图形中的规律教案.doc_第1页
图形中的规律教案.doc_第2页
图形中的规律教案.doc_第3页
图形中的规律教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形中的规律教案一、 教学内容。北师大版 数学 四年级下册100101页二、 教学目标。1、 让学生经历从具体的事物中抽象出数及简单数量关系的过程，初步体验寻找规律的一般方法，由单一的到众多的，由个别到普遍的发展中找出规律所在。2、 让学生在动手，动脑的活动中，产生寻找规律来解决实际问题的心理需求，激发学生的探索欲望。体会到解决问题的方法的多样性以及策略的选择所产生的影响。3、 在探索规律的过程中，让学生感受到倾听同学意见、交流各人想法的好处，从而更重视同学间的合作交流。三、 教学重、难点。在众多的算式中找出规律所在，并用含有字母的式子表示出来。四、 教学预设过程。（一） 导入让学生齐读儿歌两件宝两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动， 劳动要靠手和脑。奇怪了，数学课为什么读儿歌来了？（板书：图形中的规律）（二） 探索摆三角形的规律1、 摆1个三角形需要几根小棒？教师在黑板上摆。2、 摆2歌三角形需要几根小棒？（大部分学生可能说6根，可能有个别学生说5根）让两名学生在黑板上各用6根、5根小棒摆出2个三角形。仔细观察，说一说他们的摆法有什么不同？3、 像第二种那样，从左往右摆3个三角形需要多少根小棒？一个学生在黑板上摆，其余的在课桌上摆。数一数，验证是否摆了3个三角形，是否用了7根小棒。4、 从左往右摆4个三角形需要几根小棒？学生自己摆一摆，数一数。5、 照这样摆下去，摆10个三角形需要多少根小棒？(1) 小组内交流：你是怎样知道的?(2) 汇报不同的方法。6、 找规律。（1）你喜欢哪一种方法？用你喜欢的方法解决以下问题。（每种方法各派一名代表到黑板上做，其余的在练习本上做） 摆20个三角形需要多少根小棒?摆25个三角形需要多少根小棒？摆32个，47个，50个三角形各用多少根小棒？（2）现在你认为哪一种方法比较好？为什么？（3）用你现在认为好的方法，解决同学提出的问题。 （让几个学生照上面的形式出题目，派几名代表在黑板上写出对应的算式，其他学生观察，验证他们是否写对。）（4）看着这么多的式子，你有什么想说吗？ （板书规律）（三） 探索摆正方形的规律。1、 照图中的方法，用小棒摆1个，2个，3个，4个正方形，数一数各用几根小棒。2、 你有什么发现？3、 摆20个三角形需要几根小棒？（四） 知识的延伸 像三角形、正方形那样从左往右摆正六边形，计算所需小棒根数也有规律吗？有什么规律？（五） 反馈与总结在刚才的活动中你有什么感觉？还有什么想说的？（六） 课外知识 介绍埃及金字塔。埃及金字
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论