小班语言：小白别难过活动教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言 小白 别难过活动教案小班语言 小白 别难过活动教案 活动目标 1 认识不同的鞋子 知道不同的鞋子有不同的 用途 2 理解故事内容 能用疑问词简单地叙述小白 内心的疑惑 3 感受小白心理活动变化 有关爱之心 活动准备 绘本 PPT 鞋子卡片 运动鞋 高跟鞋 雨鞋 布鞋 凉鞋 拖鞋 活动过程 一 谈话导入 调动日常选鞋 穿鞋的生活经验 师 孩子们 你们的鞋子多不多 你最喜欢自己 的哪双鞋 为什么 鼓励幼儿从鞋子的外观 用途 舒适度 购买的 人等方面去陈述自己的理由 二 出示绘本 PPT 集体阅读故事 一 出示封面 了解故事名字 师 今天我们班来了一个新朋友小白 大家跟它 打个招呼吧 看看它 怎么嘟着嘴 它为什么嘟着嘴 我们一起来听听故事 小白 别难过 第 2 页 共 3 页 二 阅读 P1 P2 了解小白不高兴的原因 师 你认识这些鞋子吗 你发现小白了吗 你知道 小白为什么不高兴了吗 三 阅读 P3 P14 认识不同的鞋子 了解小白 的疑惑 核心提问 1 小白有什么疑惑 引导幼儿学习疑问词 是不是 会不会 鼓 励幼儿用疑问的语气表达 核心提问 2 小文穿了一双什么鞋 这双鞋怎么 样 引导幼儿认识小毛鞋 运动鞋 高跟鞋 小布鞋 了解不同鞋子的特点 核心提问 3 你平时也穿这样的鞋吗 在什么时 候穿 引导幼儿了解不同鞋子的用途 知道不同鞋子穿 的场合不同 核心提问 4 你觉得小白心里感觉怎么样 它为 什么会这样 引导幼儿感受小白不被使用的失落感 激发幼儿 对小白的怜惜和关爱之情 四 阅读 P15 P21 知道小白是一双雨鞋 也 有自己的用途 第 3 页 共 3 页 师 小白真的不能被小主人穿上吗 你发现小白 是一双什么鞋了吗 小白怎么又露出了微笑 雨鞋有什么作用 小主人穿上了小白 你的心情是怎样 总结 原来小白是一双雨鞋 可以为小主人阻挡 雨水 真的非常重要 三 情景表演 有用的鞋子 让幼儿挑选喜欢的鞋子卡片 邀请幼儿扮演不同 的鞋子 说说小主人平时在什么时候喜欢穿自己 例如 大家好 我是一双超酷的运动鞋 小主 人每次出去运动都喜欢穿着我 大家好 我是小雨鞋白白 每次下雨 小主人 都会穿上我 鼓励幼儿给自己的鞋子取名
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