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文档简介

千姿百千姿百 笑笑 作文教学设计作文教学设计 教学目标 教学目标 1 培养学生认真 细致的观察能力 2 培养学生展开合理 丰富的想象活动 3 学会生动具体地描述活动的过程 教学重点 教学重点 训练有目的地观察的能力 教学难点 教学难点 运用准确 丰富的语句描写活动场面 教学准备 教学准备 搜集关于 笑 的资料 多媒体课件 教学过程教学过程 1 导入 1 老师表演微微一笑 哈哈大笑 随后问学生 老师刚刚在干什么呢 2 是的 老师在笑 那同学们 你们知道笑有什么好处吗 原来笑有这么多好处 今天我们就来做一个关于笑的活动 叫做千姿百 笑 板书 同学们准备好了吗 二 说笑 1 俗话说 笑一笑 十年少 愁一愁 白了头 一笑解千愁 下面 我 们进行一分钟健身活动 请全体同学根据老师的指令来笑 指令 手捧腹 头 抬起 放开嗓子 哈哈大笑 2 刚才大家笑得很开心 下面带着这个心情进入活动的第一关 说笑 请同学 们说一说关于 笑 的词语 请五六个同学说一说 3 老师搜集了一些关于 笑 的词语 让我们一起 走进笑的王国 出示有 关 笑 的 16 个词语 让学生大声朗读 4 这里的词语 你们对哪些词语的意思不是很明白呢 讲解词意 三 演笑 1 在 走进笑的王国 后 我们来到第二关 超级笑笑笑 2 请四个男生 四个女生上台分别表演 老师让学生抽事先准备好的八张卡片 抽到哪张卡片就表演哪个 笑 表演有两点要求 表演的同学要到位 用慢动作把千姿百 笑 的瞬息万变展 示出来 让人看清楚 台下的同学要仔细观察表演同学的动作 神态 语言等 细微变化 并合理想象 想一想表演同学笑的原因 3 表演是快乐的 看了以后讲讲你观察到的笑 并想想这位同学笑的原因 观察要细致 可以说说那位同学笑的时候眼睛怎样 眉毛怎样 嘴巴怎样 手的动作又怎样 这样会更具体生动 还有可以加上合理想象 他 她为什么会 笑呢 四 写笑 在快乐的实践活动之后 教师引导学生进入写片断的环节 请同学们根据自己所观察到的 演笑 情节 选自己印象最深的那个同学写一 个片断 要求内容具体 适当想象 力求写得与别人不一样 时间 8 分钟 五 评笑 1 咱们一起来交流一下学习成果 选择三个学生的练习稿纸用实物投影仪展 示 2 请作者读一读自己的作品 教师及时点评修改 六 续笑 教师出示一份快乐作文套餐 套餐分为必做题和加分题 必做题为 记一次千 姿百 笑 活动 也可自拟作文题目 自由安排作文材料 自主选择作文形式 加分题为 1 写一则倡议书 让我们每天微笑着生活 或题目自拟 2 写 一句人生格言 有关快乐地 微笑地对面对复杂的生活 学习等方面的 3 写 一件真实的事 在课外劝说对生活缺乏信心 或受到猜疑 误解 委屈 遇到
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