2009年－2012年学年新课改第二学期班主任工作总结

2009 年 年 2012 年学年新课改第二学期年学年新课改第二学期 班主任工作总结班主任工作总结 班级 班主任 月 日 时光如水 岁月如歌 一晃新课改的第二学期即将结束了 本学期继续坚持以邓小平理论和江泽民 三个代表 重要思想 为指导 全面贯彻党的教育方针 在校长室 政教处和相关科 室的领导下 以 学生的成长和未来高于一切 为追求目标 坚持用爱心浇灌班级 责任心塑造个人 平常心面对竞争 不 偏心面向全体的原则来管理班级 结合对教育部 关于改进中 小学班主任工作的若干意见 和班级管理理论的领会 在深入 学生访谈和调研 充分发动学生集思广益 献言献策的基础上 积极调动学生干部的工作责任心 广泛发动学生群众参与 一 学期来班级各项工作平稳有序开展 现总结如下 1 开学之初 参照 中学生守则 和 中学生日常行为规范 等规范和条例 本着树立远大理想 学会做人 学会学习 学 会感恩的原则 为了加强对学生自律和自我管理能力的培养 在自觉 自愿的基础上特与班级学生签订 淮南一中 xx 级 22 班学生自治责任书 自治责任书的签订对于规范和纠正学生的 不良行为习惯 提高学生的自我约束能力和管理意识起到了较 好的效果 2 继续执行上学期建立的班级干部服务值班制度 为了保障 该制度的规范 提高班级管理实效 第二学期重新组建了班委 会 同时在征集广大学生建议的基础上进行了修订 3 3 月 21 日下午第四节课举行了班级干部执勤佩证上岗仪 式 班级干部服务执勤制度更加完善 干部分工明确 责任到 位 威信巩固 为班级管理提高效率奠定了基础 4 根据新课程推进的进度和实施需要 继续加强对学生各科 学习方法的指导 帮助其正确选择和确定选修课程 确保学生 在各类教学检测 反馈性练习中均取得理想成绩 本学期班级 总体成绩稳中有升 尤其文科成绩保持在平行班中等偏上水平 5 密切关注学生思想和情绪波动 加强对后进生转化措施的 分析 研究 抓住班主任 六到 场合和一切契机 观察学生 身心状况 发现问题及时沟通 解决 本学期两次召开座谈会 讨论尖子生和后进生问题 激发了学生不懈努力 追求卓越的 信心和决心 6 期中考试前 为了保障任课教师授课情绪稳定 规范班级 管理 全面了解学生课堂真实表现 设计并向包括音体美信息 心理健康在内的共 14 位教师发放了 教师满意度问卷调查表 通过问卷调查和结果的分析总结 找出了班级管理中的问题 提高了解决措施的针对性 7 加强了对住校生和校外租房学生的管理 为了真实了解学 生的学习环境 多次询问学生的生活状况 还专门设计了 高 一 22 班校外租房学生信息登记表 便于班主任监控与引导 8 班级工作不足之处 1 本学期继续认真研读班主任管理理论书籍 汲取各家之 长 形成了一定的管理风格 原计划针对一些后进生进行细微 的 个案的课题研究并没有真正开展 这项工作尚处于摸索搜 集资料阶段 2 为了追踪了解学生家庭教育情况的家长联系卡制度没有 建立 向家长传授或渗透现代教育理念 宣传青春期心理学知 识做得不够 4 少数学生的不良习惯虽得到一定改善 但经常反复 极 大消耗了自己的精力 影响了职业幸福感 这在一定程度上也 导致了班级工作某些方面的偏移 5 班级文化创建没有启动 各项工作基本围绕学习展开 学生业余生活单调 乏味 学生的班级认同感没有强化 感恩 教育有待加强 总之 虽然一学期各项工作圆满开展 顺利完成 但遗憾之 处在所难免 要真正提高班主任