《平安走天下》教案.doc

平安走天下教案教学目标：通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题，就要让他们树立想办法解决这些问题的意识。通过设计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。教学重点难点：懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则。教具准备：了解当地交通秩序状况及交通常识，安全标识。搜集交通事故的案例。教学过程：1、说一说。（1）你喜欢什么样的交通工具：（2）想像未来的交通工具应该是什么样的？你觉得交通工具会朝着什么方向发展？（舒适、材料、动力、环保、节能、速度或其他）二、课中体验，深化感悟。过渡语：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来不幸，给社会带来负担。怎样才能保证出行中的平安呢？今天我们一起来学习平安走天下。板书课题：平安走天下。活动一：丁冬的故事师：星期天，爸爸带着丁冬乘车进城买书，他们之间发生什么？ 1、结合爸爸带丁冬进城买书的故事，完成内容简介。2、丁冬和爸爸的行为谁的正确？为什么？3、从故事中我们获得了哪些交通法规？如：高速公路是全封闭的，行人不允许进入。行人要从过街天桥或地下通道穿越马路。在马路上车不能随便停靠。4、师：除了上面我们了解到的交通规则外，你还知道哪些交通法规？生：严禁携带易燃易爆和有毒物品乘车，飞机上不打手机，不能在马路上追逐打闹，不攀爬公路上的栏杆（1）易燃易爆和有毒物品是指哪些？生：像酒精、煤气、鞭炮、烟花、一氧化碳等等容易点燃爆炸的物品。师（评价学生）：课外知识很丰富。（2）为什么不能在飞机上开打手机？生：手机等电子设备发出的信号干挠飞机的正常的信号传递，并使飞机处于错误操作状态，严重影响飞行安全，所以不能在飞机上开打手机。活动二：简单了解交通设施和交通标志师：关于交通安全知识，同学们知道的真多。在繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全、交通的畅通，马路上会随处可见一些交通设施和交通标志。1、师：你们都知道哪些交通标志和交通设施？它们有什么作用？同学们在小组内交流。2、师：没想到，同学们认识这么多交通标志和设施。老师想考考大家，你们敢不敢接受挑战？师：展示交通标志考考学生。3、师：同学们真厉害，通过了老师的挑战。但是老师还有一个问题：是不是马路上有了交通设施和交通标志，就不会发生交通事故？哪位同学愿意帮帮我？生：马路上有了交通设施和交通标志，如果人们不注意遵守交通规则一样会发生交通事故。活动三：案例再现师：是啊！马路上有了交通设施和交通标志，如果人们不注意遵守交通规则一样会发生交通事故。1、 师：课下同学们收集了很多关于交通事故的例子，谁来说一说？生：交流有关交通事故案例。2、师（播放违章交通事故视频）：看了主人公的遭遇，你想说些什么？生：不遵守交通规则，危及他们的生命，给人们的生命和财产带来伤害，给社会带来灾难生：我们应该吸取教训，遵守交通规则，维护他人的生命和财产安全。2、 关于交通事故，还有这样的资料。课件出示：自1986年以来，全世界死于交通事故的人数超过3200万，每年以40万的速度增加。2008年，我国共发生道路交通事故26.8万起，伤亡37.8万人，日均死亡201人。师：从资料中你懂得了什么？生：死于交通事故的人越来越多，我们要遵守交通规则，珍惜生命。3、小结：人的生命只有一次。遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命。板书：遵守交通规则注意交通安全4、活动四：平安交通师：为了确保交通安全，我们国家制定了很多的交通法律法规，希望人们自觉遵守。（1）国家法律法规：如：中华人民共和国道路交通安全法。（2）我国每年九月第一个星期是我国的交通安全周。（3）根据临沂市交警支队的统一部署，临沂交警全警上路，开始集中统一行动，严查酒后驾驶。（4）平邑交警加强了夜间值班检查。5、师：通过本节课的学习，在今后的生活中，我们应该怎样注意交通安全？生：（1）遵守交通规则是我们应尽的职责。（2）爱护交通标志（3）宣传交通安全小结：通过今天学习，我