语文人教版四年级下册20花的勇气

2020 花的勇气花的勇气 教学目标 1 认识本文 4 个生字 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解文中含义深刻的词句的意思 领会作者语言的精妙 3 理清作者感情变化的线索 感受并理解变化的原因 4 理解作者对生命的感悟 树立无所畏惧的勇气和信心 教学重难点 教学重点 理解文中含义深刻的词句的意思 感悟作者语言的优美 教学难点 理清作者感情变化的线索 感受并理解变化的原因 体 会作者对生命的感悟 教学课时 一课时 教学过程 一 激趣导入 质疑 1 师问学生 什么时候最需要勇气 当你的小手要举起来 你发言 的声音变大声时也需要什么 2 师 生活中 我们需要很多很多的勇气 这节课 我们跟随当代 著名作家冯骥才一起来感受另一种特殊的勇气 出示课题 二 整体感知 读中理线 1 学生自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 遇到难理解的地 方可与同桌先交流 2 指名分段读课文 思考 作者在维也纳经历了一件什么事 根据学生回答 师板书 爱花 寻化 盼花 看花 师 作者在 寻花 过程中 情感是如何变化的 请找出文中体现 情感的词 指名回答 并板书 失望 吃惊 遗憾 惊奇 怦然一震 三 品读语言 深层感悟 1 师 作者为什么会有这样的心情变化呢 我们分四人小组合作学习 请各小组根据学习的要求合作学习 1 选一个心情的词语 找出有关作者心情变化的具体句子 2 说说作者为什么会有这种心情变化 2 学生合作学习 师 同学们都学得很投入很认真 互相取长补短也是一种学习的好 方法 现在就一起来展示合作学习的成果吧 3 交流反馈 1 出示句子 a 大片大片的草地上 只是绿色连着绿色 见不到能让人眼前亮起 来的明媚的小花 没有花的绿地是寂寞的 b 绿色到处泛滥 见不到花儿 下次再来非躲开四月不可 师 为什么说 没有花的绿地是寂寞的 学生发言 师 没有花的绿地是 寂寞的 没有绿地的花 也是孤独的 难 怪作者那么失望 2 出示句子 我用手扒开草一看 原来青草下边藏着满满一层小 花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这 么辽阔 它们比青草只矮几厘米 躲在草下边 好像只要一使劲儿 就会齐刷刷地冒出来 师 说说你读了这句话的感受 引导学生读句子 感悟 满满一层 花多 白的 黄的 紫的 花颜色多 纯洁 娇小 鲜亮 花美 这么多 这么密 这么辽阔 花多长得好 只要 就 花的生命力强 只要一使劲儿 齐刷刷 花 朝气蓬勃 壮观 师 美美地读读这句话吧 师板书 惊喜 3 师 同学们 这满满的一层小花 真的齐刷刷地冒出来 将会 是怎样的一种景象 师 是啊 这么多 这么美 生命力这么强的 花 作者在离开维也纳之前却没法看到了 真是遗憾 这次看不到草地上的那些花儿 真有点儿遗憾 师 请研究作者遗憾心情的同学来读读这个句子 师 齐读句子 感悟作者的遗憾之情 4 过渡 正当作者带上遗憾的心情要离开维也纳去意大利的路上 却发现前祭天那片千万朵小花藏身的草地发生了惊人的变化 出示句子 在冷雨中 每一朵小花都傲然挺立 明亮夺目 神气十 足 师指导朗读 层层递进 读出小花在冷雨中傲然挺立的样子 读出小花在冷雨中明亮夺目的美丽 读出小花在冷雨中神气十足的气魄 师 同学们 此时此刻当你面对这些小花想要用一句什么话赞叹花 儿 这也是作者怦然一震的感受 出示句子 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心头怦然一震 这 一震 使我明白了生命的意味是什么 是 勇气 师 大部分花都选择在温暖的季节开放 而这些小小的花儿呢 冷风冷雨的冬天 师 所以文中用了哪个词 居然 你也用 居然 说个句子 师 我 怦然一震的是什么 指名回答 再次读课文最后一句话 师 说说你明白了什么 出示图片 展示花儿 感受花的勇气 4 师小结 是啊 生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨 无论你多么 弱小 无论你碰到什么困难与挫折 只要有勇气就会有希望 作业 把自己喜欢的部分多读几遍