北师大版2019-2020学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（假设溶液中的水分不蒸发），则两瓶溶液（ ） A . 质量都变大了B . 溶质的质量分数都变大了C . 溶质的质量分数都变小了D . 溶质质量分数都不变2. （2分）下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一种物质的是（ ）A . 氧化铁、铁锈、Fe3O4B . 氢氧化钙、生石灰、Ca（OH）2C . 纯碱、烧碱、Na2CO3D . 硫酸铜晶体、胆矾、CuSO45H2O3. （2分）一只盛有饱和石灰水溶液的烧杯放置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成了一层白膜（假设水没有减少），则下列说法正确的是（ ） A . 此时该溶液仍为饱和溶液B . “白膜”为析出的氢氧化钙固体C . 形成“白膜”的过程为物理变化D . 加热饱和石灰水溶液，溶液会变浑浊4. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 浓硫酸有脱水性，能使纸张、木材等碳化B . 紫色石蕊试液能使盐酸变红色，能使氢氧化钠溶液变蓝色C . 锌和稀硫酸反应，能置换出H2SO4中的氢气D . 在皮肤上沾到浓硫酸，应立即用水冲洗，再用布拭干5. （2分）广西龙江河镉超标，严重威胁着民众的饮水安全为处理镉污染，当地政府组织人员在镉超标水域投放了大量烧碱或熟石灰，以及氯化铝，絮凝沉降镉离子，避免被人体吸收则下列说法错误的是（ ）A . 镉是人体必需补充的微量元素B . 此事件已对环境造成污染C . 熟石灰是氢氧化钙的俗称D . 烧碱和熟石灰都是碱6. （2分）类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；置换反应时，反应前后元素的化合价会发生变化，所以化合价发生变化的反应一定是置换反应；碱的水溶液使酚酞试液变红，纯碱溶液能使酚酞变红，所以纯碱是碱A . B . 只有C . 只有D . 只有7. （2分）如下图所示，烧杯中有10mL氢氧化钠溶液，滴入酚酞溶液，溶液瞬间变红，某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌至完全反应，下列说法不正确的是（ ）A . 反应后溶液红色褪去B . 反应后溶液可导电C . 反应后氢氧化钠溶液pH变小D . 反应后溶液中Na+数目减小8. （2分）在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入13g锌片，要使天平再次保持平衡，需要在右边烧杯中加入铜片的质量为（ ）A . 13gB . 12.6gC . 10gD . 11.6g9. （2分）某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示，下列说法错误的是（ ）A . a点溶液为酸性B . b点恰好完全反应C . c点溶液的溶质为硫酸D . b、c两点沉淀质量相等10. （2分）根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（ ）A . 是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系B . 是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系C . 是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系D . 是向久置空气中的NaOH溶液中加入盐酸，生成二氧化碳质量与加入盐酸体积关系11. （2分）已知：草钙酸CaC2O4比碳酸钙受热易分解，CaC2O4 CaCO3CO。将12.8gCaC2O4固体加热一段时间后剩余7.8g固体。下列说法错误的是（ ）A . 剩余固体为生石灰和碳酸钙的混合物B . 剩余固体中含有钙元素的质量为4.0gC . 将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成5.0g固体D . 将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生4.4gCO212. （2分）下列各组物质间能发生复分解反应的是（ ） A . AgCl和HNO3B . NaCl溶液和K2CO3溶液C . CuSO4溶液和BaCl2溶液D . KNO3溶液和Ca（OH）2溶液13. （2分）图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能得图2所示变化关系的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁14. （2分）向某无色的盐溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，则溶液里（ ） A . 一定含有SO42B . 一定含有Ag+C . 可能含有SO42或Ag+或两者同时存在D . 一定含有SO42和Ag+ ， 可能含有CO3215. （2分）下列除去少量杂质的方法正确的是（ ）A . Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反应后过滤B . Cu（NO3）2溶液中含少量AgNO3：加入足量Cu屑充分反应后过滤C . Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入足量Ba（OH）2充分反应后过滤D . CaCO3固体中含少量Na2CO3：加入足量稀HCl充分反应后过滤二、 填空题 (共8题；共28分)16. （4分）有下列几种物质：a盐酸；b熟石灰；c纯碱；d食盐；e烧碱，请选择合适的标号（ae）填空。 （1）在日常生活中用作调味剂的是_。 （2）精制石油时用来中和过量酸的是_。 （3）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是_。 （4）使用较广的一种建筑材料是_。 17. （3分）结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识，回答下列问题。（1）可用来改良酸性土壤的固体是_； （2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是_； （3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2 ， 可选用的试剂是_。18. （5分）如图所示，向充满干燥的CO2气体的烧瓶中，第一次滴加氢氧化钠溶液，小气球发生的变化为_，原因是_，反应的化学方程式为_；第二次再向烧瓶内溶液中滴加盐酸，小气球发生的变化为_，其原因是（用化学方程式表示）_ 19. （3分）实验室用100g质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。（1）所需的氢氧化钠质量：_g； （2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平_(填“左”或“右”)盘的烧杯内；量取所需的水(水的密度为1 g/cm3)，应选择的量筒的规格是_mL(填“10”“100”或“250”)。 20. （3分）酸与碱、酸与金属反应的微观示意图如图： （1）图1描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为_，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_（写微粒符号） （2）图2是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用，产生的新微粒是_；（写微粒符号） 21. （5分）多角度看物质有助于加深对物质的认识CuS04是一种常见的盐，请回答：（1）CuS4溶液显酸性，其pH_7（填“”“”或“=”）（2）CuS4可以看成是中和反应的产物其对应的酸为_（填化学式，下同）、碱为_（3）CuS4作为反应物，写出一个符合A+BC+D的化学方程式：_（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为_22. （3分）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。利用石英砂（主要成分为SiO2）生产高纯硅（Si）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气）。据图回答下列问题。（提示：Si+3HCl=SiHCl3+H2）（1）三氯硅烷（SiHCl3）是由_种元素组成的物质。 （2）在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2 ， 可能引起的后果是_。 （3）以上生产高纯硅的流程中，可循环使用的物质是_。 23. （2分）检验盐酸和其它溶液中能产生氯离子的化合物的物质是_，胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程_。三、 实验探究题 (共4题；共20分)24. （2分）某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2 四种物质中的两种组成，向溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量(m)与加入Ba(OH)2溶液的体积（V）的关系如图所示。则该溶液所含的溶质是_；滴加Ba(OH)2后最终反应产生的沉淀是_。 25. （4分）实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验(该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知：碳酸氢铵受热易分解，反应的化学方程式为： ，NH3能被酸溶液吸收 部分实验步骤如下I.打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；II.关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热III.当样品反应完全，再停止加热，直到玻璃管冷却；.实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2（1）装置B中盛放的液体是_。 （2）装置C中发生反应的化学方程式为_。 （3）步骤III中，停止加热前应进行的操作是_。 （4）该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为_（用m1、m2的代数式表示）。 26. （8分）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究作出猜想】【查阅资料】二氧化硫不与浓硫酸反应；酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红实验装置和药品如图：（1）写出带标号仪器的名称：a_ ， b_ （2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红此现象说明_，此过程中反应的化学方程式为_（4）装置E的作用是_【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想_（填“成立”或“不成立”）【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？_（填“是”或“不是”）27. （6分）请根据下面的资料分析作答： 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物米饭，水，关小白鼠的笼子等（1）根据材料，你提出的问题是：_（2）请联系生活实际作出假设：_（3）设计方案： 取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是_，该实验的变量是_将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？_观察甲乙两组老鼠进食的情况（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）（4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常 根据实验现象，你得出的结论是：_四、 分析计算题 (共5题；共45分)28. （9分）用如图装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分不与盐酸反应）。（1）丁装置的碱石灰为生石灰和NaOH的混合物，能充分吸收空气中的水和CO2 ， 防止空气从右侧进入丙，如果没有装置丁，测量结果将_（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）为排除生成的CO2残留在装置内对实验结果产生影响，实验后继续通入气体X，则气体X可以是 。A . 氮气B . 空气C . 经干燥处理的空气D . 除去CO2的空气（3）准确称取牙膏样品5g放入乙装置内，反应完全后称得丙装置质量增加0.44g。求样品中碳酸钙的质量分数。29. （6分）镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金10g放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得剩余固体的质量是6.4g，请计算：（1）该镁铜合金中镁的质量为_g（2）生成H2的质量30. （6分）黄铜是铜和锌的合金，取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，缓慢滴加足量盐酸溶液，合金与盐酸溶液反应情况如图【提示：铜不与稀盐酸溶液反应，锌与盐酸反应的化学方程式为Zn+2HClZnCl2+H2】，实验数据如下表：反应前反 应 后实验数据盐酸溶液的质量烧杯和黄铜样品的质量烧杯和剩余物的质量50.0g63.0g112.9g求：（1）生成氢气的质量M为_克 （2）所用盐酸溶液的溶质质量分数为多少？ 31. （9分）某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如下图所示。则：（1）生成CO2的质量为_克。（2）试求该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。（精确到0.1）（3）根据条件，此题还可求算出下列中的 A