语文人教版三年级下册6燕子专列

6 燕子专列 一 教材内容 燕子专列 是人教版小学语文三年级下册第二单元中的一篇 精读课文 文章采用倒叙的方式讲述了一个和燕子有关的感人的故 事 课文凸显了保护动物 敬畏生命 创造人类和谐的时代主题 二 学情分析 小学三年级学生已经具备初步感知课文的能力 他们天性善良 喜爱小动物 对自然有着极大的好奇心 经过两年的学习 他们已 经掌握了联系上下文理解课文主要内容的方法 但是 抓住文中关 键词句 体会文章所表达的情感在本节课有一定的难度 二 教学目标 1 认识 欧 洲 等 11 个生字 会写 欧 洲 瑞 等 14 个字 正确读写 欧洲 瑞士 舒适 等词语 2 正确流利有感情地朗读课文 了解课文主要内容 初步感受 文章叙述顺序 3 初步感受关键词句在表情达意上的作用 体会恶劣气候与人 们奉献爱心的关系 增强保护环境 爱护鸟类的意识 三 教学重点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解 体会贯穿 全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类的意识 四 教学难点 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系 感受 这样写的表达效果 五 教学方法 自读自悟 合作探究评议 教学准备 教学课件 ppt 六 课前准备 1 学生课前预习 朗读课文 初步认知生字词 2 学生搜集有关瑞士的资料 如瑞士的气候等 教学过程 一 深情导入 激发读书兴趣 师 今天老师给大家带来一位老朋友 它是谁呢 燕子 燕子是春天的使者 它是我们的好朋友 你能用我们学过的语句介 绍一下燕子的外形吗 学生介绍 相传有这样一个春天 在欧洲瑞士的一个车站 一列漂亮舒适 的空调列车正准备启程 站台上站满了送行的人 他们送的是一批 特殊的客人 燕子 燕子是候鸟 能长途飞行 怎么还用专列送 呢 同学们你们想知道其中的原因吗 这节课我们就来一起学习第 6 课 燕子专列 请同学们伸出右手和老师一起来写课题 6 燕于 专列 二 自读自语 完成以下要求 1 轻声读课文 把课文读正确 流利 认读生字 标清自然段 序号 2 默读课文 边读边思考 课文讲了一件什么事 3 学生自读自学 在小组内相互认读要求认识的生字 三 汇报交流自学效果 1 字音 刚才同学们自学的可真认真 那么谁能借助拼音把这 些字读准 不读拼音 只读字 其他同学认真听 指导平翘舌及易错的字音 2 摘掉拼音的帽子你还认识吗 3 字形 分析易错的字形 4 字义 这些字在课文里组的是什么词呢 课件 其他同学 补充齐读 这些字你们都记住了吗 老师想考考大家 你们有信心 吗 5 开火车读字组词 6 下面我们把这些生字送回课文里 你们还能读好它吗 其他 同学做小医生找毛病找错误 同时思考课文讲了一件什么事呢 7 主要内容 学生汇报 四 理解课文 过渡 课文开头就告诉我们故事的结束 人们送行的客人是燕 子 那么送行的原因是什么呢 1 指名读第二自认段 看到这么多饥寒交迫 濒临死亡的燕子 人们是怎么做的呢 2 默读课文 2 4 自然段 思考 1 为了保护燕子政府做了什么 2 为了救护燕子 当地居民做了什么 3 画出你最受感动的句子 从中体会到了什么 3 小组内交流思考的问题 人们为燕子做了什么 提示 可从两方面想 A 政府 做决定 呼吁人们 燕子专列 体会 真了不起 体现了瑞士政府对燕子的关心和重视 B 人们 纷纷走出家门 竭尽全力寻找 专程送行 体会 体会到人们不畏严寒拯救燕子的高贵品质 C 贝蒂 体会贝蒂不怕危险 不怕严寒 一心只为救燕子的忘 我精神 四 围绕 爱 读书讨论 感情朗读 1 人们帮助燕子 救助燕子 都是源于一种最朴素 最真挚的 感情 那就是对动物的爱 从文中哪些地方我们可以看到 爱 呢 2 读书圈画 讨论交流 引导学生从两方面体会人对燕子的爱 政府作出决定真了不起 人力 物力 财力 人们救助燕子竭尽全力 大人孩子 山间岩缝 不顾自己 2 重点指导读好第 3 4 段 1 你觉得该怎么读 第 3 4 段 2 生练习后指名读 3 评议 再读 师 是啊 在这样天寒地冻的恶劣天气里 小孩子本应该收到保护 可她却能够和大人一样 无畏严寒去拯救比自己更弱小的更需要保 护的燕子 进一步体现了人们保护燕子这种动物的博大爱心 3 指名读最后一自然段 最后的结果是怎样的呢 指名读最后一自然段 5 讲倒叙 同学们观察 课文开头写人们为救燕子送行 然后记叙事情发生 的原因及经过 最后回到开头送行一幕 首尾呼应 这种叙述方式 叫倒叙 使用倒叙描写可以引起读者的阅读兴趣 4 总结 指导有感情地朗读全文 多么感人的一幕啊 在寻找燕子的过程中 这样感人的故事又 何止一个 人们用爱 用情纺织了多么美好的故事 让我们再读课 文 去体会这人与动物之间美好的感情 5 指导书写 刚才 同学们学得可真认真 这不 14 位生字友人来和大家见面 了 你们能叫出他们的名字吗 齐读 要求会写的字 同学们观 察有哪些生字易写错呢 我们一起来看看 指导书写 舒 涉 骤 6 这节课你有什么收获 本课作业 1 积累词语 2 对父