一年级专题教育

一年级上册专题教案一年级上册专题教案 1 为了祖国的繁荣 为了祖国的繁荣 教学目标 引导学生认识祖国 了解祖国 要为祖国的繁荣昌盛而努力学习 教学重难点 了解我们伟大的祖国 教学法 讲授法 教学过程 第一课时第一课时 一 整理课堂 认识书本 二 教学新课 1 让学生打开书第 1 页 教师教读课题 板书课题 为了祖国的繁荣 2 介绍祖国 引导看图 有锦绣的河山 悠久的历史 辽阔的疆土 丰富的物产 三 说一说 我的家在 省 市 县 我们的祖国是中华人民共和国 四 读一读 祖国是妈妈 五 小结下课 第二课时第二课时 教学目标 1 了解我国是一个多民族的国家 2 学唱 我爱北京天安门 重难点 认识人物所属的名族 教学法 合作讨论 准备 书 5 6 页 过程 一 唱一唱 让学生学会唱 我爱北京天安门 歌曲 二 辨一辨 1 文中图中的小朋友分别属于不同的名族 你能根据他们的服装特色辨认 出来是哪些民族吗 2 将下图中人物与所属民族连线 三 拓展活动 你还知道哪些民族 第三课时第三课时 教学目标 1 让学生了解国庆节 2 通过评一评的教学活动 掌握学生的学习情况 重难点 给图涂上相应的颜色 教学法 动手操作 准备 学生用书 7 8 页 过程 一 涂一涂 完成 7 页的第一个任务 做一做 1 评比 看谁涂得好 二 评一评 1 在这次活动中 你对自己的表现满意吗 2 这次活动中表现最好的同学是 他给你的印象是 2 热爱学校 热爱学校 教学目标 1 通过各种形式的教学活动 让学生认识自己的学校 2 让学生说出自己学校的名称 重 难点 学写热爱学校的语句 教学法 讲解法 教学准备 学生用书 9 11 页 课时 3 课时 过程 第一课时第一课时 一 课前谈话 同学们 我们在学校里已经学习了一段时间 并参加了一些有趣 的活动 这儿有美丽的校园 有亲爱可敬的老师 有活波可爱的 同学 你喜欢吗 二 比一比 请同学们把自己有的或者绘的校园美景 在 P10 下面的方框内 看看谁眼中 的校园更美丽 三 看一看 在老师的带领下 把学校的没一个角落都看看 然后记在心里 四 说一说 我们的学校在 省 市 县 乡 我们学校的名字是 我们学校有 个教学班 第二课时第二课时 教学目标 1 让学生热爱校园 2 学会美化校园 重难点 为美化校园采取的行动 教学法 操作法 准备 学生用书 12 13 页 过程 一 课前谈话 上节课我们观察了学校 你有什么想法吗 二 读一读 让学生读一读 上学校 这首诗 三 做一做 1 为了美化我们的校园 我采取的行动是 2 为了让更多的同学热爱我们的学校 我得把校园的吸引的地方展示 出来 四 想一想 学校这么漂亮 请把你热爱学校的语句写下来吧 第三课时第三课时 教学目标 猜谜语 重难点 自评 教学法 讨论法 过程 一 课前谈话 同学们 想一想猜谜语 二 猜谜语 P14 15 1 教师出示谜语 2 先同桌猜 在全班猜 3 教师揭示谜底 三 评一评 1 在这次谈话中 你对自己的表现满意吗 看看你能得几颗星 请在你 获得星星上涂上自己喜欢的颜色 2 这次活动中表现最好的同学是 他给你的印象 3 学拼音学拼音 做游戏做游戏 教学目标 通过拼音游戏 让学生区别汉语拼音 b d 重难点 区别汉语拼音 b d 教学法 合作 准备 拼音卡片 过程 第一课时第一课时 一 听儿歌 认识学习汉语拼音的重要 二 拼音游戏 1 试一试 2 先反复读下面的儿歌 在排队分组表演 汉哪一组表演得最好 老大老大 a a a 它的口型最最大 老二老二 o o o 公鸡叫 o o o 老三老三 e e e 睡了有只大白鹅 老四老四 i i i 我有一件新外衣 老五老五 u u u 火车开了 u u u 老六老六 小金鱼 真有趣 三 做一做 看图学做手指操 看谁做得准学得快 第二课时第二课时 教学目标 让学生知道汉语拼音的用处 从而认真学会汉语拼音 重难点 拼读 教学法 游戏 准备 学生用书 20 21 页 一 复习导入 读一读 a o e i u 二 说一说 将 p21 圆圈中的培养读出来 看谁拼得快 拼得准 三 给下面的水果涂上颜色 先让学生拼读 再涂色 最好在板书展示交流 四 辨一辨 找一找 有几只黑猫 五 拼读象声词 ku ng ku ng d ng d ng ding ding 六 总结评价 同学们 这节课你们学会了什么 开心吗 说一说 第三课时第三课时 教学目标 通过评一评这一活动 掌握学生的学习情况 重难点 拼读拼音游戏 教学法 讲授法 准备 学生用书 24 25 页 教学过程 一 复习导入 1 读一读 a o e i u 2 复习做手指操 二 猜一猜 下面四句话各是一种学习用品 你能猜出来吗 大姐说话先脱帽 大姐 二姐说话先喝水 二姐 三姐说话先挨刀 三姐 四姐说话雪花飘 四姐 三 选一选 p24 他们爱吃什么 用线连起来 四 评一评 P23 五 总结提问 这次活动中表现最好的同学是 他给你的印象是 4 小花狗的故事 小花狗的故事 第一课时第一课时 教学目标 通过小花狗的故事 让学生明白眼睛的重要性 重难点 演狗妈妈和小花狗对话的情节 教学法 游戏 准备 学生用书 26 27 28 页 过程 一 课前谈话 小朋友 我们都希望在家有一双好眼睛 只有重视保护眼 睛 才能是眼睛明亮 但是有一只小花狗不懂的怎样保护眼睛 它的眼睛变近视了 想不想知道小花狗的故事呢 二 听一听 小花狗的故事 P27 28 三 演一演 四 总结评价 表扬 第二课时第二课时 教学目标 让学生学会如何保护眼睛 重难点 保护眼睛的具体方法 教学法 示范 准备 学生用书 29 30 页 过程 一 复习导入 一边吃饭 一边看书 一边睡觉 一边看书 眼睛都要变近视 二 说一说 上节课 你听了小花狗眼睛变近视的故事 你有什么想法 请你 告诉小花狗应该怎样保护眼睛 三 辨一辨 p29 我们应该怎样保护眼睛呢 请看图 你认为是对的 就在图的右 上方用红色打个 错的就用黑水笔画个 四 讨论交流 保护眼睛的方法 看谁要离书一尺远 不能在昏暗的灯光下看书 不能睡着看书 不能边吃饭边看书 检查眼保健操 第三课时第三课时 教学目的 通过猜谜语 了解保护眼睛的重要性 重难点 猜谜语 教学法 合作 准备 学生用书 30 31 页 过程 一 复习导入 说一说保护眼睛的方法 先让学生和同桌说 再在小组里说 最好在班上说 二 猜一猜 1 猜猜下面几则谜语 并写出谜底 2 教师揭示谜底 三 总结评价 5 走近邻居 走近邻居 教学目标 通过活动 让学生认识邻居们 了解他们的姓名 从事 的职业 知道与邻居相处要注意什么 重难点 知道与邻居友好相处的方法 教学法 合作法 讨论法 第一课时第一课时 活动准备 做一个调查表 看看邻居们都有谁 他们是从事什么工作的 教学过程 一 课前谈话 二 什么叫邻居 三 设计调查表 四 读一读 p38 邻居 读后师提问 读了邻居你有什么想法 说出来和大家分享 五 课后实践 姓名年龄职业爱好家中几口人 回去完成调查表 第二课时第二课时 教学过程 一 检查课前的实践作业 二 让学生介绍自己的邻居姓名 年龄 职业 爱好 家里有 几个人 三 想一想 1 与邻居相处要注意什么 2 学生回答后教师归纳小结 1 到邻居家做客时 时间不能太长 不能影响休息 2 要尊重别人家的隐私 不可议论别人家里的事 3 要尊重邻居 见面要打招呼 问好 4 要爱护环境 不乱扔果皮 杂物等垃圾 给邻居增加麻烦 四 把与邻居友好相处 要注意的内容读读一遍 五 课后实践 准备一个自己收集到的好邻居的先进事迹 第三课时第三课时 一 说一说 为了把邻居的先进事迹让更多的同学知道 我要把他的 事迹讲给同学听 把他的精神发扬光大 二 填一填 完成 p36 填一填 不会写的老师把它写出来 三 试一试 在本次走近邻居的活动中 你有新的收获吗 你有精彩的 图片展现吗 请把你找到的美展现给同学们 让我们一起来 分享吧 四 课后实践 在家人的帮助下 查查资料 看看怎样能做一个好邻居 第四课时第四课时 一 说一说 怎样才能做一个好邻居 二 游戏 猜谜语 1 要求 小组讨论 合作完成 2 出示谜面 学生猜谜底 云儿见它让路 大树见它招手 苗儿见它弯腰 花儿见它点头 谜底 略 三 评价总结 1 这次活动 你对自己的表现感到满意吗 能得几颗星 2 这次活动中表现最好的同学是 他给你的印象 是 6 6 会说话的文具会说话的文具 教学目标 通过各种活动 让学生认识学习用品 文具 了解各种文具 的用处 知道保护文具的方法 学会爱惜各种文具 重难点 知道各种文具的用处 学会保护文具的方法 教学方法 合作 讲解 第一课时第一课时 活动准备 一组 学习用品 教学过程 一 课前谈话 小朋友 我们每天都要读书 写字 做作业 我们的 学习都离不开学习用品 文具 文具们每天热心帮助 我们 我们要好好爱惜它们 二 把准备好的学习用品拿出来让学生逐一认识 三 抽生说一说每件用品的作用 四 读儿歌 学习用品是个宝 学好知识少不了 不弄坏来不乱丢 要把它们爱护好 五 讨论 交流 儿歌告诉我们什么 我们应该怎样做 六 课后实践 在家长帮助下 找出几个有文具的谜语 第二课时第二课时 教学过程 一 复习导入 你有哪些文具 你是怎样保护的 二 猜谜语 1 出示准备的谜语 说出来让大家猜一猜 2 下面谜语的谜底是什么 谜面对文具的描绘多么形象 生动 身子细又长 黑心花衣裳 走路爱拐弯 脚印老变样 有个朋友好心肠 有方有圆也有长 发现作业有错误 牺牲自己来帮忙 三 总结 这节课你有什么收获 第三课时第三课时 教学过程 一 看图说话 1 看一看本子 铅笔 橡皮 书包 尺子欧说些什么 2 个小组长把它们说的话教读一遍 然后选派一名学生上台 汇报 3 读了它们的话 你有什么想法 在小班内交流 我们要爱惜学习用品 4 你打算怎样爱惜学习用品 二 演一演 小主人学会了爱惜学习用品 想一想 这时文具胡说些什么话 先编写一组对话 再表演 三 总结评价 1 自评 2 同学评 3 老师评 第四课时第四课时 教学过程 一 复习导入 怎样爱惜学习用品 二 想一想 根据 p46 这些铅笔的特征分类 比比谁的分类方法多 三 画一画 工人叔叔做了各种各样的橡皮 你能为它们穿上各式各 样的衣服吗 用彩色笔画一画 P47 1 让学生独立画 2 小班交流 展示 选出最佳作品 3 全班展练最佳作品 四 评价 1 自评 2 互评 3 师评 7 7 善变天气善变天气 教学目标 通过各种活动 让学生了解贵州在地形方面的特点和天气善变 的原因 学会观察天气 重难点 了解贵州天气善变的原因 学会观察天气 教学方法 讲授法 教学准备 查一查贵州省在地形方面的特点 第一课时第一课时 教学过程 一 课前谈话 教师介绍贵州地形 导致贵州的气候善变 天无三日晴 二 读一读让学生读儿歌 体会四季特点 三 说一说 请把查到的贵州在地形方面的特点讲一讲 看看谁了解的情况 多 贵州有名的山有 贵州教大的河流有 贵州位于 高原上呢 四 比一比 看谁知道的有关天气的谚语多 五 教师小结 六 评价拓展 制作一张连续观察十天的天气情况记录表 第二课时第二课时 一 课前谈话 你知道风有几级吗 我们来读一读风级歌吧 二 读一读 1 读一读风级歌 2 读了风级歌 你有什么感受 交流一下 三 做一做 请大家做一些表格 连续观察十天的天气情况 并在记录表中 记下 看谁做得最标准 四 评一评 日期天气情况图标表示记录时间记录人 第三课时第三课时 一 复习 齐读风级歌 二 猜一猜 千根线 万根线 落在水里看不见 猜一种天气现象 什么东西天气越热 它爬得越高 打一物品 三 想一想 我们美丽的贵州 山清水秀 风景优美 二气候也是复杂 多变的 你知道我们这儿的天气为何这样善变吗 四 试一试 把这次活动中满意的成果整理展示 五 评一评 自评 互评 老师评 8 8 奇妙的声音奇妙的声音 教学目标 通过各种形式的活动 让学生了解不同事物发出的声音和各种 动物的叫声 会辨别各种不同的声音 重难点 了解不同的声音 会辨别不同的声音 教学难点 辨别各种声音 教学准备 动物头饰 第一课时第一课时 教学过程 一 谈话导入 小朋友们 在日常生活中 我们能听到各种各样的声音 这 些声音有的长 有的短 有的高 有的低 你能举出各种不同 的声音实例吗 二 试一试 1 你能模仿下列几种动物的叫声吗 羊 公鸡 小鸡 2 你听到过下面这些小动物的叫声吗 请你戴上头饰 学一学 它们的叫声和动作 鸭子 蛙 鼠 猫 3 分小组学以上动物的叫声和动作 4 戴上头饰表演 三 总结评价 第二课时第二课时 一 复习导入 二 画一画 60 页图 1 和图 2 的小动物 谁发出的声音呢 在发长音 的图画下面画一条长线 法短音的图下面画一条虚线 再将图 3 和图 4 图 5 和图 6 比一比 在发长音的图下画长 线 发短音的图上画虚线 三 玩一玩 小朋友 你能说出这些打击乐的名称吗 玩一玩 它们会发出 怎样的声音 四 猜谜