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小学五年级作文教案 学写发言稿 赵海燕 教学目标 1 让学生学会写发言稿 体会发言稿在生活中的作用 2 格式 顶格写称谓语 2 下一行空两格写问候 3 正文 4 署名 5 时间 关于正文的要求 1 开篇点题 主题鲜明 2 有自己的观点 并用具体的材料印证观点 内容要 具体 感情要真实 语句要通顺并且要简明扼要 主体部分 3 总结收尾 激情致谢 教学难点 学会根据具体情景 具体需要写发言稿 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 口语交际 创设情景 激发劝说欲望一 谈话揭题 激发兴趣 1 说说你听到过的最精彩的 印象最深的发言 2 今天 我们要学写发言稿 想一想你在哪些场合需要准 备发 明确发言稿的写作特点 1 请写过发言稿的学生讲一讲他们在写某一发言稿的 时候要写进哪些内容 如 为竞选准备的发言稿 要讲 清楚为什么竞选这个岗位 自己有哪些优势 如果竞选成 功怎样为同学服务 2 师举例讲一讲在写某一发言稿的时候要写进哪些内 容 3 请学生根据以上例子归纳总结发言稿的写作特点 发言稿的内容要根据具体需要 具体环境而定 师予以 帮助 竞选班干部 运动会上代表运动员发言 领奖时发言等 二 明确情境 试口述发言稿 1 假如班里要改选班干部 你打算竞选班长 怎么来 写发言稿呢 2 讨论 这份发言稿 至少要说明白什么 1 要有自己明确的观点 我要竞选班长 2 要讲清楚自己的优势 我为什么能当班长 3 要讲清楚我的打算 我当班长会怎么做 同学们 在生活中 我们经常需要在各种场合表达 自己的意愿和情感 如竞聘演讲 节日庆典 学习汇报 获奖感言 事迹报告 遇到这些情况 我们需要事先 做好准备 写份发言稿 根据要求我们一起来读一读 改一改吧 1 修改请假条 2 再修改一片发言稿 三 尝试习作 1 让学生根据习作提示自己选择写作情景 2 明确习作要求 内容具体 适合当时需要 感 情真实 语句通顺 3 学生根据自选情景写作 4 学生自由组合 也可以自己写 全班学生互助互
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