语文人教版五年级上册我爱你汉字

语语 文文 教教 学学 设设 计计 综合性学习综合性学习 我爱你我爱你 汉字汉字 额旗小学马玉玲 综合性学习综合性学习 我爱你我爱你 汉字汉字 额旗小学马玉玲 第八课时 教学目的 1 开始 我爱你 汉字 的综合性学习 增 进对汉字的了解 加深对汉字的热爱 并为纯洁祖国语言 文 字做实事 指导学生学写简单的调查报告 2 通过综合性学习 能够学会制订活动计划 并能通 过独立与合作学习 较好地完成任务 教学重难点 增进对汉字的了解 感受汉字的美 激 发对汉字的热爱之情 指导学生写简单的调查报告 教学过程 1 回顾 导入 1 同学们 上个星期 我们一起走进了第五单元 同学们 上个星期 我们一起走进了第五单元 综合性学习综合性学习 汉字王国汉字王国 我们一起订计划 开展了有趣的 我们一起订计划 开展了有趣的 语文活动 请你谈谈你参加这些语文活动的感受 语文活动 请你谈谈你参加这些语文活动的感受 2 对 汉字不光神奇 有趣 还有着悠久的历史 蕴含着对 汉字不光神奇 有趣 还有着悠久的历史 蕴含着 丰富的文化呢 下面我要考考你们 对汉字的历史了解多少好 丰富的文化呢 下面我要考考你们 对汉字的历史了解多少好 3 好 这节课 让我们继续进行综合性学习 增加对汉字好 这节课 让我们继续进行综合性学习 增加对汉字 的了解 看看正确 规范使用汉字到底有多重要 的了解 看看正确 规范使用汉字到底有多重要 板书板书 规范使用汉字规范使用汉字 2 请同学们默读课文 87 页的文章 一点值万金 提出阅读要 求 1 学习小组内交流感受 2 学习组长整理本组意见综合汇报 3 师引 一点值万金一点值万金 这是多么深刻的教训呀 我们生活 这是多么深刻的教训呀 我们生活 中像这样的教训也有很多 中像这样的教训也有很多 1 在组内交流 2 把你们组认 为教训最深的故事拿出来与大家分享 3 畅谈听后的感受 4 师 真是不听不知道 一听吓一跳 然而你们知道吗 错别真是不听不知道 一听吓一跳 然而你们知道吗 错别 字也藏在我们的生活中 字也藏在我们的生活中 1 大家请看 师出示一张街头拍到的乱用汉字的图片 请 你仔细观察 说说你发现了什么 试着改一改 2 师出示广告用错字的图片 请你仔细观察 说说发现了什么 试着改一改 3 分析这两种出错现象 你发现了什么 师小结 社会用字出错一般有两种情况 一是汉字掌握不好师小结 社会用字出错一般有两种情况 一是汉字掌握不好 造成写出错别字 一是一些商家为了吸引顾客 为了利益故意造成写出错别字 一是一些商家为了吸引顾客 为了利益故意 用谐音造成的错别字 用谐音造成的错别字 4 周末老师也给大家布置了一个社会调查活动 调查一下现在 社会中正确使用汉字情况 你们有收获吗 1 学习组长组织 学生先在组内交流 组长安排展示 2 组长汇报小组交流情 况 各小组展示调查成果 5 大家发现了这么多用错汉字的地方 做为一个中国人 不能大家发现了这么多用错汉字的地方 做为一个中国人 不能 够准确地使用自己祖国的语言文字真不应该呀 给他们提出一够准确地使用自己祖国的语言文字真不应该呀 给他们提出一 些好的建议来 些好的建议来 学生畅所欲言 学生畅所欲言 六 六 师小结 这次周末的调查活动大家完成得真好 同学们也 在完成 调查社会用字 情况的同时完成了一份简单的调查报 告 下面你们小组在一起总结一下 调查报告该怎么写 1 全班交流 一份调查报告应该都有哪些内容组成 2 师根据学生的回答出示一份调查报告的投影 5 请大家来帮忙 师出示一份学生作业 请大家帮忙找出错字 1 学生在老师的引导下找出错字的类型 简单分析产生这些 错字产生的原因 师小结 错字产生的原因有 同音混淆 形近字混淆 多一笔同音混淆 形近字混淆 多一笔 少一笔 不分析字义 写颠倒 或者写成后一个字等 少一笔 不分析字义 写颠倒 或者写成后一个字等 2 给这些小粗心同学提建议 强化训练 通过理解记忆 遇到不会的字及时查字典 不能盲目猜测 写字时要分清字义