水循环个性化备课1014

基于 水循环和洋流 一体化讲义上的个性化备课 编制人 钱锋 2013 年 9 月 17 日 1 水循环和洋流水循环和洋流 个性化备课个性化备课 1 教学重点与难点教学重点与难点 1 重点 1 水循环的地理意义 2 世界洋流的分布规律 3 洋流对地理环境的影响 2 难点 世界洋流的分布规律及洋流对地理环境的影响 2 教学流程教学流程 活动学习任务指导策略 旧知 督查 5 分钟 1 预报图中平壤的天气变化趋势 2 此时我国大部分地区的天气情况 1 学生做题时巡视全班了解情况 并有目的地做好个别辅导 2 黑板上先做好的先批 以便让做 错学生及时自主反思纠偏 讲评时 由他说解题过程 其他学生补充 3 答题指导 1 第一题预报天气就是动态分析 天气变化 分析出先经历冷锋过境 时再过境后 天气三要素分析 气 温 气压 阴晴状况 2 第二题根据高压控制得出冬季 进而确定天气状况 包括气温和降 水两方面 学习 活动 一 1 背诵知识梳理一 1 内容要求 水循环及其地理意 义 2 时间要求 5 分钟 3 目标要求 学生抬起头来能回 忆起背诵内容 2 背诵后图示讲解指导 3 分钟 1 画出水循环示意图 2 比较海陆间循环与海上内循环 的相同环节与不同环节 3 考题督查 3 分钟 据淮河流域图 分析 1 淮河参与的水循环类型是什么 该水循环的重要意义是什么 2 淮河流域建设了许多水库 体现了人类对水循环哪个环节的深刻 影响 其根本目的是什么 1 教师巡视学生学习质量 适时个 别抽查指导 2 教师指导 1 强调背诵水循环类型 环节和 意义 背得快的同学同桌相互抽背 2 图示水循环示意图 给出下垫 面 海洋和陆地 画箭头和写环 节名称 陆地上的上升箭头应该有 两个 蒸发和蒸腾 人类对水循环 影响最深刻的环节是地表径流 时 间上修建水库 空间上跨流域调水 海陆间大循环的重要意义是促进陆 地淡水资源的更新 3 考题督查指导 淮河是外流河 与海洋连通 所以参加了海陆间大 循环 基于 水循环和洋流 一体化讲义上的个性化备课 编制人 钱锋 2013 年 9 月 17 日 2 学习 活动 二 1 背诵知识梳理二 1 内容要求 世界洋流分布规律 及洋流对地理环境的影响 2 时间要求 5 分钟 3 目标要求 学生抬起头来能回 忆起背诵内容 2 背诵后教师图示指导 5 分钟 1 画出理想洋流模式中的洋流流 向箭头 2 把理想洋流模式图中的寒流改 为虚线箭头 3 考题督查 3 分钟 读图 完成 3 如果该图表示北半球的某地的 洋流示意图 则有大渔场的位于 附近 洋流的性质分别是 4 如果该图表示南半球的某地的 洋流示意图 则有大渔场的位于 附近 洋流的性质分别是 1 教师巡视学生学习质量 适时个 别抽查指导 2 教师指导 1 强调背诵洋流分布规律中的关 键词 中低纬 副热带 北顺南逆 中高纬 副极地 北逆南无 北印 度洋季风洋流夏顺冬逆 西风漂流 自西向东 2 图示洋流模式图 强调中低纬 洋流以副热带南北 30 度为中心线南 北各相距 20 个纬度绘洋流 中高纬 洋流以北纬 60 度为中心线 南北各 10 个纬度 画三角形式洋流 赤道 逆流沿赤道自西向东流 归纳南北 半球渔场分布的差异 南半球是中 低纬寒流处 北半球是寒暖流交汇 处 3 等温线与洋流性质判定方法指 导 一是半球 依据等温线数值在 南北方向上变化特点判定 越靠近 赤道水温越高 二性质 同纬度洋 流处水温高 同纬度洋流处水温低 即为寒流 三流向 暖流水温高的 流向水温低处 寒流水温低的流向 水温高处 的顺序进行 方法掌握 后把理想洋流模式图进行完善 西 风漂流是寒流 4 考题督查指导 根据洋流流向 判定所在半球和所在纬度 北半球 的渔场在寒暖流交汇处 南半球的 渔场在上升补偿流位置 进而明确 是写字母还是序号 课堂 小结 2 分钟 1 尝试自主搭建知识结构 2 建构完成后 能回忆出每一知识 结构中具体所学内容 引导学生进一步搭建知识结构 要 求学生能说出每一知识结构中具体 所学内容 训练 反馈 10 分钟 1 完成课堂反馈题 2 好中差 3 人做选择题 1 人做读 图题 3 做错学生不做其他试题 针对错 题自纠 讲评时由他说解题过程 其他学生补充 1 学生做题时教师巡视全班了解学情 并有目的地做好个别辅导 黑板上 先做好的先批 以便让做错学生及 时自主反思纠偏 2 预设学生不会做的难题 设计变式 训练题 归纳解题的思路 方法与 常用模型 基于 水循环和洋流 一体化讲义上的个性化备课 编制人 钱锋 2013 年 9 月 17 日