《活动设计方案》

让我们的教室干净而美丽 主题班会 一 背景材料一 背景材料 案例 作为班主任 在工作中经常会碰到这样的事情 教室刚刚打 扫干净 过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来 影响了教 室的卫生和学生的学习环境 面对这种情况 有的老师要么让学生 把废纸捡起来 要么干脆罚学生做几天的清洁卫生 可是这样的方 法并不管用 过些时候学生还是照丢不误 有一次 我走进教室 准备上班会课 见地面又出现了几团废纸屑 当时还有几位同学未 进教室 我突然想到这是进行教育的好时机 于是指着地面对大家 说 这儿不知谁丢下几团废纸 进来的同学都没有捡起来 现在 还有三位同学未进来 我们要看看他们会不会发现 这一说 全 班同学都瞪大眼睛等着瞧 第一位同学冲进了教室 踩着纸团走向 座位 第二位同学看了看却无动于衷 坐到座位上去了 这时 大 多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情 当第三位同学进来的 时候 大家都期盼地望着他 这位同学果然不负众望 一看地上有 纸屑 很自然的弯腰捡了起来 全班同学顿时报以热烈的掌声 班 会上第一位受表扬的就是这位捡纸屑的同学 班会主题临时改 为 二 活动目标二 活动目标 1 通过这次主题班会 让学生们懂得从小养成良好的卫生习惯会受 用终身 2 良好的环境对学习有着不容小看的重要作用 3 爱护环境卫生 人人有责 4 做小保洁员 把自己学到的卫生知识传达给周围的人们 三 前期准备三 前期准备 相关课件 讲卫生标语 班级打扫前以及打扫后的对比照片 桌椅 歪斜 地板上到处纸屑 环境凌乱不堪 四 互动过程四 互动过程 一 导入 老师 今天老师给大家讲一个童话故事 不讲卫生的狐狸 有一天 狐狸妈妈生了三只小狐狸 狐狸妈妈太喜欢这些孩子们了 一天 狐狸妈妈出去打猎 常常带一些鲜美的食物回来 一会儿是鸡 一会儿是兔肉 不过 三只小狐狸吃得饱饱的 其中 一只最小的狐 狸它吃的最多 可是 它把吃剩下的骨头扔的满屋子都是 狐狸妈妈看 见小狐狸这么不讲卫生 怎么说小狐狸也不听 于是 狐狸妈妈想了一 个好办法 狐狸妈妈买了一大串一大串的香蕉 悄悄的放在小狐狸的 房间 狐狸闻到香蕉的香味 跑到房间大吃起来 弄得满屋子都是香蕉 皮 小狐狸正要出门 忽然 小狐狸踩到香蕉皮 狐狸滑了一跤 脚被门碰了一下 脚流了许多的血 小狐狸弄明白了 是香蕉皮搞 得鬼 它怕会再滑跤 于是 就把房间搞得干干净净的 从此小狐 狸改掉了不讲卫生的坏习惯 做了一个爱讲卫生的好孩子 预设 为了活跃课堂气氛和吸引学生的兴趣 老师从网上下载相应 的动画朗读内容 老师 刚开始的时候为什么小狐狸不听妈妈的话乱扔垃圾呢 学生预 因为它懒 不讲卫生 没有意识到讲卫生的重要性 老师 后来为什么它又成了一个爱讲卫生的好孩子呢 学生预 因为妈妈用自己想出来的好办法让小狐狸滑跤受到教训 让它意识到不讲卫生的危害 从而自己开始改掉了不讲卫生的坏习 惯 做了一个爱讲卫生的好孩子 预设 对于学生回答有困难的话 可以重复朗读一些关键的句子引 导 启发学生回答 老师 大家看 小狐狸改掉了不讲卫生的坏习惯 做了一个爱讲卫 生的好孩子 那么同学们你们想生活在一个怎样的教室里面呢 二 展开 联系实际 1 干净整洁的教室 老师 大家都知道干净的教室能使大家心情舒畅 增加学习的动力 播放课件 呈现一个干净整洁的教室 因此 我们一定要保持 一个良好的学习环境 你们看看我们的教室现在干不干净 环境好 吗 学生们都左右环顾一遍教室里的环境 全体学生 不干净 不好 老师 为什么呢 你们能指出我们教室里为什么不干净了 学生 1 有些同学乱扔垃圾 学生 2 某某同学不把垃圾扔到垃圾箱里 学生 3 某某同学喜欢折纸飞机 随手乱纸片到地上 学生 4 某某同学吃零食 乱扔 预设 尽可能多让学生说说造成教室不干净的原因 说得好的同学 给予表扬和激励 同时让学生们说说班上有哪些学生爱讲卫生 不 乱垃圾的 大家给予掌声表扬 要求大家日后向他们学习 2 今天是我值日 老师 只要人人都像受到表扬的同学那样爱卫生 不乱扔垃圾 我 们的教室一定会变得像图片上的一样干净美丽 学习也更加努力 那么 首先从值日生的工作做起 假如今天是我值日 问题一 放学后应该怎么样值日才算称职 问题二 值日的时候 遇到脏乱 不想干的活 怎么办 问题三 自己扫完后会帮助其它的同学吗 问题四 对于卫生值日不负责的同学 怎么办 问题五 对于不肯扫地 还懒走的学生 如何处理 预设 鼓励学生们踊跃回答上面的问题 老师总结答案并板书 并 引入 讲卫生红花榜 制度 课后打印好 讲卫生红花榜 和值日 制度张贴在教室后面 认真负责讲卫生的同学奖励一朵小红花 达 到一定的数量 班主任老师打电话或发短信给家长给予表扬并发放 讲卫生奖状 借这个 讲卫生红花榜 让其它不讲卫生的学生 改 掉这个坏习惯 做一个讲卫生的好孩子 3 今天我是小小保洁员 老师 为广大师生创造一个良好的教学和学习环境我们开展 我是 小小保洁员 和 随时弯弯腰 等活动 就算当天值日的同学把卫 生搞得再好 如果同学们不保洁 也保持不了教室的整洁 如果你 刚刚打扫干净 马上就看到有部分同学乱扔垃圾 怎么办呢 学生 1 把乱扔垃圾的同学告诉老师 学生 2 让他自动把垃圾扔到垃圾箱里去 老师 老师不能时时督促学生们讲卫生 这时候就需要有一位保洁 员负责教室里的保洁工作 如果你是小小保洁员 根据班级卫生的 情况 你能提出哪些建议和意见 学生 1 每天下课后要提醒同学们摆好桌椅并及时检查 学生 2 同学们去上早操或者上课后 抓紧时间保洁 学生 3 对乱扔垃圾的要批评 学生 4 让同学们看到地上有垃圾 不管是不是你扔的 请 随时 弯弯腰 捡起来 老师 保洁员要时刻记住自己的职责 带头为班级做贡献 为我们 创造一个良好的学习环境 三 高潮 倡议书 老师 保持教室环境的卫生 人人有责 我们的教室才会更干净美 丽 我们才能在舒适的环境里开心快乐 健康的学习 乱扔垃圾 容易产生细菌 引起各种疾病 学生容易把病菌带给家人 那么 每个人应该怎么做呢 请大家把你想说的话写在纸上 预设 老师逐一巡查并指导 10 分钟后 叫一部分学生展示 老师 挑选有代表性的建议板书在黑板上 并形成倡议书 课后老师打印 好张贴在教室显眼的位置 并签上每一位学生的名字 五 五 总结活动 感悟延伸 老师 通过刚才的活动 希望同学们都做一个讲卫生爱护环境的好 孩子 一起来爱护我们这个共同的家 为我们创造一个良好的学习 环境 同学们 行动起来吧 美好的环境就掌握在我们每个人的手 中 预期效果 通过讲故事 引导他们应该养成讲卫生的习惯 爱护环 境 讲卫生能使我们的生活更美