任。 用领导方式转变加快发展方式转变，2 / 30首先从解放思想、更新观念做起。一是强化发展意识。发展是解决一切问题的根本所在，离开发展，我们的一切工作都无从谈起。转变领导方式，就是要把思想观念真正转到科学发展上来，牢牢把握发展第一要务。结合分管工作，就是要紧紧抓住当前的邮政金融业务管理改革的机会，组织全县各邮政储蓄网点建立健全更能发挥全员积极性的管理制度；就是要围绕提高邮政金融网点对外服务水平，探索实践更加有利于广大邮政金融网点员工自我防范体系；就是围绕全县农村网点便民、惠民优势，全面推进农村邮政金融网点规范化管理，提高服务意识，提升服务水平，培育三农服务发展新的增长点；就是围绕县城高端客户集聚区和重点项目建设等大局，抓大放小，积极开发新的高端客户，牢固稳定老客户，降低经营和操作风险，以此来带动全局，在发展中求转变，在转变中谋发展。二是要强化忧患意识。当前面临着网点人员较少、基础设施不健全、网点人员业务技能和综合业务素质不高等诸多问题，转变发展方式既是大势所趋，更是自身发展的迫切需要。要切实树立起“等不起”的紧迫感、 “慢不得”的危机感、 “坐不住”的责任感，强化忧患意识，转变思想观念，增强加快发展的动力。三是要强化攻坚意识。转变发展方式，必然会经历一段“阵痛期” ，也难免会付出一些必要的3 / 30代价。必须充分认识到转变的长期性、艰巨性和复杂性。既要坚定信心、迎难而上，有敢于挥刀割病灶的勇气；又要有打一场攻坚战的准备，做到量力而行、循序渐进，切不可急于求成、急功近利。加快经济发展方式转变，对领导干部的能力素质、工作水平提出了更高的要求，必须在新的历史起点上持续提高领导干部能力素质。一要勤于学习。当今时代飞速发展，经济社会日新月异，学习已经成为各级干部履职尽责的迫切需要。实现领导方式转变、加快发展方式转变，更要从学习入手。端正态度，自觉把学习当作一种追求、一种责任、一种习惯，时刻增强“学如逆水行舟，不进则退”的紧迫感，真正把学习当作政治责任和终身任务。要学好理论，打牢理论功底，始终做到以科学发展观统领各项工作；要钻研业务，提升服务方式、增强领导能力；要拓宽知识面，不断补充新的科技、经济、文化、专业知识等；要注重实践，将学到的理论知识积极运用到工作实践中，变成领导方式转变的具体措施，变成加快发展方式转变的实际行动。二要善于思考。能否善于思考决定着领导干部的能力和水平。在转变领导方式中，要深入思考，认真研究经济趋势、4 / 30市场规律、社会热点、思想潮流，进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的综合加工，不仅善于发现新特点、新问题，而且能遵循客观规律和思维规律，拿出解决问题的新办法、新举措，真正通过学习思考，使自己成为爱学习、善思考、会工作的新型干部。转变工作作风是加快转变的保障。我们做任何工作都要靠过硬的干部作风来推动落实。一要高度负责。领导干部在其位要谋其政，任其职要负其责，主动肩负起加快发展方式转变这一重大历史使命，敢于承担风险，敢于迎接挑战，敢于触及矛盾，敢于破解难题，有责任不推脱，有问题敢负责。二要注重实干。实干是一种境界，是思想、情感、意志、决心、信心、作风、气节等精神因素的凝聚和升华。领导处处起表率作用，实干保安全，实干谋发展，必然会影响和带动下级苦干实干。三要着力民生。民心民生是发展的最终目的，也是我们一切工作的出发点和落脚点。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，设身处地地为员工着想，为员工办事，既要注重员工的根本利益和长远利益，又要关注员工的具体利益和实际利益，着力解决网点人员最关心、最直接、最现实的热点难点问题。四是大力推行一线工作法，不断提高一线决策、一线解决问题的能力，把主要精力放在突破重点难点、落实各项检查工5 / 30作上，放在抓基层打基础管理上，主动抓、具体抓、扎实抓、合力抓、科学抓，推动工作落到实处。五要科学总结。科学总结是马克思主义者所应倡导并身体力行的重要工作方法，通过科学总结达到提高水平、改进工作、增长本领的目的。要总结出成绩，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，起到激励自我、增强干劲的作用；要总结出干劲，进一步振奋精神、坚定信心，激发斗志、坚定决心，把干劲鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推动工作再上一个新台阶。六要实践创新。新形势、新情况、新问题决定了各级领导干部务求解放思想、与时俱进，职责和使命迫使领导干部在抓工作干事业中必须具备改革创新的勇气和气魄。要在实干、总结的基础上，勇于实践、敢于创新，以创新的胆识和气魄，大胆地试验，科学地论证，形成适合自己的发展思路、模式和路径，这样才会在转变领导方式中实现“跨越”和“突破” ，才能在实际的检查工作中实现“跨越”和“突破”，使网点服务更规范，邮政金融资金更安全。紧跟时代步伐 转变领导方式*支行全体员工集中学习转变中发展推进河南邮政6 / 30“十二五”发展战略的实践与思考 ，感觉文章写得论点鲜明，内容非常大气。笔者主要从两个转变一书汲取灵感，结合河南邮政的发展现状和实际，着眼于推进河南邮政“十二五”的发展战略提出了五大理论内容，为河南邮政的未来发展方向和目标指引了方向，对我们邮储银行未来的发展也是非常好的借鉴。学习完之后，我对自己过去和今后的工作表现和工作方向进行了总结和思考，觉得自己也需要紧跟当今时代的步伐，正确转变领导方式。省委书记卢展工指出：破解经济社会发展中的矛盾和问题，根本途径在于加快经济发展方式转变，讲转变首先要从领导干部转变开始。在新的历史时期，能否抓住机遇、用好机遇，能否贯彻落实好河南邮政各项战略部署，能否顺利实现发展方式转变，能否圆满完成“十二五”各项目标任务，其关键在于各级领导干部。因此，用领导方式转变加快邮政发展方式转变是各项工作的重中之重。用领导方式转变加快发展方式转变这一具有时代新意的命题，是在加快发展方式转变中提炼出来的智慧结晶，不仅为中原经济区建设指出了一个重要的切入点，而且对各行各业都具有普遍的指导意义。邮政作为国民经济的重要组成部分，也必须用转变领导方式加快发展方式转变，才能实现快速健康发展。7 / 30转变领导方式是确保各项战略部署顺利实施的前提，是推动创新发展的关键，是实现“十二五”战略目标的保障，对于河南邮政来说，河南邮政改革发展的进程就是领导方式不断转变的过程，这主要体现在解放思想、超前谋划上，体现在胸怀大局、忠诚履职上，体现在尊重规律、勇于创新上，体现在转变作风、改进方法上，体现在以人为本、关爱员工上。领导观念转变不了，领导方式转变不了，工作方式转变不了，经济发展方式也就无从转变，发展也就无从谈起。目前，我们的一些领导干部在领导方式上还存在着诸多问题和不足。了解了文章中提到的几点不足，我作为*支行的行长，也从自己出发，想到了自己在工作中其实也或多或少存在这些类似的不足，今后我会努力完善自我，对于各项工作都要做到深入、主动、自觉，强化创新意识、大局意识、运作意识、实干意识以及为民意识，牢牢抓住这个重要战略机遇期，积极创新经营理念，大力推进“三个转变” ，通过领导方式转变加快发展方式转变。倍加珍惜所积累的巨大物质财富，更要继承和发扬所创造的宝贵精神财富，那就是要始终牢记“同心协力共赢发展”的理念，8 / 30始终牢记“开拓创新勇争一流”的企业精神，始终牢记“诚信为本为民服务”的宗旨，始终牢记“求真务实真抓实干”的优良作风，始终牢记“打造品牌提升形象”的使命，始终牢记“以人为本构建和谐”的目标，只有这样才能保证河南邮政从一个胜利走向另一个胜利，从一个辉煌迈向另一个辉煌。总之，作为行长，我会坚持以科学发展观为指导，做到善于用科学发展观来思考研究问题，正方向、正思路、正标准、正导向，求真务实，开拓创新，扎实工作，以领导方式转变加快发展方式转变，让自己对工作无愧于心，并为邮储银行的发展竭力用心！转变教育发展方式大讨论心得体会 (2016-09-11 10:09:05)转载标签： 分类： 心得体会杂谈乍听到“转方式” “调结构”这几个词的时候，觉得它们与9 / 30教育距离很远，但是通过这几天的学习，我知道了它们也与教育息息相关。现代教育也需要“转方式” “调结构” 。教育事业要科学发展，必须要有一支高素质的教师队伍，抓好师德师风建设，是建设高素质教师队伍之根本。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育形象，关系受教育者健康成长。所以，作为一名教师，我们也需要转变教育观念。1、更新观念、努力适应现代教育发展。传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者为学生学习知识的引路人，从“解惑”者为学生发现问题的启发人，从“授业”者为学生解决问题的参与人。2、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师职业是在平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能不断地完善自我。教师献身教育是一种精神境界，教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取、在更新、在升华。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是有了这种成就感、幸福感，才激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业作奉献。10 / 303、热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视任何学生，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出、不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师” ， “信其道” ，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。4、以身作则、为人师表是师德的人格力量。教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表、以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅；要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁；要求学生言行一致，自己就要说到做到；要求学生说话诚实，自己就要表里如一。5、终身学习、不断进取是师德的升华。在当今时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。时代要求教师必须转变观念，确立“边学边干、边干边学、11 / 30终身学习”的观念，做一个让教师和学生都愿意接近的人、一个有道德的人。学生在学校主要是受教师的影响，教师的广泛学识能满足学生的求知愿望，教师的外表举止能吸引学生的注意力，而教师的人格和道德能真正打动学生的内心，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。我们所从事的工作是基础教育我们的教育对象是青少年，我们是引路人。时代要求我们手中要掌握一把打开孩子们美好心灵的金钥匙，为了更好地胜任新世纪的教育工作，就必须适应实施素质教育的需要，不断转变和更新自己的观念，不断完善自己，全面提高自己的思想和业务水平。学习转变教育发展方式，促进教育事业科学发展心得体会转变学生管理方式，促进学生健康发展开发区中学 李爱花今天，我们学校组织学习了关于转变教育发展方式，促进教育事业科学发展的实施意见，使我受益非浅，特别是，促进学生主动健康发展体会更深，下面谈几点自己的见解。12 / 30一、用爱心营造良好教育氛围。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。 ”法国教育家卢梭说：“只有真心实意地爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的心灵。 ”没有爱就没有教育。老师要用满腔的热忱，全心地爱学生，使其“亲其师而信其道” ，才能建立良好的师生关系。的确，师爱是教育成功的前提，师爱是建立良好师生关系的基础。教师对学生的爱是理解、信任、尊重、鼓励，是一种能触及灵魂的教育过程，因此，师爱也要讲究艺术，否则不仅不能为学生所接受，还会恶化师生关系。我们可以从以下几个方面去爱学生，去营造良好的教育氛围，建立和谐的师生关系。关心学生。教育家赞科夫曾经说过：“当教师把一个学生看成是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智能和性格的人的时候，才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 ”老师们常说13 / 30“爱生如爱子” ，但真正能做到这一点的又有多少呢？原因就在于不是真的了解学生。尽管每天都在认真地关爱着自己的学生，可是他的关爱方式方法，让学生接受不了，让学生感到很难受。苏霍姆林司基说：“了解孩子这是教育学的理论和实践的最主要的结合点。 ”因此，要优化师生关系，还要深入地了解学生，想学生所想，才能让学生接受老师的爱，建立良好的师生关系。尊重学生。尊重是实施宽容教育的前提。 教育学中指出：尊重信任学生是对学生的真诚关怀与爱护。但在传统的“师道尊严”理念的影响下，教师和学生在师生关系体系中处于特别明显的不平等的位置，教师的领导方式是典型的“专制型” 。这种观念在当今社会已经不适用，影响了学生身心的的健康发展。要建立良好的师生关系，就得尊重学生，和学生形成民主平等的关系。正如马卡连柯所说：“尊重学生是信任学生的表现，是有效运用正确教育手段的前提。 ”宽容学生。论语说：“宽则得众” 。因为宽容，师生互相理解；因14 / 30为宽容，师生互相期待；因为宽容，师生共同进步。教师对学生的宽容，会营造和谐融洽的教育氛围。而在我们的老师的潜意识中，却是认为“宽是害，严是爱” ，对学生过分严格，违背了学生心理发展规律。学生迫于“高压”而屈服，实际是心服口不服，产生逆反心理与老师对抗。对学生宽容，是善待学生的表现，能获得学生的真心爱戴。宽容是一缕阳光，照亮了学生的童心；宽容是雨露，滋润学生的心田；宽容是爱的种子，能在学生的心中发芽。宽容，是建立良好师生关系的途径。记得一首歌中唱到：“爱是人类最美丽的语言” 。教师给学生爱，就是和煦的春风，催开满园花朵；爱，就是葱茏的深山，滋生出奇花异木；爱，就是无边的田野，孕育着金秋的收获；爱，就是一首温馨的歌，动人的旋律永远在每个人的心中回荡。老师的爱，就如这首歌，在每个学生的心中会激起共鸣，甚至一生都在传唱。热爱学生、尊重学生吧，让和谐美好的师生关系温暖彼此的心田。二、树立现代的科学的教育观。教育是一门科学，教师必须具有符合教育规律的、科学的教育观念，教师必须具有正确的教师观、正确的学生观和15 / 30正确的教育观，才能建立和谐良好的师生的关系。正确的教师观。千百年来， “师道尊严”的观念在教育思想中占据重要的地位。 “师者，所以正礼也” ， “道之所存，师之所存” 。这些传统的等级观念和价值去向，使得教师和学生在师生关系体系中处于特别明显的不平等地位，可以说中国传统的师生关系体系中教师的领导方式是典型的“专制型” ，这就无法形成良好的师生关系。因此，我们必须具有正确的教师观，比如教师是服务者；教师是学习的促进者；教师是学习者；教师是合作者；教师是研究者；教师是理想的追求者；只有树立了正确的教师观，才能使师生关系优化、和谐。正确的学生观。正确的看待学生，树立正确的学生观，是良好师生关系形成的又一个重要因素。那么，新课程下，应该形成怎样的学生观呢？我认为，首先，把学生看成发展的人。这就是说学生的身心发展是有规律的，只有掌握不同年龄阶段学生的身心特点，并根据规律开展教育教学活动，才能形成16 / 30良好师生关系，促进学生身心的健康发展。其次，学生是独立的人。这就是说学生是完整的人，必须还学生完整的生活世界，给学生时间和空间发展个性。最后，学生是独立的人。这就是说独立性意味着差异性，差异是教育的财富，能促使学生全面、只有地发展。正确的教育观。我们要树立素质教育、终身教育、全球教育的观念，学生的学习不是一蹴而就的，教育不是万能的。常言道：“有心栽花花不发，无意插柳柳成荫。 ”指出了世间诸多的变幻莫测，难以把握。教育也是这样，孩子的发展不仅仅是教育在起作用，遗传也在起作用，其他原因也在起作用。德国一位教育专家指出：“教育只能根据人的天分和可能性来促使人的发展，教育不能改变人生而具有的本质。 ”因此，我们不能忽视遗传的作用，把教育的作用夸张到无限，从而导致孩子压力过大，影响师生关系。对于孩子的成长，有的时候，我们必须等待，不能揠苗助长，违背孩子身心发展规律和本身的遗传因素，这样才有利于建立良好的师生关系。17 / 30三、具有行之有效的教育技巧。教育是一门艺术，教师不仅要有专业知识和教育理论知识，还应有处理各种问题的灵活多样的方法技巧，这样才能在处理师生关系时做到游刃有余。具体说来，在建立良好师生关系上，老师应该多在沟通的技巧、赞美的技巧和批评的技巧上下功夫。沟通的技巧。我曾经看到这样一段话：“我多希望老师每天能笑着上课呀！”这是孩子们发自内心的感慨。对他们而言，微笑是老师对自己独有的爱与鼓励，是他们渴望获得进步的动力！因此，要和学生很好地沟通，请微笑吧！此外，学生的进步，往往源于教师的赞扬。然而这“赞扬” ，必须符合事实情况，要发自老师的内心深处。要与学生更好地沟通，请不要吝啬自己的赞扬吧，赞扬出自真诚，沟通必见奇效！赞美的技巧。从某种角度说，儿童第一需要是美味的食物，第二需要就18 / 30是赞美了。需要赞美是人的本性，莎士比亚说：“赞美，即是我的薪俸。 ”马克吐温说：“一句精美的赞词可以作我十天的口粮。 ”因此，老师要发现孩子身上的闪光点，及时清楚、具体适当地赞美孩子。怎样赞美孩子才有实效呢？应该做到赞美要清楚及时；赞美要肯定努力；赞美要有理有据；赞美要择新角度；赞美要方式适当。批评的技巧。批评必须讲艺术，否则批评的结果是让孩子心中不服，达不到教育的效果。批评，可以从三个方面去讲究技巧。一是区别不同情况。造成孩子犯错误的原因有很多，要针对不同情况采取不同的措施。一旦因不了解情况，批评错了学生，就难以实现师生间的沟通。二是要让孩子永远怀有希望。孩子不同于成人，对于同类错误可能会犯多次，不能让他们觉得自己一无是处。教师在批评惩戒学生的同时，应给他们以希望，相信他们一定能改好。三是要发挥语言本身的魅力。批评是一门艺术，老师要不断丰富自己的语言，多看些教育故事，批评时恰当引用，批评的效果会更好。加快经济发展方式转变心得体会 科学发展观是指导我国经19 / 30济社会发展的世界观与方法论的集中体现，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大报告指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观不仅回答了什么是发展的问题，同时也回答了为什么发展和怎样发展的问题。科学发展观坚持从实际出发，科学认识和协调解决发展问题，坚持以改革促发展，以创新促发展，用发展的方法解决发展中出现的矛盾。一、贯彻落实科学发展观，必须坚持发展是第一要义 坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，我国发展已经站在一个新的历史起点上，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们党要团结带领全国各族人民，完成新世纪三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，必须始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务。20 / 30发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。科学发展观是用来指导发展的，离开了发展，科学发展观就成了无源之水、无本之木，强调深入贯彻落实科学发展观也成了无的放矢。发展是一个永无止境的历史过程，指导发展的观念也必须与时俱进。科学发展观，继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，既强调要时刻铭记发展是硬道理的战略思想，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力；同时强调要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展。二、贯彻落实科学发展观，必须坚持以经济建设为中心 坚持以经济建设为中心，是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的基本方针。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情，也是我国“最大的21 / 30实际” ，中国的一切事情都要从这个实际出发。在这个阶段，党领导人民建设社会主义的主要任务，就是以经济建设为中心，解放和发展生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需要。实践表明，虽然经济发展不是发展的全部内涵，但经济发展却是整个发展的核心内涵。没有经济建设的平稳较快发展和经济总量的快速增长，其他各方面的协调和可持续发展就难以实现。如果说当前坚持以经济建设为中心，与以前有什么不同的话，那就是要在继续坚持以经济建设为中心的基础上更加注重统筹兼顾，更加注重解决好社会发展中的薄弱环节等问题。科学发展观是马克思主义关于发展的总体看法和观点。忽视发展甚至背离发展，就不是真正的科学发展观。只有坚持以经济建设为中心，具备相应的物质基础，才能实现以人为本和全面、协调、可持续发展的目标，而且强调必须在坚持以经济建设为中心的基础上，谋求经济社会又好又快的发展。三、贯彻落实科学发展观，转变区域经济发展方式22 / 30工业是萧山的“金名片” 。近年来，我区牢固确立工业兴区、工业强区的发展战略，积极推进工业经济持续健康发展。XX 年，全区实现工业总产值亿元，比上年增长%；工业销售产值亿元，比上年增长%。全年完成规模以上工业利润亿元，利税总额亿元，比上年分别下降%和%。在全球金融危机的影响下，我区工业经济保持了平稳增长，但也遇到了一些实际困难。但总体来看，国内外宏观形势的深刻变化，在带来严峻挑战的同时，也蕴藏着新的发展机遇。我们只有加快经济转型升级步伐，才能有效应对当前面临的困难和挑战，为此，我们应重点关注以下几方面工作，把危机转化为机遇，实现我区经济又好又快发展。1.推进工业结构优化升级。应充分认识到加快我区传统产业升级的紧迫性和必要性，把传统产业升级作为影响我区经济社会全面发展的带有全局意义的战略重点来考虑。按照科学发展观的要求，一手抓高新技术企业发展，一手抓传统产业升级改造。以传统产业升级为主线，组织编制好合理、可行的全区中长期传统产业升级的发展规划。应对其中一些低端行业和一些行业中的低端环节，则按照规划23 / 30实施有计划的退出和转移。加快现代信息技术在我区传统产业中的推广使用，提高生产经营过程自动化、信息化水平，带动产业结构与产业素质的提升。2提高企业自主创新能力。自主创新能力是国家竞争力的核心，也是企业生存和发展的关键，而我区工业以传统产业为主，自主创新能力不强。应积极引导建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。加快形成一批国家工程技术研究中心和省级高新技术研究开发中心、企业技术中心或行业研发中心，抢占行业技术制高点。坚持引进与培养相结合，以引进为主的方针，建设一支高素质的高新技术人才队伍。要全方位开展产学研合作，瞄准全国的大专院校和科研机构，吸引和鼓励他们以转让专利、参股合作等形式与企业结为利益共同体。3加快工业循环经济发展。我区资源少、环境承受能力脆弱。虽然近年来，我区在推动资源节约和综合利用、推行清洁生产、推进环保产业方面虽取得了明显成效。但传统的粗放型经济增长方式仍未发生根本转变，面临的资源和24 / 30环境形势十分严峻。一要大力推进节能降耗，减少对自然资源的消耗。二要全面推行清洁生产，从源头减少废物的产生。三要大力开展资源综合利用，最大程度实现废物资源化和再生资源回收利用。四要大力发展环保产业，为资源高效、循环利用和减少废物排放提供技术保障。由转变经济增长方式到转变经济发展方式，虽然只是两个字的改动，但却有着十分深刻的内涵。转变经济发展方式，除了涵盖转变经济增长方式的全部内容外，还对经济发展的理念、目的、战略、途径等提出了新的更高的要求。我们要正确处理好和快的关系，坚持好字优先，加快形成符合科学发展观要求的发展方式。关于广东省加快转变经济发展方式, 现代产业知识的学习体会一、中国经济发展面临的困难和挑战1.资源浪费,环境污染严重粗放型的经济发展方式依靠大量要素投入,以 GDP 的增长速度为核心,造成资源和能源利用的低效率、高消耗,生态环25 / 30境遭到严重破坏。随着经济的不断发展,我国对包括能源在内的初级产品的依赖性需求也越来越大,在某些重要原料和能源高度依赖进口的同时,我国能源资源利用效率却很低。低效率的资源利用和粗放式的矿藏开采极度破坏了我国的生态环境和宝贵的土地资源。近几年我国基本上占用世界15%以上的资源在进行发展,能源和环境形势都相当严峻,我国已经成为世界上煤炭、钢铁、铁矿石、氧化铝、铜和水泥等资源消耗量最大的国家,是世界第二大能源消费国,世界第二大二氧化碳排放国。 对外贸易技术含量低,抗风险能力差我国经济对国外市场依赖度越来越大,一方面我国大量从国外进口石油和原材料,另一方面我国一大部分产品销售外国市场。我国货物出口贸易中加工贸易占到 55%左右,外商投资企业是我国扩大出口的主力军,目前大约占到贸易总额的60%,而且这其中大部分是来自港澳台地区以及韩国等的外商直接投资企业。这些企业大多为劳动密集型企业,利用廉价的劳动力资源进行出口加工,本身技术含量很低,但本土企业明显缺乏自主创新能力,缺少自有品牌。我国在很大程度上只是外国公司低成本的制造基地,产业价值链低,出口贸易产品的成本效率主要来自低廉的劳动力成本优势。在发达国家,知识在经济增长中所占比重已达到 70%以上,可在26 / 30我国,资本和劳动力投入则高达 72%,技术进步仅占 28%,产品附加值低。在金融危机的冲击下,许多国家纷纷制定贸易保护主义政策,限制进口其他国家的产品,这对我国的出口经济造成了严重的影响,广东、浙江等省许多企业纷纷停产、减员甚至倒闭,给我国经济带来沉重打击。2.国内消费长期不足,难以拉动内需国家统计局 2016 年 2 月 22 日发布数据显示,XX 年我国社会消费品零售总额 108488 亿元,比上年增长%,增速比上年加快个百分点。虽然消费的金额在增加,但是与世界发达国家相比乃至与印度等发展中国家相比,我国的消费比例仍然算比较低的,美国消费约为 GDP 的 75%,其中居民消费为 50%左右;印度消费占 GDP 的比重达到 72%,其中居民消费占 61%;而我国 XX 年总消费占 GDP 比重为%,XX 年为%,但是我国居民消费占 GDP 比重只有 37%左右。居民的消费能力未获得完全释放。再加上金融危机本身对消费者信心的冲击,居民对未来收入与支出预期的不确定性显着增强,因此可能会进一步削减支出,尤其是需求弹性大的高档耐用品的支出。这从2016 年 1 月份银行存款出现了大幅度的增加就可以看出,中外资金融机构本外币各项存款余额 36010 亿元,同比增长%,较 XX 年 12 月上升个百分点。27 / 303、 国内就业压力极为严峻由于受金融危机的影响,企业减产和破产的增多,国内就业形势变得极为严峻。受影响的不仅有农民工,而且已就业人员和大学毕业生的就业压力也明显增加,初步估计金融危机约造成 2000 多万的农民工失业。我国中小企业约吸纳 75%的就业人口,由于订单急剧减少,加工贸易进口量从 XX 年 7月起连续下降,中小企业裁员大增。据统计我国 XX 年城镇登记失业率为%,比 XX 年增加%,预计 2016 年城镇登记失业率为%,比 XX 年约要增加个百分点,2016 年就业目标将会比 XX 年有较大幅度减少。二、如何加快经济发展方式转变1、加快转变经济发展方式，就要把握好当今世界迈入生态经济的走向，合理 统筹利用全区有限资源，加