班主任工作总结小学三年级10篇

班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 1010 篇篇 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的 他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度 并时常同他们交换意见 下面是整理的关于班主任工作总结小 学三年级范文 欢迎阅读 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 作为三年级班主任 面对 8 9 岁的儿童 工作更加繁重 我相信 任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重 中尽量解脱出来 那么 如何开展小学班主任工作就至关重要 下面我谈谈自己的体会 一 了解学生 做学生的朋友 树立威望 一 了解学生 做学生的朋友 树立威望 谁爱孩子 孩子就会爱他 只有用爱才能教育孩子 班 主任要善于接近孩子 体贴和关心学生 和他们进行亲密的思 想交流 让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 这是班主 任顺利开展一切工作的基础 研究学生是教育取得成功的必 要条件 最好的途径是通过活动观察 了解班风 学风 了解全班主要的优缺点并分析其原因所 在 了解家长普遍的文化层次 找到亟待纠正的弱点 二要研究 学生的个性特征 包括能力 气质 性格 爱好等 了解个人的 生活环境 掌握哪些是积极分子 哪些是特别需要注意的学生 等等 在亲近与研究学生的过程中 班主任要努力展现自身广博 的文化与高尚的道德情操 使学生对你 既亲近又崇拜 既认 定你是值得信赖的老师 又把你当作好朋友 树立起班主任崇 高的威望 那么 你的教育可能取得事半功倍的效果 二 班干部队伍的培养 二 班干部队伍的培养 一个班的集体面貌如何 很大程度上是由小干部决定的 小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用 我称他们 是 班主任的左右手 所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的干部 应具有较强的号召力和自我管理能力 干部队伍的组建不能仅 仅作为一种形式存在 班主任必须精心培养 其一 要大力表 扬干部优点 宣传他们的先进事迹 帮助小干部树立威信 其二 在鼓励干部大胆工作 指点他们工作方法的同时 要更严格要 求干部个人在知识 能力上取得更大进步 在纪律上以身作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 亦即 以点带面 其三 培养干部团结协作的精神 要能够通过干部这个小集体建立正 确 健全的舆论 带动整个班集体开展批评与自我批评 形成 集体的组织性 纪律性和进取心 亦即 以面带面 三 加强常规训练 三 加强常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 一个学生调 皮捣蛋 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾 使整个 集体活动宣告失败 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 直 接影响到班集体的利益 因此 要扎实有效地加强一个学生的 常规训练 训练的内容包括 小学生守则 和 小学生日常 行为规范 要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常 规 劳动常规 参观常规以及路队常规等等诸多方面 训练可 以通过集体或个人 单项强化或全面优化相结合的方式进行 根 据具体情况选择 务必使每个学生具有 服从集体 服从命令 的思想 具有自我约束力 形成习惯 保证整个班集体随时表 现出 活而不乱 严而不死 的良好班风班貌 四 激发学生竞争意识 四 激发学生竞争意识 竞争是一股巨大的 潜在的 其它任何外力都不可能达到 或代替的动力 班主任应在班内掀起激烈的 持久的竞争活动 必须强调 这是 互助 友好 的竞争而不是 敌视 和 保守 的 竞争 其目的是为了取得共同的 更大的进步 1 激发与 外班学生的竞争意识 从集体活动的表现 班级荣誉的争取 留 给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体 到个人的与外班的竞争意识 这也是一种集体主义精神的培养 2 设立定期评价制度 以 评价手册 和 月评表 等相对固定 的评价模式 对学生个人和小组的各种表现定期评价 使每个 学生和小组明确近期优缺点何在 在班上居何位置 从而增强 警惕性和进取心 3 建立互助组 以互助小组 1 1 小组 一 一对应的优生帮助差生形式 小组帮助组员等等多种互助方式 促使差生取得更大进步 共同实现个人 小组与集体奋斗的目 标 4 奖励和批评 奖励与批评的方式各种各样 目的都是鼓 励先进 指出缺点 激励所有学生争取更大的成绩 奖励比批 评的教育效果更明显 五 协调与科任老师和家长的关系 建立丰富的信息网络 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的 他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度 并时常同他们交换意见 家长会是学校与家长联系的重要途径 班主任应高度重视 确保会议质量 尽量与家长取得共识 会 上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验 可以谈教改 的方向 谈本期教学内容及要求 谈本期整体情况 进行作业 展览或者谈学校对家庭教育的建议均 要充分调动家长的积极性 配合学校教育好孩子 班主任 工作才能更加顺利轻松 此外 班主任还要通过观察 与学生谈心 干部和同学之 间互相监督汇报以及听取来自校领导 其他老师 社会的意见 等等途径 建立起丰富的信息网络 随时掌握与调控学生的思 想行为动向 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 一 班集体建设 我班孩子来自农村 他们在纪律 课堂 等方面还存在一定的问题 学生在经历了一 二年级最顽皮的 年段之后 毕竟是长大了许多 这学期 我在此基础上 着重 培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识 学生 知道自己在集体中 应该为集体做出自己的一点贡献 在平常 的工作生活中 我时刻注意培养学生的集体荣誉感 每当学生 取得了好成绩 在纪律卫生获得表扬 我都要鼓励他们 表扬 他们 一起庆贺一起加油 在长期这样好氛围中 学生们有了 强烈的集体荣誉感 班级整体风气积极向上 充满了活力 二 做好后进生的转化工作 我折后进生相对多些 能量 大 影响坏 因此 转化后进生是班主任的一项必不可少的基 本功 首先要把真诚的爱给予后进生 要做到思想上不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 方法上不简单 要用自己对差 生一处真诚的爱心 叩响他们心灵的门 其次要善于发现他们 闪光点 比如 在课堂上给他们创造条件下 鼓励他们举于 发言 及时给予肯定 奖励 三 用爱搭建我与学生间的桥梁 我了解学生从了解学生 的家庭开始 父母的年龄 职业 家庭住址等做了如指掌 接 着了解学生兴趣 因材施教 教师的责任不仅教授学生知识 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能 及做人的基本行 为准则 经过这段时间的努力 班主任工作取得了一定的成绩 但 也存在一定的问题 比如遇到学生犯错 有时学生犯错 有时 比较急躁 和一部分学生沟通较少 这些问题我会在以后的工 作中不断改进 以提高自己的班级管理水平 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 都说 可怜天下父母心 因为父母为了孩子操碎了心 可 两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹 可怜天下班 主任心 因为父母操心的仅仅是自己的孩子 而班主任操心的 却是整整一个班的孩子 当孩子需要关心爱护时 班主任就应 该是一位慈母 给予他们细心的体贴和温暖 当孩子有了缺点不 足时 班主任又该是一位严师 严肃地指出他们的不足并帮助 其改正 班主任就这样日复一日 年复一年地在这两个角色中 转换着 付出着 有时 看着自己因工作而憔悴的容颜 我常 常发出感慨 感慨岁月的流逝 感慨工作的艰辛 但是 尽管 如此 作为班主任 我们又可以体会到普通老师所体会不到的 快乐 因此 我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘 作为班主任 可以体会到学生进步的快乐 对于三 1 班的 每个成员来说 班级就是我们的另外一个 家 而我就是这个 家的 家长 当这个 家 在我这个 家长 的培养下慢慢进步 孩 子们慢慢成长 那是一种无以言表的快乐和自豪 刚毕业的时候 对教育充满期待的我对每个学生的要求都 是一样的 因为天真的我认为只要老师赋予学生期望 给予学 生学习上的指导 学生就会达到自己的要求 所以那段时间我 总是很累 因为很多时候 我在讲一道题目时 思维敏捷的孩 子一下子就领悟了 而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他 还不明白 因此我生气 我烦恼 大有 恨铁不成钢 之感 后 来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我 他说如果让所有刚刚入 学的 7 岁儿童都完成同一种体力劳动 例如提水 一个孩子提 了 5 桶就精疲力竭了 而另一个孩子却能提来 20 桶 如果我们 强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够 20 桶 那么这就会损害他 的力气 他到明天就什么也干不成了 体力劳动这样 从事脑 力劳动也尚且如此 学生的思维存在各种各样的差异 如果我 们一味强求 非但不能使孩子取得进步 反而会挫伤了他们的 学习积极性 因此 我改变了原来的想法 只要孩子在原来的 水平上进步一点 我就为他们投去赞赏的目光 或者送上我的 表扬 每次考试的时候 我不再要求他们考多少 也不再要求 他们每个人都答出所有题目 对于基础稍差的人 只要帮我完 成基础知识 只要比原来进步一分 两分我就心满意足了 我班有那么几个学生 要说学习 真的没有比他们更不会 学的了 可他们爱劳动 常常在大扫除的时候发挥了重要的作 用 我经常表扬鼓励他们 他们的干劲更足了 俨然就是班主 任的好帮手 这样的孩子你忍心批评他们吗 如今 他们在班里 每个人都有每个人的一席之地 每个人都发挥着各自的职能 那种和谐 那种默契哪个 家长 看了都会窃喜的 作为班主任 还可以和孩子一起体会成功的快乐 作为班主任 还可以和孩子一起体会成功的快乐 今年的 唱响国歌 唱红精神 活动可谓举办得轰轰烈烈 可在这轰轰烈烈的背后 全校师生可付出了不少努力 我们班 也不例外 为了排列 我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意 从网上找来舞蹈 自学动作教给孩子 为了排列 孩子们不知道 利用了多少个休息的时间和上课的时间 为了排列 我们也不知 道洒下了多少汗水 总算功夫不负有心人 当我拿着一等奖的 奖状在班里宣读的时候 全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼 我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑 作为班主任 还可以体会到与孩子在一起的快乐 那是一群天真无邪的孩子 和他们在一起本身就是一种心 灵的休息 空闲时间经常参与孩子的活动 经常和孩子交流 那更是一种心情的愉悦 孩子需要帮助时你给予他们帮助 他 们对你就会越来越亲切 这是沟通的力量 绿水和青山沟通 成了画 小鸟与森林沟通 有了景 阳光和绿叶沟通 有了诗 人 与人沟通 成了朋友 老师与学生沟通 就没有了隔膜 当班 里的孩子把你当成她的知心朋友 有什么话就和你说 有什么 心事就和你倾诉 那么 你便是一个幸福的班主任 有什么比 孩子对你的信任更让人快乐呢 老师们 选择自己喜欢的 喜欢自己选择的 不要埋怨工 作的艰辛 因为艰辛的后面总有回报 不要感叹事情的繁琐 因 为繁琐的背后才能体现你的伟大 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 转化后进生是班主任义不容辞的职责 每个班在不同程度 上都有后进生 可如何对待他们呢 首先做到不厌弃他们 然后 根据后进生的特点和形成原因做好转化工作 法国教育学家卢 俊在他 爱弥儿 一文中写道 人生当中最危险的一段时间是 从出生到十二岁 在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习 的手段的话 它们就会发芽滋长 以至以后采取手段去改的时 候 它们已经扎下了深根 以至永远也把它们拔不掉了 在我 班后进生身上表现出来的不良行为 大多数不是道德观念上的 有的是出于好奇 有的是出于一时糊涂做出的不正当举动 有 的是由于自控能力差造成的 分析后进生形成的原因 帮助他 们克服缺点和毛病是班主任份内的责任 因此 我是这样对待 后进生的 一 关心热爱后进生 一 关心热爱后进生 后进生不是天生的 他们中有的是受不良社会风气的影响 有的是父母离异 不正常的家庭教育造成的 有的是身心发展中 各种消极因素恶性膨胀的结果 由于后进生存在不少的缺点和 错误 因此经常受到老师们的批评 家长的指责 同学们的白 眼 他们往往在同学中抬不起头 他们需要的是老师的关心 家庭 集体的温暖 实践证明 要转化后进生 只有使后进生 动情 我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤 用精神 的甘露去洗涤他们精神上的污垢 只有消除了后进生对老师 家长 同学的对立情绪 才能开展转化工作 日常生活中 我 从各方面去关心他们 在学习上热情地给予指导 遇到困难时 给予真诚的帮助 有了点滴进步及时鼓励 犯了错误进行耐心 地教育 使他们时时感到老师的爱护与关心 使逐步改正错误 和缺点 二 了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件 二 了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件 要做好转化后进生的工作 就得深入了解 全面分析后进 生的特点和形成原因 坚持在了解中教育 在教育中了解 每 接一个新的班级 我首先在原班主任那里了解学生情况 特别 是后进生的情况 双差生是哪些 家庭教育如何 主要问题是 什么 单差生是哪些 家庭教育如何 主要问题是什么 在新的 学期开学前 做到心中有数 实践证明 只有全面了解后进生的情况 才能有的放矢 做好转化后进生的工作 并做好工作总结 吸取教训 三 对后进生要因势利导 坚持一分为二 三 对后进生要因势利导 坚持一分为二 后进生的缺点较多 也较突出 容易被大家发现 他们也 有优点和长处 只不过不太明显和突出 时常被大家忽视 往 往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素 我认为 作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步 坚持一分为二 优点给予充分的肯定 积极引导 有时创造条 件让他们施展自己的长处 以自身的长处逐步克服一些短处 从中让他们看到希望 增强进步的信心 三年级上期 我班从 东水门小学转来一位学生 不仅成绩差 纪律 习惯也差 时 常扰乱课堂 科任老师意见也大 进行多次教育 常和家长联 系 但效果不大 一次捐资修建人民广场 他捐资 200 元人民币 我抓住他 热爱家乡 积极参加教育活动这一良机 在班上表扬了他 并 在周末评比中奖励了他两面小红旗 他非常高兴 星期五放学 回家 告诉家长的第一件事就是在学校受表扬的事 我发现他 有为集体做事的想法 就有意识地让他当小组长 除了平时给 组上的同学记分以外 还让他收小组的作业本 他的嗓音好 就常常让他在班上起音唱歌 他有了点滴进步 除了在班上表 扬他 并在周末接送卡上写上他的进步 让家长也分享孩子进 步的喜悦 慢慢地 这个学生集体荣誉感增强了 违纪的现象 逐渐减少了 成绩也有所提高 这学期期末语数考试成绩都得 了 a 家长特地奖励他和同学一起到厦门去旅游 从实践中 我深深地感受到后进生受到了老师的爱护 信任 就会有一种 受到鼓舞和激励的内心情感 就会愉快地接受老师的教育帮助 四 对后进生要做到严中有爱 爱中有严 四 对后进生要做到严中有爱 爱中有严 意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在 幼儿教育 一文 中这样写道 道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害 正如身体的营养不良对身体健康的危害一样 对后进生的不良 行为 我没掉以轻心 听之任之 如果我们不在他们幼小的心 灵中消除不良行为的苗头 任其发展下去 必然导至从小到大 形成恶习 但是大张其鼓地批评教育 处理不当 也会损害他 们的自尊心 做出事以愿违的事 四年级上期的一天 生活老 师反映男生寝室里掉了二十五元钱 我得知消息后 感到十分 恼火 又是一件无头案 可是不清查出来 我也不心甘 暗地 我找个别学生谈话了解情况 找线索 经过调查 目标落在一 个曾背地拿过同学东西的学生上 我多次找他谈话 启发教育 他 给他讲道理 谈危害 并保证他的事不在班上公开 为他 保守秘密 经过两天的个别谈话 解掉他的思想包袱象逐渐减 少了 成绩也有所提高 这学期期末语数考试成绩都得了 a 家长特地奖励他和同学一起到厦门去旅游 从实践中 我深深 地感受到后进生受到了老师的爱护 信任 就会有一种受到鼓 舞和激励的内心情感 就会愉快地接受老师的教育帮助 在这份班主任工作总结中 我体会到转化后进生与培养优 等生同样重要 对后进生我们只要关心 爱护他们 做深入细 致的工作 因势利导 循循善诱 让他们感受到集体的温暖 老师的关心 使他们有亲切感 安全感 信任感 我坚信 精 诚所至 金石为开 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 又一个学期过去了 在期初订计划的时候 我就提到过 这个学期是班级的守成期 在班级工作中寻求稳定 当然能有 发展自然最好 但是以稳定为基础 工作中有时为了稳定而放 弃了发展 这是这个学期的一大缺点 在这个学期因为秉承的 是守成思想 工作重心就放在了学生的行为啊 安全这个方面 应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象 在这个学期 最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟 他 们有了 3 年的历练 已经能够管理大部分事情 虽然不如高段 那么得心应手 不过比起以前来 确实让我放心了很多 特别 是中午 刚吃完饭那段时间 基本上我到教室的时候学生都安 静地坐在教室里学习了 因为这个还受到了领导的表扬 其实 这里很大的功劳都是亏了有这些班干部 第二个我发觉班级学生问题开始复杂化 思维活跃化 部 分三年级转过来的学生 行为上不能融入班级 有些问题一二 年级根本没有 现在渐渐有了踪迹 打电子游戏 一年级根本 没有发现过 今年本班一个后竺的学生迷上了游戏机 成绩有 下降的趋势 打架闹事 一二年级最多是同学间的小打小闹 而今年一个何家转来的学生 居然把架打到四年级 低段的说教已经对他们没有作用了 他们的纠纷也渐渐由 班级内的纠纷 演化成了班级间的纠纷 有时是和低段 有时 是和高段 学生的交往能力在增加 制造麻烦的几率也在上升 让我感到他们确实是在成长 矛盾渐渐和低段大大不同了 三年级是最为动荡的一个年级 它有一个承接的过程 学 生在这个过程中 最容易发生变化 好学生可能就变化成坏孩 子 坏孩子也可能渐渐寻求上进 这个在我们班级里比较明显 有些平时比较好的学生 今 年成绩行为上开始下降 而平时不怎么好的孩子 倒突然就学 习也认真 上课也认真起来 上下的波动比较大 为此 我在学生中间采取的是加强思想教育 为此 我在学生中间采取的是加强思想教育 第一 行为规范教育 也包括法制 社会公德教育 由于 学生的自我约束力差 所以对行为规范教育是常抓不懈 每学 期均要组织学生学习有关规范内容 督促学生在思想上提高认 识 平时 对有些学生多讲 多提醒 多督促 对随地乱扔 说脏话等不文明行为及时指出 要求改正 一年来 绝大部分 学生都能自觉遵守行为规范 维护集体荣誉 第二 集体主义教育 集体主义精神要求个人的行为融入 集体之中 个人要服从集体 但现在的学生自我意识较强 缺 乏顾全大局的意识 所以 通过教育 促进学生互帮互学 增 进友谊 大家共同进步 树立集体意识 并通过参与学校组织 的集体活动 培养学生的一荣俱荣 一损俱损的集体意识 大 大增进了集体的凝聚力 第三 学习重要性教育 有的学生基础差 学习意识差 有的学生甚至厌学 但我还是有意识地对引导学生好好学习 多学知识和技能 一是加强和任课老师联系 了解学生上课情 况 对待学习自觉性差的学生 共同教育 帮助 二是安排好学 生与成绩差的学生结对子 负责督促 检查学习任务完成情况 对于特殊群体学生的教育 我持比较谨慎的态度 因为他 们一般比较自卑 敏感 方法不当 容易挫伤其自尊心 我主 要采取私下谈心的方法 这样容易沟通 容易接受 对他们我 平时多注意 多观察 多鼓励 让他们也能够有进步 有成绩 让他们也能有自信 本学期也取得了一些成绩 孙巧美同学被评为奉化日报优 秀小记者 谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童 班级在阅读比 赛中获得了第一名 小红旗也有 16 面 当然仍有很多的不足 今后将继续努力 又一个学期过去了 在期初订计划的时候 我就提到过 这个学期是班级的守成期 在班级工作中寻求稳定 当然能有 发展自然最好 但是以稳定为基础 工作中有时为了稳定而放 弃了发展 这是这个学期的一大缺点 在这个学期因为秉承的 是守成思想 工作重心就放在了学生的行为啊 安全这个方面 应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象 本学期的班主任工作即将结束 回响这一学期的工作 的 确也做了不少 这里边有成功的喜悦 也有失败的懊恼 但不 管如何总结也是一种很好的积累 现将本学期的主要工作做个 总结 本人本学期的工作主要有三个方面 1 是班干部的培养 2 是培养学生的学习能力的修养 3 培养学生素质的修养 一 班干部的培养 一 班干部的培养 二年级是班干队伍的调建阶级 那么三年级应该是班干的 调整阶段 是多下力气抓好班干部工作作风的培训 如民主 公正 理智 冷静 以身作则 批评与自我批评 培养班干部 独方面主持日常工作的能力 使班干部工作相互协调 做到各 司其责 相互合作 反射总结交流 培养班干部的分析 调整 表达 组织等能力 本半本学期的班干部进行了一次调整 换 了一些班干部主要因为在班里时间长了 有些学生对老干部的 管理只是一中表面的敷衍 内心不太服从 从背后对其产生敌 意 而老师却在管与不关的忧郁状态中工作 压力过大效果也 不好 另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼 并从中理解 班干部的工作 减缓学习抵触的情绪 二 通过教育 培养学生自主学习的能力 二 通过教育 培养学生自主学习的能力 优秀生 中间型学生 后进生的教育 每位学生都有自己的性格特点 有自己的理想兴趣 爱好 这些都是十分宝贵的动力资源 班主任的任务也是使这些动力 资源得到合理的发掘 健康地发展 由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位 因此班主任 对他比较放心 信任 喜欢将一些要求较高的工作交给他的 但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品 那么在他的发 展中就会容易出现一些问题 如在二年级的时候 我班有个别 优秀生学习非常刻苦 成绩优异 可到了三年级 却出现成绩 突然停顿不前 甚至大幅度下降的情况 纠其原因是学习方法 出了问题 二年级需要记忆的东西多 三年级不但需要记忆而 还要灵活应用 所以光靠死记硬背而导致的结果 还有一些优 秀生担任班干部期间 心理压力太大 影响了学习 这样的问 题如果不及时发现并纷纷解决 那会在他的发展过程中伏下隐 蔽 导致教育失败 所以在本期我经常与科任老师取得联系 时刻了解他们的学习情况 另外通过交谈 聊天等途径给予引 导同时开展一些学习交流活动等 中间型学生占我班一半以上 对于中间型学生的教育 我 采取各种途径培养学生的素质 1 提高自觉遵守各种校纪校规的意识 三年级学生大体上 适应学校的各项要求和管理 但也有一部分学生对学校管理的 理解产生偏差 经常找理由 钻空子 相对这样的情况 我即 时进行耐心的引导和教育 2 结合教学内容 提高学生的服务意识 积极参与互帮互 助服务实践活动 如帮助小一点的同学蒸饭和端饭 在劳动中 帮助小同学等 3 以种活动为契机 提高学生集聚能力 创新能力 组织 能力 培养吃苦耐劳的精神 六 一节前的文娱活动的编排 黑 板报的办理 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 这一学期 我继续担任三年级的班主任和数学科的教学工 作 一学期下来 我在学校的领导下 能爱岗敬业 工作上勤 勤恳恳 以教书育人为本份 努力学习业务知识 不断提高自己 的业务水平 我从学校领导组织的各项培训学习中不断汲取 经验 比起上学期 我在班主任管理的各个方面和教学工作方 面都取得了很大的进步 下面就我一学期以来的工作在此作一 个简单的总结 一 认真学习 努力提高自己的业务水平 争取转型为一个 科研型的教育教学工作者 这一学期 学校领导组织了多项培 训学习 比如校本培训 班主任系列培训 学校幼儿部刘园长 的讲座 韶关市班主任工作论坛等 在这些培训学习中 每一 次我都能坚持认真学习 认真做好笔记 用这些先进教育教学 工作者的先进经验检查自己的工作 发现自己的不足 认真反 思 并用这些先进经验指导自己的实际工作 以使自己的教育 工作不断地进步 在这一学期 我在班干部的培养和管理 学 生的日常行为规范管理方面取得了很大的进步 我班学生养成 了良好的生活习惯和行为习惯 班干部也在班级管理中发挥了 积极而有效的作用 致使我班的管理呈现良好的态势 二 组织和建立班集体 做好班级日常管理工作 1 这一学 期 我在上学期的基础上比较了解学生 如哪些学生比较听话 哪些学生比较调皮 哪些学生成绩较好 哪些学生基础较差 哪些 学生管理能力比较强 可以发展为班干部等等 经过全面的权 衡 通过全班同学无记名投票的方式选拔了一批同学作为我班 的班干部 成立了班委会 同时 我不断地培养我班的班干部 教育他们要以身作则 授予他们管理的方法 不断提高他们的 工作积极性和工作水平 也取得了较好和管理效果 2 对学生 进行一系列的日常行为规范的培训与教育 如教育学生要坚持 佩戴红领巾 教育学生要学会穿戴衣服 教育学生要摆好桌子 教育学生要整理好内务 教育学生要保持好课室 宿舍的清洁 卫生 教育学生要排队下饭堂 排队打饭 组织学生进行整理穿 戴与佩戴红领巾的训练 摆桌子的训练 叠被子的训练 扫地 拖地的训练 排队的训练等等 坚持让班干部每天检查 我亲 自督促 让学生学会独立生活的基本技能 形成良好的生活习 惯 一段时间下来 班级的日常管理工作很快步入了正轨 3 经常总结 分析 研究班务工作 在工作中发现问题 剖析问 题 反思问题 解决问题 比如我在工作中发现学生的课桌老 是摆不齐 于是我认真分析 发现关键是学生心中没有一个统 一的准则 各自按照各自的标准去摆 这样当然不整齐 后来我 用课室的地砖做准则 每一张桌子对齐一条线 并反复强调 这样一来 学生的课桌的摆放就整齐多了 总之 我能坚持做 好班级日常管理工作 并随时发现问题 及时改进方法 三 对学生进行思想品德教育 1 这一学期 我班利用班会 课对学生进行一系列的思想品德教育 如文明礼貌教育 遵纪 守法教育 忠心献给祖国 爱心献给社会 关心献给他人 孝 心献给父母 信心留给自己 的五心教育 感恩教育 理想前途 的教育等等 2 通过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教 育 教育学生懂文明礼貌 遵纪守法 热爱集体 乐于肋人 教育学生善待他人与宽容他人 教育学生孝敬长辈 感恩父 母 通过教育 我班大部分同学遇到老师能主动问好 学会了 用 你好 谢谢 对不起 再见 等礼貌用语 与同学能友好相 处 遇事能宽容他人 形成了良好的行为习惯 3 密切注意 学生的思想动向 及时发现问题 并及时做好学生的思想工作 引导好学生的思想往上进 积极 团结 互助等主流思想靠拢 四 关心学生的学习 教育学生努力学习 1 在这一学期 我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育 让学生认识到 学习的重要性 教给学生学习的方法 教育学生要认真上课 积极思考 积极发言 培养学生敢想 敢思 敢说 敢辩 教 育学生课后要认真完成作业 认真复习等 2 开展学生学习奋 斗目标跟踪 在一开学 我就和其它两位老师根据学生的能力 特点 给学生制定了每一次月考 中考 第二次月考 期末考 的奋斗目标 并在每次考试后总结学生的达标科目帮助学生检 查不足 给学生提出新的要求 鼓励学生朝着自己的目标努力 奋斗 3 做好培优补差工作 在一开学初 我们三位老师就分 别制定了整个学期的培优补差工作计划 在每个星期日晚上和 星期三下午 晚上给学生进行数学科的培优补差 星期二晚上和 星期四晚上对学生进行语文科的培优补差 星期一晚上对学生进 行英语科和培优补差 并能一直按照工作计划进行开展工作 五 关心学生身体健康 密切与学生家长的联系 我能随时 注意学生的身体状况 发现学生有感冒 发烧 头疼 肚子疼 等症状 轻者带到校医室治疗 较重者带到外面医院治疗 经 常与学生家长取得联系 向家长汇报学生一段时间的学习 生 活 思想上的表现 与家长形成合力 共同教育学生 这一学期终于接近尾声 我长长地舒了一口气 这一学期虽 然在工作上有了较大的进步 但是 在平时的工作中和与学校 领导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方 待结束了这一学期的工作 我将认真反思自己一学期来的工作 有何长处 有何短处 不够的将要如何弥补 我相信 通过我的 努力 下一学期 我将做得更好 小学三年级班主任工作总结小学三年级班主任工作总结 这学期我担任四年级一班班主任工作 四年级一班共有学生 四十二人 绝大多数学生都是外来打工子女 由于父母文化水平 有限 加之工作较忙 根本没有时间辅导孩子学习 所以 这 个班的学生学习普遍基础差 从学生的学习状况来看 学习积极 性不高 有上进心的孩子不多 通过一学期的努力和精心管理 现将本学期的工作做如下总结 一 用自己的的言行影响学生 一 用自己的的言行影响学生 工作中严格要求自己 团结同志 服从领导的分配 责任心较 强 自觉遵守劳动纪律 时刻注意自己的一言一行 用自己的言行 影响学生 二 关心爱护学生 二 关心爱护学生 为了让一个班级有凝聚力 我对自己的学生付出了最大爱心 就像对待自己的孩子一样 当他们遇到了困难 你就一个像朋友伸 出一双温暖的手来帮助他们 班里有位学生叫陈瑄 家离学校 较远 每天需要坐班车到校 一天放学很晚了 我发现她在学 校门口还没走 一副着急的样子 眼圈红得快要哭了 问清原 因是坐车的钱给丢了 我告诉她在学校老师就是妈妈 遇到困 难应该找妈妈 这样让学生真正知道我是爱他们的 于是学生能愿 意和我交朋友 三 用信任去鼓舞学生 三 用信任去鼓舞学生 即使学生真的是在骗我 我也善意的相信他一次 让他觉得我 是充分的相信他 让他自己觉得欺骗了我是不对的 让他自己深感 内疚 让他主动的向我承认自己的错误 这比逼着他或者打他一顿 效果要好 记得有一次 我班的刘思煜同学没有完成作业 我主动 找他对他和颜悦色地说 老师相信你作业做了 对吗 那么请你把 作业明天给我带来好吗 你先回去吧 可是他却站在我面前迟迟 也不肯离开 而且一句话也不说 过了一会我看到他在偷偷的哭 于是我拉着他的手问他 你想对老师说点什么吗 他哭得更历害 了 从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了 说谎的同学也没 有了 所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的 连我们大人还有 犯错误的时候 更何况一个孩子了 最主要的是你怎么去面对你的 学生所犯的错误 怎样来帮助他解决问题改正自己的错误 保证在 今后的学习生活中不在犯类似的错误 让他明白做人的道理 四 培养学生良好的习惯 四 培养学生良好的习惯 四年级学生由于年龄小 自控能力差 纪律涣散 我从培 养学生良好习惯入手 课上进行趣味教学 尽量吸引学生的注 意力 组织好学生的纪律 利用班队课 思品课学习学校规章 制度 提醒学生做好上课准备工作 并且在课后注意观察学生 的行为 根据学生的表现在学生中树立榜样 在日常学习中 时刻注意调动学生的积极性 逐渐养成认真听课 认真作业 下课好好休息 讲文明 讲礼貌的好习惯 五 开展一系列丰富多彩的少先队活动 推行素质教育 五 开展一系列丰富多彩的少先队活动 推行素质教育 要使学生养成良好的学习 生活习惯 爱护公物 经常保 持班级整洁 美观 卫生责任区无卫生死角 加强对学生的五爱 教育等 期初我根据学校指定的工作计划及少先队大队的工作 计划 结合本班的实际 制定了切实可行的班队工作计划 采 取了有的放矢 因材施教的工作思路 努力实现积极 务实 高效的工作方式 取得了一定的教育教学效果 1 取得的成绩与经验 1 在 2019 年碑林区教育系统组织的 飘扬的红领巾 主题 队会中我年级荣获二等奖 参加学校庆 六一 诗朗诵 我年级获得第一名 2 加强班集体建设 树立良好班风 3 强化日常行为规范训练 4 开展丰富多彩的班队活动 5 培养学生的健康向上的心理素质 6 加强对学生进行安全教育 7 加强对学生进行法制教育 2 采取的方法及措施 1 对学生进行爱已教育 教育学生严以律已 对自己负 责 做到自尊 自强 自律 自理 自护 反对自私 自利 自 满 自馁 自弃 2 充分利用早会 班队活动 学科教学对学生进行安全 教育 组织学生听安全知识讲座 观看安全知识图片 参加安 全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育 3 发动学生要有为班集体服务的热情和责任 鼓励每位 学生积极参与 毛遂自荐 根据学生自荐和我了解的情况 三 天之内成立了临时班队组织机构 包括班干 队干 组长 成 员部分是学生自荐 部分是我临时任命 同时我宣布一个月后 全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织 机构 要求学生在一个月以内认识班上所有同学 4 经常召开班队干部会议 鼓励他们放手工作 和他们 一起探讨工作方法 倾听班队干部的意见和工作中的困难 帮 助他们出主意 找方法 释难点 给班队干部创造工作锻炼的 机会 让他们自己主持主题班会 独立开展课余活动 放手让 他们用自己的思维和方式去解决班级问题 3 工作中的不足 1 和学生交流比较少 常常不能及时充分地了解学生 2 对学生往往缺乏耐心 特别是对待有不良习惯而又喜 欢反复的学生 两三次教育引导努力之后 就会烦躁 对于犯 错误的学生有时也缺乏耐心 不能调控自我情绪 处理方法简 单 总之 经过一学期的努力 我班的学习气氛较浓厚班级风 气纯正 整个班级正在朝着健康的方向发展 一个团结守纪 勤奋刻苦 朝气蓬勃的班集体已逐渐形成 今后 我们将继续 努力 使我们年级成为真正的先进集体 班主任工作总结小学三年级班主任工作总结小学三年级 班主任是一个班集体的灵魂 班主任工作又是一项十分平 凡甚至十分繁琐的工作 但正是在这平凡和繁琐之下 却蕴含 着这项工作的重大意义 因此 在本学期的班主任工作中 为 了能搞好本班的班风 学风 促进学生全面发展 提高学生德 智 体 美 劳等多方面的素质 主要做了下面几方面的工作 一 深入学生 亲近 了解学生 做学生的朋友 一 深入学生 亲近 了解学生 做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我 只要了解学生 亲近学生 只 要你真心地喜欢学生 学生就会喜欢你 只要心中充满爱就一 定能教育好孩子们 因此 为了能更加深入地了解学生 亲 近学生 我积极深入班级 深入学生 同时通过其他教师及家 长 尽快了解本班学生方方面面的表现 在长期接触中 我了 解到 我们班的学生年龄小 比较有个性 大部分的学生都有 很强的接受能力 学习的积极性也比较高 但很多学生好讲好 动 行为习惯不太好 上课时乱喊乱叫 自我约束能力差 班 干部也缺乏威信 不能很好的帮助老师管理好班级 在卫生 自习等方面也缺乏自觉性 而且有一部分学生比较懒惰 缺乏 耐心 学习上没有上进心 经常有不交作业 不写作业现象 针对学生的特点以及学生中存在的问题 我没有急于采取 措施 而是本着 亲其师 才能信其道 的思想 寻找时间 寻 找机会接近学生 了解学生在学习 生活中存在的问题 从生 活上 学习上体贴和关心他们 和他们进行思想交流 让他们 感受到我对他的亲近和爱 这样 学生就敢于和我接近了 愿 意听我的话 接受我的批评 教育了 所以 经过一段时间的 努力后 学生中不交作业等不良现象大有改观 二 加强学生思想教育 培养学生的良好习惯 二 加强学生思想教育 培养学生的良好习惯 学生良好习惯的养成 是顺利开展班主任工作 形成良好 班集体的基础 而良好习惯的养成 必须从学生思想认识的加 强上来落实 因此 在本学期的班主任工作开展过程中 我从 学生的思想教育入手 重点培养学生各方面的良好习惯 第一 行为规范教育 也包括法制 社会公德教育 由于 学生的年龄小 自我约束力差 所以对行为习惯的培养是常抓 不懈 开学初组织学生学习有关规范内容 督促学生在思想上 提高认识 平时 发现某些同学或者某个小组做得好的及时表 扬 在班中树立榜样 发现不良现象及时纠正 在班里实行班 干部分工负责 让学生自己管理自己 对有些学生多讲 多提 醒 多督促 对随地乱扔 说脏话 不按时完成作业 上课不 注意听讲等不好行为及时指出 要求改正 一学期来 绝大部 分学生都能自觉遵守行为规范 维护集体荣誉 第二 集体主义教育 集体主义精神要求个人的行为融入 集体之中 个人要服从集体 由于家庭 社会等多方面的影响 学生自我意识较强 缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性 在 各种活动中 我班学生表现的都很令我满意 本学期本人担任三年级的班主任工作 在学校整体思想的 指导下 经过全体师生一学期的共同努力 己经形成了班风正 学风浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相帮助 遵守纪律 的良好局面 是一个具有较强凝聚力 核心力和向心力集体 现将本学期班主任工作总结如下 一 深入了解学生 搞活课堂教学 一 深入了解学生 搞活课堂教学 本学期我担任了三年级的班主任工作 为了了解学生 我 深入班级 同时通过任课教师及家长 了解学生方方面面的表 现 对全班同学的学习能力 学习状况有了比较详尽的了解 在长期接触中 我了解到 我们班的学生比较有个性 大部分 的学生都有很强的接受能力 但自觉能力较差 男生女生好讲 好动 较俏皮 而且懒惰 缺乏耐性 针对学生的个性特点 我在教学过程中作了一些应变措施 尽量提高课堂的气氛 在 教学内容里增加一些有趣的话题 培养学生的学习兴趣 让他 们集中精力听课 二 学习优秀班主任工作经验 抓好班级管理 二 学习优秀班主任工作经验 抓好班级管理 要做好班主任工作 并不是件容易事 因为班主任工作繁 杂 琐碎的事较多 如果掌握不好方法 会做很多重复性工作 开学初 我与学生一起学习 小学生守则 小学生日常行 为规范 组建了班干部集体 利用 怎样当好班干部 主题班 会 教给学生明确工作的方法 并制定了奖惩措施 充分调动 学生的积极性 培养学生的各方面能力 调动了班干部工作的 积极性 培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力 培养了 更多优秀的小干部 三 言传身教 培养学生主人翁意识 三 言传身教 培养学生主人翁意识 现在的学生几乎都是独生子女 娇生惯养 在家里父母根 本舍不得让孩子干活 因此在学校 在教室看见地上有纸 哪 怕是踩上也不捡起来 每当这个时候 我就指使学生把地上的 纸捡起来 放入纸篓 这样持续了一个多月 学生还是你让我 捡我就捡 你不吱声我也看不着 没有一点儿积极主动性 这 时我就开始思索 怎样才能使学生人人关心班级 人人讲卫生 呢 从这以后 我每天都早早来到学校 首先打扫一下教室 洒 上水 发现地上有纸再也不喊学生了 而是自己把它捡起来 几天过后 有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净 再也不 用老师去指派了 对这些同学我及时的予以表扬 夸奖他们爱 干净 讲卫生的优良品行 渐渐地全班同学都养成了这种良好 的习惯 谁往地上扔一块纸屑 马上有人谴责他 大家都把破 坏班级卫生看成是可耻的事 全班同学都有了为班争光的集体 荣誉感 通过这件事我受到了启发 指派是被动的行为 不利 于学生良好习惯的培养 要让学生真正养成好习惯 要用正确 的方法去引导 于是我组织了主题班会 我能为班级做点什么 受到班会的号召 全班同学积极行动起来 以前尘烟四起的 空气 歪扭的桌椅 满地的纸团 脏乱的扫除工具被清新的空 气 整齐的桌凳 清洁的地面所代替 现在一走进我班 会让 人感到心情舒畅 在学校组织的 先进班级 评比活动中我班多 次被评为 先进班级 针对每一个学生的基础和特点 进行正确的指导和必要的 帮助 使每个学生都能得到良好的充分的发展 由于本班男生 较多 占全班的五分之四 一部分男生不但难于管理 而且学 习不刻苦 成绩也较差 所以利用课间 休息时间找他们谈心 深入细致地做他们的思想工作 让他们树立学习的信心和勇气 帮助他们制定学习计划 和划分学习小组 提高他们的学习成 绩 四 注重对班主任工作的研究四 注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习 本学期己经学 习了魏书生老师的 班主任工作漫谈 工作中不断向有经验 的班主任请教 总结班主任工作经验 用科学 合理 有效的 方法指导班级工作 使班级工作不断焕发新的活力和有新的起 色 五 不断更新教育观念 努力提高自己的业务水平五 不断更新教育观念 努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革 启用课程标准 教学中 必须有新的理念 运用新的教学方法 才能适应培养创新人材 的需要 才能为学生的终身发展负责 重视学生的自我锻炼和 个性发展 使全体学生的潜能得到最优的发挥 使每名学生都 能得到应有的发展 只有过硬的业务能力 在学生面前才有威 信 才有利于班级的管理 所以树立终身学习的思想 了解国 内外最新的教育动态 努力提高自己的业务水平 为班级管理 创造更有利的条件 经过一学期的努力 班级工作取得了一定的成绩 但也存 在着一些问题 比如遇学生犯错误 有时比较急躁 和一部分 学生沟通时间较少等等 这些问题 我会在以后的工作中不断 改进 以提高自己的班级管理水平 针对每一个学生的基础和 特点 进行正确的指导和必要的帮助 使每个学生都能得到良 好的充分的发展 由于本班男生较多 占全班的五分之四 一 部分男生不但难于管理 而且学习不刻苦 成绩也较差 所以 利用课间 休息时间找他们谈心 深入细致地做他们的思想工 作 让他们树立学习的信心和勇气 帮助他们制定学习计划 和划分学习小组 提高他们的学习成绩 时间飞逝 转眼间一学期的生活就要过去了 在这一学期 里 我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感 让学生 体验到了成功的快乐 也让自己感受到了工作的幸福 我用自 己的热情和朝气去感染着学生 得到了学生良好的成绩的回报 可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多 成绩的取得特别感 谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助 对我们班级的关爱 现就这个学期在抓班风 学风 促进学生全面发展 提高少年 儿童德 智 体 美 劳多方面的素质等方面的工作 总结如 下 一 培养学生的良好习惯 1 培养学生遵守纪律的习惯 毛泽东曾经指出 纪律是执行路线的保证 在学校 纪 律是教学质量的保证 本学期 我结合学校的班风量化评比 经常利用班会课和品德课 教育学生怎样遵守课堂纪律 平时 上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬 在班中树 榜样 发现不良现象及时纠正 在班定下班规 要求学生执行 学校的学生行为规范条例和班风量化标准 并实行班干部分工 负责 让学生自己管理自己 经过一个学期的努力 班里有百 分之九十以上的同学都能做好 还有几个纪律观念薄弱者经常 要老师教育才做好一阵儿 以后还要加强教育 2 培养学生文明礼貌的习惯 即要求学生做到仪表美 语言美 心灵美 强化要求学生 执行学校的学生行为规范 衣着整洁 佩戴好红领巾 不赤脚 不穿拖鞋上学 由班干部督促检查 结合评比制度 促使学生 自觉自悟 现在同学们都已经养成了这个良好习惯 在语言行 动上 同学们懂得讲文明礼貌 无论在校内 校外 他们见到 老师都很有礼貌地叫声 老师好 同学之间团结友爱 互相帮助 拾到东西交公的好人好事不断涌现 从他们的行动已经可以看 到 在他们小小的心灵里已经发出美的明芽 3 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯 现在 在教育报刊上 经常提到 要改革课堂教学 调动学 生的学习积极性 老师是课堂教学中的组织者和指导者 等字眼 在课堂教学中 也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教 学活动 如让学生闭上眼睛听录音 欣赏课文某个片段 放幻 灯投影 要求学生看图回答有关问题 分四人小组自读自议课 文 画出生字词 分角色朗读课文 让学生说出自己喜欢的词 语和句子 用游戏形式巩固生字 用表演形式体会课文中角色 的思想感情 这样 既调动了学生参与课堂教学的