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文档简介

14. 卖火柴的小女孩1、 教学目标 1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。 2、学习课文第1-4自然段，体会社会的黑暗，人心的冷漠。2、 教学重难点1、体会小女孩的悲惨命运。2、有感情地朗读课文。3、 教学过程：1、 图片导入，引出课题。1、出示图片，感受生活。2、教师：在那样冷酷的环境下生活，小女孩是多么不幸啊！今天我们就一起去读读她的故事。 3、板书课题：14.卖火柴的小女孩 4、简介作者： 安徒生，丹麦作家，被誉为“世界童话之王”。2、 初读课文，感知情节。 1、自由读文 （1）教师：同学们自由读课文，注意生字词的读音，并把没有把握的字词问老师。 （2）边读边想：课文讲了一个什么故事？ 2、学习生字词。 （1）出示词语。 （2）要求读准字音，分析字形、结构及词义。 3、指名反馈。 教师：这个故事情节曲折，学习这样篇幅较长的故事，我们要先划分好段落，并概括大意。请同学们快速浏览课文，想一想，本文先写什么，接着写什么，最后写什么？ 4、出示句子，引导感悟。 “她死了，在旧年的大年夜冻死了。” （1）有感情地朗读，要读出伤心、悲痛。 （2）同学们，你从句子中体会到什么？ 冷 可怜 命运悲惨3、 品读语句，体会穷苦 1、教师：大年夜本应该是幸福团圆的日子，而小女孩却还要去卖火柴，这是为什么？ 2、教师：同学们读课文第1-4自然段，画出让你感受小女孩生活穷苦的语句。 3、指名反馈并品悟。 （1）出示：“天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天大年夜。” （2）出示：“在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。” （3）出示：“那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。” （4）出示：“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。” 4、可怜的小女孩，在这么冷又这么饿的大年夜，她为什么不敢回家呢？ （1）出示：“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。” （2）出示：“再说，家里跟街上一样冷，他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住，风还是可以灌进来。” 5、拓展练习，按课文内容填空。 在一个 的大年夜，有一位 的小女孩，冒着风雪，赤着脚在大街上 。她又 又 地向前走着，一双小脚冻得 ，但是，这一整天，谁也没 ，谁也没 。说明她生活 ，命运 ，社会 。 四、小结全文 小女孩又冷又饿又累，她孤零零地在雪地里走着，最后蜷缩在墙角里，她太需要温暖了，于是，她擦燃了自己手里在极为珍视的一根火柴，然后她看到了什么呢？我们下
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