安徽大学出版社四年级下册综合实践活动全册教案

1 12 第一单元第一单元 让绿色永驻让绿色永驻 第一课 认识绿色世界 一 活动目标 1 了解绿色相关知识 2 通过阅读 查找 考察 培养学生收集材料 分析材料的能力 3 培养学生的创新精神 激发学生热爱地球 保护地球的热情 二 活动准备 1 搜集与绿色相关的文字或图片材料 2 将学生分成若干活动小组 三 活动设计 一 活动引入 1 出示庭院 社区 牧场 青山 绿水 几幅图片 谈谈观 察这些图片有什么感受 2 揭示课题 认识绿色世界 二 活动天地 1 绿色知识知多少 1 阅读文字 了解什么是绿色和绿色世界 2 出示相关绿色标识 说说这些绿色标识的意思 3 小组交流自己搜集的绿色标识 然后全班交流 2 12 谈话 每年的 6 月 5 日是世界环境日说说近年世界环境日的主 题以及中国环境日的主题 2 绿色受到威胁 1 阅读课本小资料 谈谈自己的感受 2 小组交流搜集的地球环境问题和给人类带来的危害 派代 表全班交流 3 小组汇报身边的环境问题 并提出一些建议 三 讨论思考 1 全班讨论绿色环境给我们生活带来哪些益处 2 讨论我们该如何保护绿色环境 4 活动拓展 1 了解沙尘暴形成的原因 2 画一副以 绿色世界 为主题的畅想画 教学反思 3 12 第二课 倡导绿色生活 一 活动目的 1 了解绿色产品的相关知识 2 初步了解并尝试一些美化生活环境的技巧 3 通过讨论 调查 设想和实践操作 培养学生的动手 合作 能力和创新精神 二 活动准备 1 活动时所需的绿色水果以及相关文字 图片资料 2 收集一些社区 居室 校园美化设计等方面的案例 三 活动过程 一 活动引入 1 呈现几幅绿色产品图片 引导学生说一说 并介绍一些其它 绿色产品 2 揭示课题 倡导绿色生活 二 活动天地 1 认识绿色产品 1 阅读小资料 了解什么是绿色产品 什么是绿色食品 2 教师适当介绍如何选购绿色产品 比较 仔细观察 闻一 闻 3 举例说说你知道的绿色产品 2 美化生活环境 4 12 1 观察 发现 介绍他人美化生活环境的方法方式 2 认识垃圾 知道垃圾分类的意义 减少垃圾产生 养成良 好的习惯 3 畅想绿色生活 1 了解沼气的产生 使用和作用 理解绿色生活的含义 2 畅想未来的绿色生活是什么样的 四 课外延伸 1 设计一种绿色食品标识 2 拾起身边的每一张废纸 保护身边的绿色环境 教学反思 5 12 第三课 保护环境 人人有责 一 活动目的 1 进一步了解有关环保的相关知识 2 能够辨别 区分一次性产品 明白一次性产品给生态 环境 带来的危害 并积极宣传减少一次性产品的使用 3 积极主动的开展环保行动 提高 保护环境 人人有责 的 意识 二 活动准备 1 把学生分成若干活动合作小组 2 搜集一些与环境保护有关的事例 三 活动过程 一 活动引入 1 谈话 环境保护非一朝一夕之事 它需要全人类共同努力 需要长期坚持 2 出示几幅图片 说说图片表达的意思 明白保护环境是一件 很重要的事 3 揭示课题 保护环境 人人有责 二 活动天地 1 了解环境 关注环保 1 介绍环保的相关内容 2 阅读资料 了解地球的承受能力有多大 6 12 3 说说自己的感受 谈谈未来的地球会怎样 2 少用一次性产品 1 明白什么是一次性产品以及一次性产品给生态环境带来 的危害 2 统计生活中的一次性产品 3 分组讨论如何减少一次性产品的使用 3 环保卫士行动 1 阅读书上的日常环保行为 说一说你能做到的事 2 了解白色污染的来源 讨论如何减少白色污染 3 说说自己在日常生活中的环保行动 提出你的环保建议 4 制定家庭环保行动方案 三 活动延伸 1 写一份以 班级环境保护 为主题的倡议书 2 为学校或社区设计环保宣传标语 教学反思 7 12 第二单元 电视与生活 第一课 电视百宝箱 一 活动目的 1 通过电视机历史和现状的调查了解 引导学生关注电视机的 有关问题 激发学生探究的热情 2 通过对电视机家族成员的调查 培养学生初步的观察能力和 与人交往的能力 3 鼓励学生用多种方法探寻电视机的奥妙 能够运用调查 阅 读 交流 研讨等方法去调查并整理有关信息 二 活动准备 1 收集尽可能多的电视机的图片资料和文字资料 2 分成 8 人一小组 做好分工 调查 记录等工作 3 活动过程 一 活动引入 1 观察书上的几幅图片 说一说你有什么感受 2 交流自己知道的新型电视机 二 活动天地 1 追踪电视机历史 1 读一读有关电视机历史的资料 2 学生交流从报刊 图书 互联网上广泛搜集有关电视机 8 12 发展的历史资料 2 访问电视机家族 1 小组交流 整理自己收集的电视机种类 品牌和外观等 2 各小组派代表交流 第一小组 电视机的品牌和商标 第二小组 电视机的材料和造型 第三小组 电视机的使用和功能 第四小组 电视机的质量 第五小组 电视机的价格 3 揭开电视机播放节目的秘密 1 阅读书上的简略图 初步了解电视机是怎样接收节目 的 2 教师补充 讲解电视机播放节目的原理 3 学生交流补充自己知道的相关知识 四 活动延伸 1 了解机顶盒的用途和使用方法 2 阅读电视机使用说明书 向父母介绍使用电视机的注意 事项 教学反思 9 12 第二课 丰富多彩的节目 一 活动目的 1 通过动手活动 培养学生探究兴趣 创新意识和创新能力 2 通过读一读 想一想 议一议 培养学生为解决与学习相关 的问题查找资料和运用资料的能力 3 引导学生做个摄影爱好者 并以尝试拍摄远景 中景和特写 的方式加深对电视镜头的了解 二 活动准备 1 收集电视台台标 收集若干照片供学生欣赏 2 通过书籍 音像资料 特别是通过网络资源等途径 对有关 丰富多彩的电视节目进行查询 收集 准备活动所需的相关资料 三 活动过程 一 活动引入 1 展示多个电视节目画面 引导学生观察 感受电视节目的丰 富性和多样性 2 学生介绍自己感兴趣的电视节目 二 活动天地 1 电视台标大搜素 1 出示若干电视台标图片 指名说说这些电视台标 10 12 2 自己动手为你所喜欢的电视台设计新台标 3 交流展示自己设计的电视台标并作相应的介绍 2 电视节目的配音 1 阅读 读一读 想一想 了解电视中声音的种类 2 播放一段电视节目 判断哪些声音是说话的声音 哪些 声音属于效果因和背景音乐 3 小组交流收集的电视节目的配音 全班交流 3 电视色彩变化的奥秘 1 介绍电视节色彩变化的原理 2 小组合作 拿出准备好的材料 按书本上的步骤完成称 实验 交流自己的发现 并完成实验记录 4 会说话的电视镜头 1 阅读书上的材料 了解远景 中景 特写的特点 2 交流自己拍的照片 并说一说自己的感受 4 活动延伸 1 说说电视给人们生活带来的变化 2 模拟电视节目主持人主持一次采访活动 教学反思 11 12 第三课 看电视的学问 1 活动目的 1 在调查 讨论的各项活动中 教师要引领学生逐渐做到实事求 是 留心观察 尊重他人的意见 同时 在制定观看电视守则时 包括内容 时间等要自觉落实 执行 2 通过讨论 实践 学会符合眼睛卫生要求的收看电视习惯 并 能评定自己或叫人收看电视行为是否科学 合理 3 通过反复实践 指导每位学生学会体验一种有助于改善收视习 惯的做法 2 教学准备 1 通过网络等途径收集日本动画片 神奇宝贝 的资料 截取片 段播放 供学生欣赏 2 调查家庭一周电视收看情况 填写调查表 为活动有困难的学 生提供示范和帮助 3 活动过程 一 活动引入 出示新闻联播 走进科学 动物世界和人与自然四个电视节目的 画面 说一说对这些电视节目的了解 12 12 2 活动天地 1 电视收视调查 1 小组先交流自己调查的家人每周喜欢看的电视节目 然后全 班交流 2 指名汇报自己常看节目的 体检 3 交流根据 体检 的结果 提出哪些改进的办法 2 电视伴我