赴上海、广州科技场馆调研报告

1 / 13赴上海、广州科技场馆调研报告为充分发挥云南省内科技场馆科普教育功能，提升云南省科技场馆的建设水平及开展科普工作的能力，推动我省“十二五”科学技术普及工作规划的贯彻落实，促进我省科普事业持续、稳步、健康发展， 2016 年 8 月 20 日至 8 月 27 日，云南省科技厅组织中科院西双版纳热带植物园、云南中医学院、腾冲县和顺图书馆、普洱市科技局、禄丰县科技局、石林县科技局、腾冲县科技局、隆阳区科技局、会泽县科技局、嵩明县科信局等科普教育基地和管理部门的相关负责人一行 17 人，赴上海、广州对上海市和广东省的科技场馆进行调研。此次调研的主要目的是了解上海、广州等发达地区科技场馆现状、建设理念、展示内容设计及展区规划的指导思想、运营及管理情况；与相关管理及专业人员进行座谈交流，为下一步省、州（市） 、县（市、区）科技场馆的运行及新馆建设奠定良好的基础。这次调研主要学习考察了上海市科技馆、上海长江河口科技馆、上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区、广东海洋馆、广东省科学中心和东莞科技博物馆，并与有关科技部门和相关科技馆负责人就科技场馆的建设、运营保障、科普展示和科普活动组织等方面进行了深入的座谈交流。一、省外科技场馆调研情况介绍2 / 13（一）上海科技馆上海科技馆坐落于黄浦江东岸的世纪广场，是由上海市政府在新世纪投资兴建的第一个重大社会文化项目，以“自然、人、科技”为主题，以提高公众科技素养为宗旨，是上海重要的科普教育基地。上海科技馆项目占地面积万多平方米，总建筑面积万平方米，展示内容由天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆等五个主要展馆和临展馆组成，总投资亿元人民币。其中土建安装亿元，首期展项 5 亿元，二期展项 4 亿元。科技馆设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物等七个展区和立体巨幕、球幕、4D 等三个影院及会馆、旅游纪念品商场、临展馆、多功能厅、银行等配套设施。作为上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建设基地，上海科技馆以“自然？人？科技”为主题，以促进全体市民科学文化素质、提高城市综合竞争力为宗旨，融展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体，以学科综合的手段及寓教于乐的方式，使每个来参观的观众能在赏心悦目的活动中，接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。上海科技馆首期对外开放六个展区、一个分馆：体验各种地质变化的地壳探密展区；展现雨林地形、热带植物、奇妙物种，展示生命奥妙的生物万象展区；少年儿3 / 13童观察外部世界，参与科技实践活动的儿童科技园；揭示自然规律，演示多种科学现象的智慧之光展区；强调“好主意”是创新之源的设计师摇篮展区；展示现代信息和影视技术的视听乐园展区；陈列逾 3000 件的人类、动物、古生物珍贵标本，讲述生命传奇的自然博物分馆。大到宇宙苍穹，小到生物细胞，众多科学原理和科技成果在这里得到声情并茂的展示，给游人以启迪和教育。此外，还有给人以全新感受和强烈震撼的 IMAX 立体巨幕影院、球幕影院以及四维影院。正在规划设计中的二期展项工程，还将推出若干个展区，其展示内容更加全面，展示技术更加先进，展示形式更加丰富。（二）长江河口科技馆上海长江河口科技馆坐落于上海宝山区吴淞炮台湾湿地森林公园内，这里曾经是废弃钢渣的堆积场，宝山区人民政府出资在此兴建了这座世界上独一无二的以介绍河口自然环境、科技应用和人文景观知识为主题的科技馆。科技馆建筑面积 7707，主体建筑分为地下一层、地面二层，分别设有 5 个展厅和一个四维动感电影院。观众不仅可以学到有关河口的自然科技与人文方面的知识，还可以以全程体验的方式身临其境的去感受河口地区的自然与生态环境，你可以选择自驾游艇到世界各国的河口地4 / 13区去观光，也可以选择用听觉去感受来自世界各大河口地区的现场录音，甚至可以去体验从一只在天空中自由飞翔的鸟和一条在江海湖底中穿梭的游鱼的视角来感受美丽河口的独特感觉。你可以通过对河口地区相关的重大科研成果与工程建设项目的了解，领会河口地区对于一个国家和城市发展的重要性，同时了解到长江河口地区独特的人文历史风貌。（三）上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区（国际重要湿地）位于上海崇明岛东端，距上海市中心 46 公里，保护区面积平方公里，在长江泥沙的淤积作用下，形成了大片淡水到微咸水的沼泽地、潮沟和潮间带滩涂。区内有众多的农田、鱼塘、蟹塘和芦苇塘，沼生植被繁茂，底栖动物丰富，是亚太地区春秋季节候鸟迁徙极好的停歇地和驿站，也是候鸟的重要越冬地。是目前世界为数不多的野生鸟类集居、栖息地之一。东滩有 116 种鸟，占中国鸟类总数的十分之一，尤其是国家二级保护动物小天鹅在东滩越冬数量达 30003500 只。还有来自澳大利亚、新西兰、日本等国过境栖息候鸟，总数达 200 万300 万只。（四）广东科学中心广东科学中心位于广州番禺区小谷围岛西端，三面环水，东靠广州大学城。展馆整体建筑形象为“科技5 / 13航母” ，象征广东科技发展奋勇向前，蕴含“科技先锋、乘风破浪、灵动人文、吉祥如意”四个寓意。广东科学中心是广东省委、省政府为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和方法，落实全民科学素质行动计划纲要 ，推动科教兴粤、建设创新型广东而投资建设的大型公益性科普教育基地，不以赢利为目的，具有科普教育、科技成果展示、学术交流和休闲旅游四大功能。广东科学中心的核心理念是以人为本、传播科学、和谐共进，让公众在走进科学中理解科学，在传播科学中启迪人生智慧。广东科学中心一期建成开放的展示内容体系包括 8 个主题展馆（儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维） ，4 座科技影院（巨幕影院、球幕影院、动感影院、4D 影院） 、开放实验室、数字家庭体验馆和室外科学广场。展示内容方面，以主题式设计思路演绎综合性科学知识；注重采用高新技术手段将科学性、知识性、趣味性有机融合为一体，让观众在动手参与、亲身体验中获得教育。广东科学中心开馆以来，先后荣获“广东省科普教育基地” 、 “广东省青少年科技教育基地” 、 “国民旅游休闲示范单位” 、广东省首个“科技旅游示范点” 、国家 4A级旅游景区等多个荣誉称号。广东科学中心利用广东经济文化大省的资源优势，结合独特的教育、人文、旅游资源，6 / 13成为广东省重要的科技发展成果展示窗口，成为珠三角至泛珠三角地区重要的科普教育平台和科普资源中心。（五）东莞市科学技术博物馆东莞市科学技术博物馆，位于东莞市新城市中心区行政文化广场，占地面积 4 万平方米，建筑面积 4 万平方米，展示面积万平方米，另有球幕影院、4D 动感影院、普通影院共 3 个影院，总投资 3 亿元人民币。东莞科技馆属于超大型科技馆，是国内唯一的大型专题科技馆。由于馆内展品互动性强，展教内容和展教形式不断创新，使其成为东莞最吸引人的科普基地之一。科技馆功能定位的总体构思是，配合打造东莞为“现代制造业名城”的战略目标，充分展示制造业科技发展的历史和现代制造业技术水平及发展方向，宣传推介现代制造业发展观念和科技思想，建设成为一个以制造业科技、信息科技为博览重点，具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。东莞科技馆的功能设施包括五个方面。一是制造业科技专题展厅、信息与高新技术展厅、启蒙科技展厅板块；二是影视科技板块。由球幕影院、4D 影院和普通影院构成，采用球幕、4D 等电影技术，放映科学幻想、科技探索等方面的影片；三是临时展览板块；四是科技交流板块；五是教育培训板块。7 / 13二、主要经验及做法通过此次调研考察，并与相关部门座谈，通过深入了解两地各科技馆的展教设备、组织开展活动的情况，我们认真总结了两地科技场馆及科技管理部门在开展科普宣传教育工作方面的主要经验和做法表现在以下五方面：（一）整体建设多元化，展教内容多样化、专业化近年来，科普场馆整体建设呈现多样化、系统化的走向，特别是随着科技与工业的快速发展，发达省份一些企业、行业的展示场馆成为了科普基地，出现了大批的专业性科普场馆，如上海除少数科技馆是综合性的，大多数都有专业性场馆，如消防博物馆、纺织服饰博物馆、昆虫博物馆、铁路博物馆、隧道科技馆、集成电路科技馆、地震科普馆等门类繁多的专业博物馆；东莞科技馆即是结合当地制造业较发达的优势，其展教内容侧重于展示当代制造业先进的科学技术发展状况。同时，深深体会到所参观的各科普场馆的展教模式多样化、互动性较强，各科普场馆拥有种类繁多的展品，可以为参观者提供可以直接观察和操作的实物展品。同时使用视频、音频、互联网取代过去的图片展示方式，广泛使用新媒体手段加强其互动性。展馆还开发需要与他人合作共同完成的项目，向受众群体提供沟通和交流的机会，这种与他人共同协作的展教方式，8 / 13大大提高了受众群体参与科学的主动性和积极性。在我们所参观综合性场馆中，都建有 3D、4D、巨幕电影院等播放科普影片，很受参观者的喜爱，观众对其中的科普知识留下深刻的印象。（二）注重与基础学科教育结合，积极开展相关展教工作作为国内发达的两个省市，上海、广州都非常重视提高公众、特别是青少年的科学素养，以保持和增强其综合竞争力。所以科普宣传与教育的首要目标就是要加强对学生的科学教育，提高学生和民众的科学素养，尤其是注重基础学科教育，而这些各类的科技馆、博物馆就是实现这一目标的最重要平台之一。如上海市科委与教委合作开辟“第二课堂” ，结合学校基础教育，要求在校学生需到指定科普教育基地进行参观学习，纳入学生的学分。（三）展教模式互动性较强，主动参与展馆活动几个场馆大多数展览都是鼓励参观者“动手”实际操作，展品设计突出动手参与。像广东科学中心，即便是单纯介绍人体知识，也制成了可以分开组合的模型，让孩子们自己动手感知，并积极组织参观者参与各项活动，这种动手精神在这几个场馆都得到充分体现。特别值得一提是东莞科技馆上演的由孩子们编剧并演出的科普剧。为9 / 13形式多样的开展科学普及工作，东莞科技馆组建了科普剧团，编制了许多科普剧，定期在科技馆中上演，并到东莞市各中小学校中进行演出，同时 2016 年还组织开展了广东省科普剧大赛。这种以喜闻乐见、宜于广大学生接受喜爱的形式，较好地宣传普及各种科学技术知识，取得了良好的宣传效果。（四）规范管理，促进科普教育基地的建设与发展截止 2016 年 4 月，上海市认定的科普教育基地共计有 275 家，其中综合性的科技馆 2 家、专题馆 50 家、教育基地 223 家。这些科普教育基地有国有的、民营的、外资的，其主要运行模式一是公益型，二是准公益型、三是市场运行模式（这一类以民营的居多） 。为支持和管理好这些基地，上海市出台了“上海市科普教育基地管理办法” ，成立了“上海市科普教育基地联合会” ，颁布实施了“上海市科普教育基地考核办法” 、 “上海市基础性科普教育基地暂行标准” 、 “上海市专题性科普场馆标准” 、 “上海市科普场馆旅游示范线路标准（暂行） ”等。在加强管理的同时，上海市科委还与教委合作开辟“第二课堂” ；与旅游局合作开辟了 10 多条科普旅游线路；与新闻部门合作开展科普宣传，这些工作的开展较好地促进了科普教育基地的建设与发展。10 / 13三、对加强云南省科普场馆建设的启示和建议通过学习考察上海及广东的科技场馆不难发现，我省的科普场馆与发达省市存在着较大差距，主要有以下几点启示和建议：（一）几点启示1.科普场馆的运行对国家的现代化建设和可持续发展具有重要意义。在科学技术成为经济和社会发展驱动力的今天，一个国家的公民科学素质在国家现代化进程中发挥着越来越重要的作用。科普场馆作为面向公民进行科普教育的主要场所，是提高公民科学素质的基础性工程，因此加强云南省科普场馆的建设是非常重要的。各级政府应当重视本地区科普场馆的建设与管理，制定科普场馆发展规划，并将其纳入本级国民经济和社会发展规划以及国民教育规划中。2.科普事业的发展离不开党政主要领导的重视、关心与支持，离不开基层工作的广泛深入开展。科普工作必须紧紧围绕党和政府工作大局，要有自己的特色、亮点，形成规模，做成品牌，才会有影响、有地位、有舞台。科普场馆的持续发展，场馆的日常运行、人员工资、科普活动开支和展品的购买，都建立在有充足资金保障的基础之上，政府财政经费的支持是科普场馆运行的主要保障。各科普场馆也应积极开拓创新，拓展各种资金来源渠道。随11 / 13着经济社会的发展，以及企业实力的增长，要积极引导全社会各界力量积极参与科普场馆的建设与运行，这样才能更好地实现科普场馆的持续发展。3.我省的科普场馆的内容应当日趋专业化，形式多样化，以满足我省社会发展和受众群体对于专业科学知识的需求，顺应时代的发展和历史的需要。目前，我省大多数场馆缺乏建设和展示理念，还停留在以图片文字展板和实物的展出为主要方式，互动性不够，观众、尤其是中小学生缺少参观体验的欲望和兴趣；很多场馆属公益性的，大多是免费展出，运营成本较高，没有更多的收入来源；一部分建设较好的专业场馆由于缺乏必要的宣传，在社会上缺乏一定的知名度和影响力。（二）几点建议1.进一步提升场馆的建设理念。通过对展馆的分析和设计，使枯燥的原理、概念通过有趣的表现形式，让观众在愉快的参观体验中，得到科学知识的普及；通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。做好常设展览，让公众通过展品了解科技的精髓。现代意义上的科普场馆不仅仅是科教场所，还是休闲娱乐场所，目的在于让公众在轻松娱乐的状态中体会科技魅力，这就需要科普场馆在设计常12 / 13设展览时，不仅要保证其展品的科学性、安全性等，同时也要注意展品的趣味性2.进一步加大宣传力度。政府在科普场馆建设过程中投入了大量的人力物力财力，在科普场馆建成后，应大力宣传，充分利用政府的媒体资源对有特色的场馆进行宣传。加强与报刊、广播、电视和网络等媒体的合作，构建科学传播网络平台，借助媒体对科学思