培养良好习惯教案_第1页
培养良好习惯教案_第2页
培养良好习惯教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研讨小组 六年级语文教研组 设计者 张蔓使用者 张蔓 教 师 指 导学 生 活 动使 用 心 得 及 建 议时 间 一 导入 从一年级起 我们 就开始学习培养良好的 学习习惯 从中我们学 到了关于写字 读书 写日记等方法 为我们 以后养成习惯打下了基 础 今天 我们来学习 这最后一个习惯 读万 卷书 行万里路 二 指导看图 领会内 容 一 指导观察第一 页 回忆旧知 学生自由观察 思考 图上有谁 在什么地 方 干什么 他这是 会时想些什么 指明回答 同桌共同参观三幅图 回顾主要内容 说说 自己的想法 二 指导观察下两 联系实际贴切生活 这一环节的教学应与平 时的学习相结合 5 分 15 分 15 分 二 指导观察下两幅 图 教师小结 第二课时 教师带领学生依次观察 插图 弄清图中内容 提问 图上的同学在干 什么 表情如何 教师小结 这几位同学 的字真棒 但这并不是 轻易得来的 而是他们 长久的练习换来的 只 要大家坚持天天练习 相信有一天你们的字会 写的更好 教师总评 幅图同组相互交流 感受体会 观察了这些图画 你 有什么想法 练习介绍自己的家乡 学生讨论 控制室和 播放室的几位同学是 怎样工作的 交流 学生仔细观察 回答 从图中得知 演讲要 注意什么 观察插图 回答 图 上的人在干什学生交 流 5 分 15 分 15 分 指导观察第三行右图 小结 办黑板报要先选 择好内容 确定栏目 设计图案 提出观察右下图要求 教师简介课本剧 教师小结 参加课本剧 演出 可以锻炼自己运 用语文的能力 陶冶艺 术情操 培养自己多方 面的情感 谈收获 通过本节课的学习 你有什么收获 他们演的怎样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论