Book1Module5Unit1Howmany

新标准英语第一册新标准英语第一册 ModuleModule 5 5 UnitUnit 1 1 HowHow many many 教案设计教案设计 一 教学内容教学内容 新标准英语第一册 Module 5 Unit 1 How many 二 教学目标二 教学目标 1 学生们能熟练掌握数字 1 8 2 学生们能听懂会用 How many 这个句型 3 复习学过的单词 Door window blackboard desk chair 三三 教学重难点教学重难点 1 重点 数字 1 8 的掌握 2 2 难点 three five 的发音 四四 课前准备 课前准备 多媒体课件 铅笔 钢笔 书 录音机 电脑和电视 五五 教学实施教学实施 StepStep 1 1 Greetings Greetings S Hello Miss Jin T Hello boys and girls T First let s sing two English songs together 师 生共同随伴奏演唱 并做动作 StepStep 2 2 chant chant Desk desk desk it s a blue desk Desk desk desk it s a blue desk Chair chair chair it s a red chair Chair chair chair it s a red chair StepStep 3 Free3 Free talk talk T Hello boy S Hello Ms Jin T What s your name S My name is T How are you S I m fine thank you And how are you T I m fine too point to the door What s this S door T how many door 教师用汉语再说一遍 S 两个 老师问几个同学之后就让学生自己起来问答 Review the words together Door window blackboard desk chair StepStep 4New4New languagelanguage teaching teaching T Today we ll learn Moudle 5 Unit 1 How many First let s learn the phrases 打开电视 通过课件学习 1 T how many 出示单词卡片 大小声 单词接龙 递卡片等多种方式练习 2 Then let s learn the nambers teacher point to the nose mouth and ask how many Ss one T Yes one one one S one one one T one dog S one dog one elephant one cat 3 teacher point to the eyes ears and ask how many Ss two T two two two S two two T 出示实物 two pens two pencils two books two rulers S two pens two pencils two books two rulers 4 T Ok now let s go on Three three three one two three 边说边拍三下手 点三下头 跺三下 脚 学生跟着老师做 好 下面谁想下来领同学们说和做 做什么 动作都可以 只要是三下就行 全体同学都踊跃参与 气氛热烈 5 teacher point to the desk chair and ask how many legs Count and read together T Yes It has got four legs four four four S four four 6 teacher show the hand and ask how mangy fingers Point and say one two three four five T Yes five five five S four four 7 T Now let s go on T 下面老师要考一考同学们的数学水平 看谁能又快又好的 回答老师出的算术题 Listen carefully 老师请第一个举手 的 同学起来回答 答对了给小队加一面红旗 OK S OK T three and three is OK you please S1 six 全体学生齐说 Yes T Ok 在黑板上加一面红旗 Two and four is five and one is four and two is one and five is T six six six S six six six 8 老师唱一个音节 画一个彩虹 ask how many Ss seven T seven seven seven S seven seven seven 9 T point each team and ask how many teams Ss eight T eight eight eight S eight eight eight StepStep 5 5 Practise Practise 1 T 伸出五个手指问 How many S five T 伸出三个手指 How many S three T 伸出两个手指 How many S two T Ok now say after me How many 出示课件 S How many 2 T 下面请同学们用你自己身边的物品来提问 S4 拿出四本书 How many S four S5 指着自己的两只耳朵问 How many S two S6 拿出三枝铅笔问 How many S three StepStep 6 6 LearnLearn thethe dialogue dialogue T Now please open your books Turn to page 14 让我们 一 块儿来欣赏我们的魔术师盼盼给我们带来的精彩表演 Listen and point 放课文录音 要求学生边听边指 T Now please read after the recorder T Now read after me T Now please read it together StepStep 7 Play7 Play a a game game T Class I think you can master the numbers very well Now let s play a game Ok S Ok T 闪电眼游戏 StepStep 7 7 SumSum upup Today we have known eight numbers Now let s count again 师生一块伸出手指来数 one two three four five six seven eight StepStep 8 8 HomeworkHomework Please listen to the recorder three times Design Design UnitUnit 1 1 HowHow many many HowHow many many oneone twotwo threethree fourfour fivefive sixsix sevenseven eighteight 新标准英语第一册新标准英语第一册 ModuleModule 5 5 UnitUnit 1 1 HowHow many many 教案设计说课教案设计说课 本课教学内容是新标准英语三年级起点第一册 Module 5 Unit 1 How many 的第一课时 本课的教学目的是学习数字 1 8 并能灵 活运用 在本课中为了有效的吸引学生的注意力 引起学生的兴 趣 我设计了多种方式 灵活地学习这八个数字 学 one two 的时候利用自己的身体一个嘴巴 一个鼻子 两只眼睛 两只耳 朵等等 来进行感知教学 然后再用以前学过的单词让学生充分 的运用和练习 如 one dog one cat one door 学 two 的时 候用提前准备好的铅笔 钢笔和书 教学生说 two pens two pencils two books 等 学 three 的时候领学生做动作 拍三下 手 跺三下脚 点三下头 边做边说 one two three 然后找学 生自愿下来带学生做 不管是什么动作 只要是三下就可以 既 活跃了课堂气氛 又迎合了学生爱玩的心理 使学生在不知不觉 中就已经很好地掌握了 three 这个单词 学习 four 适应到学生看 看周围什么是四个 比如四个窗户 桌椅板凳的四条腿等等 让 学生活学活用 学 five 的时候 直接让学生伸出手来数一书手指 学 six 的时候出算式让学生说得数 3 3 1 5 5 1 2 4 4 2 等 既让学生掌握了 six 也有 效的复习了前面学习的几个数字 seven 和 eight 也是运用 生活中的事寅初 如有几个音节 彩虹有几种颜色 一周有几天 我们全班分了几个小组等等 充分体现了 为用而学 学了就 要用 教学目标完成以后 我又设计了一个 闪电眼 的游戏 在欢乐的气氛中就把这八个数字给巩固了 新标准英语第一册新标准英语第一册 ModuleModule 5 5 UnitUnit 1 1 HowHow many many 教学反思教学反思 1 注重为用而学 学了就要用 本课的主要内容是数字 1 8 在现实生活中随处可见 因而在教 学的时候我就从生活中的英语入手 例如教学 two 的时候利用现 实生活中的两枝笔 两本书 自己身上的两只耳朵 两只眼睛 两 只手等 教学 three 的时候 领学生做各种有趣的动作 边做边 说 one two three 然后再让学生下来领同学们一块儿做 不管 是什么动作 只要是三下就可以 既活跃了课堂气氛 又迎合了学 生爱玩的心理 使学生在不知不觉中就已经很好地掌握了 one two three 在教学 six 的时候 就利用数学算式来练 学习 seven 和 eight 也是运用生活中的事寅初 如有几个音节 彩虹有 几种颜色 一周有几天 我们全班分了几个小组等等 充分体现 了 为用而学 学了就要用 2 巧设游戏巩固教学内容 为了激发学生学习的动机 培养学生学习英语的兴趣 我把深受 学生们喜欢的游戏引入课堂 游戏是小学生乐此不疲的活动 在游 戏中学生们参与面广 积极性异常高涨