小学2016年学校工作总结

1 / 13小学 2016 年学校工作总结一、指导思想今年，我校以*镇党委提出的“师德师风巩固年，教学质量跨越年”为工作目标。树立科学的教育发展观，以“两基”迎国检为契机，紧紧围绕中心学校的工作部署，坚持“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校” ，坚持“以人为本”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化，人本化学校管理的新路子。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象。二、重点工作（一） 、加强学校领导班子队伍建设，配齐了学校领导班子队伍，提高了学校领导班子成员的管理能力、决策能力和执行能力。1建立健全了学校领导班子，把年轻有为的青年教师补充到学校班子队伍中来，增强了领导班子队伍的工作活力，为学校管理工作输入了新鲜血液，带来了新的思想和活力。2坚持学校领导班子定期学习和召开工作例会制度。每月至少组织学校班子成员认真学习学校管理理论、教育教学理论和教育法规，定期召开工作例会，及时发现2 / 13并讨论学校工作中存在的问题，及时安排部署上级教育部门安排的工作，及时讨论决策学校重要问题和重大问题的处理。通过学习提高了领导班子各成员的政治理论水平和学校管理水平，尤其是通过“两基”工作，进一步解放领导班子成员的思想，用科学的理论武装班子成员的头脑。树立起社会主义核心价值体系，坚定了干好工作的信念。切实转变了工作作风，提高了工作效率，推动学校工作又快又好的发展。通过学校领导班子例会，较好地统一了中层领导的思想认识，增进了班子成员的相互了解和信任，充分发扬了民主，形成了较强的班子凝聚力和战斗力，提高决策的科学性、准确性，同时鼓励教师积极参与学校管理，增强了教师们学校主人翁意识。（二） 、重视青年教师的培养，加强学校教师队伍建设。形成了一支爱岗敬业、素质较高，能力较强的教师团队。1加强政治学习。由于教师教学经验严重不足的特点，给学校的管理工作、班主任工作和教学工作造成了很大的困难。面对困难我们没有退缩，没被吓倒。而是迎难而上，主动出击。结合“两基”工作，坚持周一的政治学习制度，加强对教师世界观、人生观的改造，组织教师认真学习教师职业道德规范 、 教师法和未成年人保护法等教育法3 / 13律法规 ，用理论武装了教师们的头脑，提高了教师们的政治思想觉悟、政治理论水平。2、重视业务培训本学期的 12 月份与新村完小心手相联教研活动，两校在教育教学经验进行了交流学习，使我校的教师教学水平有所提高、我校还开展了“一帮一”青蓝工程，促进了年轻教师的快速成长。要求年轻教师要认真地学习新课标、新教材和新的教学方法。虚心地向老教师拜师学艺，主动地去听老教师的科、去听教学经验丰富的老师的课和学校现有的名师的课，进行模仿学习，感悟提高。学校领导也能经常深入到青年教师的课堂教学中，进行听课指导。教导处能够及时安排青年教师上汇报课，为他们的成长提供机会。3以课堂教学为中心，狠抓了教师的业务能力的培养。本学期一开学，校长向教师们明确的提出了“教学十要求” ，号召教师做到六个“下工夫” 。即：在了解学生兴趣爱好上下工夫；在研究课标和教材上下工夫；在备课上下工夫；在课堂 40 分钟上下工夫；在作业批阅上下工夫；在学生辅导上下工夫；在学习内容的检查上下工夫。通过此举引领青年教师虚心好学，潜心教学实践，实现专业化成长。4用好的制度引领教师的专业化发展和健康成4 / 13长。学校大胆进行制度创新，重视教师管理制度的修订和完善，建立好的激励机制，逐步探索一条钢性的制度管理和柔性人文管理的有机结合管理之道。学校通过征求意见、交流座谈等形式，多方听取教师意见，在充分考虑教师们意见的基础上，形成了比较科学的教师考核评价体系，并修订和完善了学校教师综合量化考核方案为进一步调动全校教师工作的积极心和绩效工资的发放奠定了坚实的基础。5选用德才兼备的年轻教师担任班主任工作，拓宽青年教师成长的途径。学校充分利用他们工作责任心强，工作热情高、思维敏捷、工作方法灵活等优点，弥补他们“工作经验不足，班级管理缺乏体系”等缺点。学校通过向他们压担子，结对子、提要求，定目标等措施，引导他们干好班主任工作。（三） 、建立德育网络，丰富德育活动,拓宽德育渠道,培养了学生的美好情感，促进了学生良好行为习惯的养成。德育工作是学校工作的首位,一学期来我们坚持德育为首,诸育并举,教书先育人,成才先成人的德育工作原则,倡导人人都是德育工作者的理念,做了大量工作:1、建设德育网络。我校非常重视队伍的建设工作,经过几年的努力,初5 / 13步形成了校长领导少先队辅导员分管班主任主抓人人参与的德育队伍，家庭、学校、社会三位一体的德育网络。以中小学生守则和小学生日常行为规范的学习为重点，加强学生对学校各项规章制度学习。充分利用德育一周常规考核（即纪律考核、三操考核、卫生考核和班会考核）加强学生的常规教育、养成教育，完善了值周值日的监督检查制度，保障了学校教学生活有序地运行。2开展主题活动，丰富德育内涵。一学期来，为了抓好学生的养成教育，活跃校园文化生活。学校坚持举行周一升旗仪式活动，安排专人作国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、人生观、价值观；纪律、文明礼貌、感恩、环保、卫生、学习方法，疾病预防、交通安全等方面的教育。并通过对班级发放纪律、卫生、三操等流动红旗培养学生热爱集体、热爱班级、争优创先的意识。通过表扬文明礼貌、行为习惯，纪律卫生、作业完成等方面做的好的学生，批评表现差的的学生等方式引导学生向真、向善、向美。通过坚持召开德育主题班会，教育学生养成良好的文明礼貌和学习、行为习惯。在此基础上，学校九月份隆重表彰优秀学生干部、三好学生、校园十佳学生、各方面进步大的学生激励全校学生奋勇争先，积极上进，争做优秀的小6 / 13学生。举办了推普周和民族精神宣传月活动，教育学生说普通话、写规范字、做文明人以及做一个“爱国守法、明礼诚信、勤劳勇敢、团结友爱”的中国人。国庆节学校举办了全校“唱红歌、诵经典”大赛活动，让师生在诵读激励了一代又一代炎黄子孙的中华诗文名篇的吟诵旋律中和在歌唱影响了几代人的革命歌曲的优美乐章中，体验感悟到祖国的伟大，从而唤醒师生们的爱国意识，激发师生们爱国热情和为祖国的繁荣而努力工作、好好学习的豪情。2016 年元旦学校参加中心学校举办的“唱红歌、诵经典”文艺比赛，我校获一等奖同时也让教师受到一定的教育。过上述工作和活动的开展，培养了师生美好的爱国情感。3发扬传统优势，拓宽育人渠道。学校以“德育四个一工程”为载体，将德育工作寓于日常的教学工作当中，增强了德育工作的针对性和实效性。在此基础上，学校提出了假期“四个一”作业的要求（即：“每生书写一篇高质量的钢笔字；每生画一幅高质量科幻画；每生制作一件高质量的手工作品；每生写一篇高质量的作文” 。 ）和科普工作“五个一”方案（即：每生每学期至少看一本科普书籍；写一篇科普作文；画一幅科幻画；完成一件小制作；进行一次科技实践活动）本学期初，学校安排专人对 2016 年暑假的假期“四个一“作业进行了检查并进性了评比，评出优秀作文、书法、手抄7 / 13报、手工制作作品共 48 副（件） ，学校对完成出色的学生、组织好的班级进行了表彰奖励。经常性地对学生进行文明礼貌，行为习惯的养成教育，教育学生行善积德， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 。养成学生善于读书、讲究卫生、乐于助人、尊敬老师、孝敬父母的好美德。要求学生做到遵纪守法，专心学习，语言文明、关爱他人、热爱学校。培养学生课前自觉预习，上课专心听讲，课后认真完成作业和及时复习的学习好习惯。开学初对学生提出明确要求，要求学生做到“十二不准” ，即：不准偷盗、不准打架骂人、不准随意旷课、不准乱吃零食、不准乱扔垃圾、不准抽烟、不准喝酒、不准佩带饰物、不准穿奇装异服、不准留长发、不准乱写乱划墙壁和课桌、不准携带管制刀具进校园。学校德育组将养成教育实行目标量化管理，对各班学生的养成教育实行检查打分考核和考试考核，并将学生的养成教育考核成绩作为学生素质教育等级评定的重要依据。从而强化了养成教育实效。（四） 、牢固树立教学质量生命线意识，狠抓教学常规管理。一学期来，学校上下，以教学为中心，努力提高教学质量。面对骨干教师缺乏，教师人数短缺，学生行为习惯差，学习底子薄，厌学现象普遍等重重困难，如何搞好教学管理，如何提高教学质量成了我们每一个教师必8 / 13须研究的课题。学校领导迎难而上，加强了课堂教学的管理和教学环节的管理，确保了各个工作环节到位，从而提高了课堂教学效率；在骨干教师和把关教师严重不足的情况下，加强教师指导，不断提高教师的教学水平，从而提高教学质量。主要做了以下工作：1以素质教育统领学校工作全局，以基础教育课程改革为契机，以新课改工作推动素质教育的纵深发展，把新课改作为实施素质教育的抓手，把新教材作为素质教育的范例，以培养学生的创新精神、创新能力和社会实践能力为重点，进一步完善“师生互动、生生互动、互教互学，资源共享，共同提高”的课堂教学模式和构建“自主、合作、探究”的新型学习性课堂。严格执行国家的课程计划，按照新课程标准开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行学校“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生全面发展，健康成长。2抓好教学常规管理，学校实行校长查岗，教导主任查课，任课教师侯课，无课教师坐班的教学常规管理机制。学校大部分教师能够在研读课标，熟悉教材，研究教法、学法，备课、课件制作、实验准备、上课、作业批阅、辅导学生、总结经验等环节上下功夫，向细节要质9 / 13量。在上好课的同时部分教师做好了学生的辅导工作，为提高学生成绩奠定了扎实的基础。3举办课堂教学竞赛，优化课堂教学结构。每月学校利用一天的时间，扎扎实实的进行了全校任课教师课堂教学比武大赛，通过参赛教师的备课、说课、讲课和自我评课，提高了教师驾驭教材，把握重难点的能力，通过评委老师的听、看、问、评等让讲课教师知道了自己教学的优势和不足，达到了活动预期目的，受到了良好的效果，优化了我校教师的课堂教学结构。4建立兴趣小组，保证了第二课堂活动的顺利开展。本学期我们吸取以前开展第二课堂的教训，立足学校实际和年级学生实情，对第二课堂活动进行了改革。学校从六年级学生面临毕业的角度考虑，将初六学生的课外活动调整为学科辅导。在一年级至五年级成立绘画兴趣小组，安排专人进行指导，克服了过去第二课堂活动有名无实的不良现象。使第二课堂活动落到了实处。（五） 、加强体育工作、增强学生体质，促进学生健康成长。一学期来，学校认真贯彻学校体育工作条例和中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，在学生中认真推行学生体质健康标准的达标活动。积极开展校园阳光体育活动，扎实进行大课10 / 13间体育活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间。促进学生身心的健康成长，增强学生体质，使学生掌握性体育运动技能和习惯，提高学生运动技术水平，培养学生勇敢、顽强、进取的精神。（六） 、教研工作更加深入，教师的教研能力得以提升。1、教师校本培训制度化、经常化。提升了教师的教研能力。2、以课题研究为抓手，实现了教研工作的自觉化。3、举办教师交流会，督促教师及时总结教学经验和成败得失。4、教研回归课堂，立足教学。初步形成了“以问题促教研，以教研促教学，以教学促质量”的教研理念。（七） 、安全工作，成效显著。1、学校以“创建平安学校、构建和谐校园”为总体目标，注重平时对全校师生安全防范意识的教育，将“学校工作，安全第一”的意识根植于师生脑海中，通过播放安全教育影片、举办安全知识讲座、开展安全教育宣传、进行学校安全工作检查和及时上交学校安全自查月报告等多种手段，加强对学校安全工作的管理。提高了全校11 / 13师生安全防范意识，增强了他们的自救能力。一学期来，不论是学校财产还是师生人身均未发生重大安全事故。2.坚持领导带班制度,加强学校值班制度,落实安全工作责任制度。学校和教师签订安全责任书，落实安全目标、安全责任、安全措施，把盗窃、火灾、食品中毒、交通事故、各种意外事故的发生率降低为零。学校值周教师能够坚守工作岗位。各分管人员要定期对学校体育、教学、用电等设备进行安全检查，及时排除安全隐患，杜绝安全事故发生。（八） 、学校卫生工作常抓不懈。卫生工作是学校的脸面，直接影响到学校的形象。一学期来，我们认真执行学校卫生工作方案（即：一月一次大检查，一周一次大扫除，一天三次小扫除。 ”） 。以抓好教师办公室、教室。用教师的养成促进学生的养成，用教师的卫生习惯和良好的精神风貌来影响、教育学生。确保了学校校园、教学楼楼道、教室卫生干净整洁，窗明几净，为教师工作，学生学习提供了舒适、优美的环境。（九） 、后勤保障比较有力，服务水平有所提高。一学期来，学校后勤管理人员转变工作观念，为教育教学服务的意识显著增强，在学校教师缺少的情况下，后勤主任将后勤管理工作和后勤服务工作一肩挑，发12 / 13扬了能吃苦、能负责的精神。认真做好了学校后勤工作。（十） 、与村委会积极联系完善办学条件。11 月份在学校领导与村委会的积极联系下学校的围墙正式开工建设，让学校没有围墙没有学校大门成为过去。三、存在的问题和不足1.管理水平、管理能力、管理艺术有待于进一步提高。2.教师业务素质和敬业精神、团队精神急需进