数学北师大版五年级下册分数除法（一）

课题分数除法 一 所授课时5 1 教 学 目 标 1 让学生在涂一涂 算一算等活动中 探究并理解分数除法的意义 2 让学生探究并掌握分数除以整数的意义和计算方法 并能正确计算 3 通过自主探究 合作交流 培养学生学习数学的兴趣 教 学 重 难 点 重点 理解分数除法的意义与整数除法的意义之间的关系 掌握分数除以整数的 计算方法 难点 运用分数除以整数的计算方法解决实际问题 学生长方形纸课 前 准 备 教师多媒体课件 长方形纸 投影仪 教 学 过 程 教学 步骤 设计意图内 容 与 方 法二 次 备 课 复 习 引 入 开门见山 直接引入课 题 让学生 明确本节课 的学习内容 一 谈话导入 师引入 我们知道整数有乘法也 有除法 分数也是如此 之前 我 们已经学习了关于分数的乘法 那 分数的除法如何来进行计算呢 今 天 我们就一起来探究一下 二 互动新授 1 折一折 让学生把一张纸平均分成两份 问 怎么折 学生进行动手操作 追问 你们能把一张纸的平均分 成 2 份吗 每份是这张纸的几分之几 学生在小组内交流分配方案 全 班汇报 并让学生说一说是怎么分 的 教师引导学生说一说 分数除法 的 教学 步骤 设计 意图 内 容 与 方 法二 次 备 课 探 究 新 知 引导学生 在动手操作 中探究新知 把课堂还给 学生 让学 生在探究中 学会新知 掌握分数除 法的意义 意义与整数除法有什么联系 学生通过讨论得出 分数除法的 意义与整数除法的意义相同 2 画一画 算一算 课件出示问题 1 把一张纸的 平均分成 2 分 每份是这张纸的几分 之几 要求学生列式解答 学生在折一折的基础上画一画 并汇报 3 质疑探究 师评价 同学们 真聪明 都能 利用画图等方法来探究分数的除法 计算 课件出示问题 2 把一张纸的 平均分成 3 份 每份是这张纸的几分 之几 让学生分一分 涂一涂 再与同 伴交流 学生在小组内动手操作 教师巡 视指导学困生 引导学生把一张纸按要求分一分 画出的 4 算一算 总结方法 课件出示教材第 55 页 算一算 说一说 的练习题 学生尝试计算 教师巡视指导学 困生 指名学生上台板演 并让板演的 学生说一说是怎样计算的 三 巩固练习 1 完成教材第 56 页 练一练 第 1 题 1 学生根据题意 先独立画一 画 涂一涂 再列算式表示结果 教学 步骤 设计 意图 内 容 与 方 法二 次 备 课 理 解 应 用 小结 作业 让学生在 练习中巩固 分数除以整 数的计算方 法 让学生 进一步掌握 本节课新知 2 教师巡视指导学困生 2 完成教材第 56 页 练一练 第 2 题 1 学生独立填写 教师巡视 2 指名汇报 并用投影仪展 示学生的填写情况 3 完成教材第 56 页 练一练 第 3 题 1 先让学生说一说分数除以整 数的意义和计算方法 再让学生独 立计算 2 指名汇报计算结果 集体订 正 四 课堂小结 本节课 我们学习了分数除法 分数除以整数的意义与整数除法的 意义相同 分数除以一个不为零的 整数可以转化为分数乘这个整数的 倒