北师大版九年级语文上册《最苦与最乐》教案

第 1 页 共 15 页 北师大版九年级语文上册北师大版九年级语文上册 最苦与最乐最苦与最乐 教案教案 内容预览 鉴赏 评论 最苦与最乐 教案 教学目标 了解本文严密论证的方法 理解作者写作本文的动机 引导学生树立对他人对社会对自己的责任感 课时安排 2 课时 教学内容与步骤 第一课时 一 导入新课 痛苦与快乐 是人类永恒的话题 我们每个人应 如何面对 苦 与 乐 应建立怎样的 苦乐观 呢 西方哲学信奉 智者无忧 而孟子却说 君子 有终身之忧 张潮也说 人莫乐于闲 而居里夫 人却说 世上最快乐的事情 莫过于为理想而奋斗 有人认为 人生苦短 该及时行乐 而范仲淹却主 张 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 接下来 让我们与梁启超先生一起探讨 最苦与最乐 第 2 页 共 15 页 二 作者作品介绍 梁启超 字卓如 号任公 近代资产阶级改良主 义思想家 教育家 广东新会人 著有 饮冰室全集 三 配画课文朗读 预习指导 根据朗读 给下列加点字注音 契约 揽 悲天悯人 q l n m n 根据朗读 填空 在作者笔下 贫而不苦的原因是 失意而不 苦的原因是 老 病 死不苦的原因是 作者认为 真正的痛苦源自 知足 安分 达观 责任 学生讨论 并完成下列练习 用文中相关语句填空 对人的责任 对事的责任 对自己的责任 对人的责任 凡属我受过他好处的人 我对于他 便有了责任 对事的责任 凡属我应该做的事 而且力量能够 做得到的 我对于这件事便有了责任 第 3 页 共 15 页 对自己的责任 凡属我自己打主意要做一件事 便是现在的自己和将来的自己立了一种契约 便是自 己对于自己加一层责任 什么事最快乐呢 责任完了 算是人生第一件乐事 用文中语句概括第四自然段的内容 天下事从苦中得来的乐才算真乐 请从最后一段中找出与 快乐之权 操之在己 内涵相符的一句 尽得大的责任 就得大快乐 尽得小的责任 就 得小快乐 结合课文内容 解释词语 失意 悲天悯人 如释重负 无入而不自得 不得志 对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情 好像放下了沉重的负担 无论到了什么境地 没有不自由自在的 四 对课文的整体感知和整体理解 在课文中找出表明作者苦乐观的原句 我说人生最苦的事 莫若身上背着一种未了的 责任 第 4 页 共 15 页 什么事最快乐呢 自然责任完了 算是人生第 一件乐事 用精炼的语言概括出本文的中心论点 负责任乃人生最大痛苦 尽责任为人生最大快乐 或 负责任最苦 尽责任最乐 议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种 本文的论据是否具备这两种类型 请举例说明 本文既有事实论据 又有道理论据 事实论据如 答应人做一件事没有办 欠了人 的钱没有还 受了人家的恩惠没有报答 得罪了人没 有赔礼 道理论据如 古语说得好 如释重负 俗 语亦说 心上一块石头落了地 又如 孔子 所以说 无入而不自得 孟子又说 君子有 终身之忧 再如 曾子还说哩 任重而道 远 死而后已 不亦远乎 结合以上论据的类型 你认为本文主要采用了 哪些论证方法 举例论证 道理论证 此外还有对比论证 引用 论证 划分本文的结构层次 第 5 页 共 15 页 提示 留意表明文意过渡 转折的标志性词语或 语句 如 翻过来看 然则 等 明确 全文 5 个自然段可分为三个部分 第一部分 论述负责任是人生最大的痛苦 第二部分 论述尽责任是人生最大的快乐 第三部分 论述人生当勇于负责 而不能逃避责 任 五 课外作业 根据下列要求查找相关的资料作 答 请学生说出日常生活中与 苦 乐 相关的词 语 俗语 谚语 教师准备好一些关于责任的名言佳句 要求小 组讨论其字面意义并举例说明 然后进行小组交流 a 孔子 无入而不自得 b 孟子 君子有终身之忧 c 曾子 任重而道远 d 曾子 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋 友交而不信乎 传不习乎 e 范仲淹 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 阅读下面几则材料 谈谈对人生的看法 a 做一事 专一事 每事勤 事事成 第 6 页 共 15 页 b 对自己信心 对别人尽心 对事情用心 对 朋友诚心 对亲情关心 对生命真心 c 您虽不能左右天气 但您可以改变心情 您 虽不能改变容貌 但您可以展现笑容 您虽不能逃避 第二课时 一 对课文重点语段的赏析 然则为什么孟子又说 君子有终身之忧 呢 因 为越是圣贤 豪杰 他负的责任便越是重大 而且他 常要把种种责任来揽在身上 肩头的担子 从没有放 下的时节 曾子还说哩 任重而道远死而后已 不 亦远乎 那仁人 志士的忧民忧国 那诸圣 诸佛 的悲天悯人 虽说他是一辈子感受苦痛 也都可以 但是他日日在那里尽责任 便日日在那里得苦中真乐 所以他到底还是乐 不是苦呀 有人说 既然这苦是从负责任而生的 我若是 将责任卸却 岂不是就永远没有苦了吗 这却不然 责任是要解除了才没有 并不是卸了就没有 人生若 能永远像两三岁小孩 本来没有责任 那就本来没有 苦 到了长成 那责任自然压在你头上 如何能躲 不过有大小的分别罢了 尽得大的责任 就得大快乐 尽得小的责任 就得小快乐 你若是要躲 倒是自投 第 7 页 共 15 页 苦海 永远不能解除了 一般说来议论文所要回答的问题无外乎 是什 么 为什么 怎么办 这两个自然段回答的就 是 怎么办 的问题 论述我们 应当勇于负责 而 不应当逃避责任 第一自然段论述 人生应当勇于 负责任 其理由是 责任越大 痛苦越大 快乐也 越大 第二自然段论述 人生不应当逃避责任 其理由是 责任是逃避不了的 这两个方面互相支 持 使论证更加严密 第一自然段作者采用的讲道理的论证方法 文中 引用了孟子和曾子的名言佳句充当道理论据 从理论 方面论证了 人生当勇于负责 紧接着第二自然段 指出 最苦 最乐 的具体内涵 从而与题目构 成一一呼应 从而明确地指出了 责任是要解除了才 没有 并不是卸了就没有 且进一步指出了 尽得 大的责任 就得大快乐 尽得小的责任 就得小快乐 相反 想躲责任 只是自投苦海 痛苦永远不能解 除 二 知识归纳和复习 练习 本文的中心论点 未尽责任是人生最大的痛苦 尽责任是人生最大的快乐 观点明确 脉络清晰 论证严密可谓本文的一 第 8 页 共 15 页 大特色 足见议论文写作中 理清思路周全对文章的 整体结构至关重要 阅读下列语段 回答文后问题 然则为什么孟子又说 君子有终身之忧 呢 因 为越是圣贤 豪杰 他负的责任便越是重大 而且他 常要把种种责任来揽在身上 肩头的担子 从没有放 下的时节 曾子还说哩 任重而道远死而后已 不 亦远乎 那仁人 志士的忧民忧国 那诸圣 诸佛 的悲天悯人 虽说他是一辈子感受苦痛 也都可以 但是他日日在那里尽责任 便日日在那里得苦中真乐 所以他到底还是乐 不是苦呀 有人说 既然这苦是从负责任而生的 我若是 将责任卸却 岂不是就永远没有苦了吗 这却不然 责任是要解除了才没有 并不是卸了就没有 人生若 能永远像两三岁小孩 本来没有责任 那就本来没有 苦 到了长成 那责任自然压在你头上 如何能躲 不过有大小的分别罢了 尽得大的责任 就得大快乐 尽得小的责任 就得小快乐 你若是要躲 倒是自投 苦海 永远不能解除了 这两个自然段的中心论点是什么 人生应当勇于负责 而不应当逃避责任 请从这两段中找出事实论据和道理论据 第 9 页 共 15 页 事实论据 圣贤 豪杰 他负的责任便越是重 大 而且他常要把种种责任来揽在身上 肩头的担子 从没有放下的时节 那仁人 志士的忧民忧国 那诸圣 诸佛的悲 天悯人 虽说他是一辈子感受苦痛 也都可以 但是 他日日在那里尽责任 便日日在那里得苦中真乐 道理论据 君子有终身之忧 任重而道远死 而后已 不亦远乎 文中划横线一句采用了什么修辞手法 在表达 上有什么作用 采用了反问的修辞手法 起强调作用 能引用读者的深思 增强语言论证 力 卸却责任 和 解除责任 有什么不同 卸却责任 指未尽责任 丢开不管 解除责 任 指尽了责任 再无负担 文中划波浪线的句子的意思是什么 表明这是假设的情形 而实际上是不可能的 你认为作为学生应尽到什么责任 参考答案 培养热爱集体 自觉维护集体利益的 责任感 建立自信 要有毅力 勇于面对失败 培养学习的责任感 第 10 页 共 15 页 二 知识拓展与能力迁移 请学生说出日常生活中与 苦 乐 相关的词 语 俗语 谚语 例 知足常乐 苦尽甘来 苦中作乐 先苦后甜 一分耕耘 一分收获 书山有路勤为径 学海无 涯苦作舟 教师准备好一些关于责任的名言佳句 要求小 组讨论其字面意义并举例说明 然后进行小组交流 a 孔子 无入而不自得 字义 无论到了什么境地 没有不自由自在的 举例 如安贫乐道的颜回 笑口常开的弥勒 佛 b 孟子 君子有终身之忧 字义 君子一生都有尚未尽完责任的忧虑 举例 孟子 生于忧患 死于安乐 孙中山 革命尚未成功 同志仍须努力 c 曾子 任重而道远 字义 任务繁重 而道路遥远 比喻责任重大而 艰巨 举例 诸葛亮 鞠躬尽瘁 死而后已 父母终身为子女付出的那份 无私的爱 第 11 页 共 15 页 d 曾子 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋 友交而不信乎 传不习乎 字义 我每天用下面三件事情来反省自己 为别人做事 有没有不尽力的地方 和朋友 交往 是不是都守了信用呢 老师所教的课业 有 没有认真复习呢 举例 桃园三结义 一诺千金 e 范仲淹 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 字义 在天下人都尚未忧虑之前 就先忧虑 在 天下人都觉得快乐之后 才觉得快乐 举例 大禹治水 许多爱国的仁人志士 阅读下面几则材料 谈谈对人生的看法 a 做一事 专一事 每事勤 事事成 b 对自己信心 对别人尽心 对事情用心 对 朋友诚心 对亲情关心 对生命真心 c 您虽不能左右天气 但您可以改变心情 您 虽不能改变容貌 但您可以展现笑容 您虽不能逃避现实 但您可以勇敢面对 您虽不 能样样如意 但您可以事事尽力 四 课外作业 阅读下面文章 完成第 题 第 12 页 共 15 页 大力弘扬奋斗精神 人类进化 社会进步到现在的程度 靠的是奋 斗 人类文明要取得更大的发展 仍然要靠奋斗 上 个世纪 中国共产党领导人民浴血拼搏 艰苦奋斗 建立了新中国 取得了社会主义现代化事业的伟大胜 利 进入新世纪 我们要再创新辉煌 实现中华民族 的伟大振兴 更需要大力弘扬奋斗精神 奋斗是一种精神状态 是一种精神境界 奋斗 需要立志高远 需要真才实学 需要真抓实干 人生 百年 是为自己的名利而忙碌 还是为国家振兴 民 族强盛而奋斗 答案很清楚 为自己着想而苦心经营 其行为卑琐 境界低下 为国家的利益和人民的事业 而努力奋斗 其生命绚丽 境界高尚 在生活节奏越 来越快 各种竞争越来越激烈的今天 凡事要奋斗已 成为大多数人的共识 现在最需要强调的是 要树立 正确的奋斗观 把个人奋斗融入到为实现祖国社会主 义现代化的奋斗之中 只有这样 我们的奋斗才是有 价值 才会有不竭的动力 才能有勇气和能力克服各 种艰难险阻 到达胜利的彼岸 我们高兴地看到 有无数同志正以这样的奋斗 观 积极投身改革开放和社会主义现代化建设 他们 把国家和人民的利益置于个人利益之上 不畏艰辛 第 13 页 共 15 页 工作在祖国最需要的地方 前不久获得全国 十大杰 出青年 称号的中国空间技术研究院年轻的副院长袁 家军 就是其中的一个代表 他大学毕业后 走上了 为祖国航天事业服务的岗位 一干就是十多年 谁都 知道 我国的航天基地几乎都在贫困荒凉 气候恶劣 的地区 十多年间 袁家军边工作 边学习 读完了 硕士学位 又在攻读博士学位 是重要的是 他为我 国宇宙飞船 神舟号 的发射成功作出了杰出的贡献 也许 像袁家军这样的人在物质生活上并不那么富足 但谁能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢 他 们人生的意义真实而伟大 但我们也应该看到 现实生活中确有一些人艰 苦奋斗的观念淡薄 他们无所事事 饱食终日 庸庸 碌碌 不思进取 荒废了大好年华 更有一些人目光 短浅 心胸狭隘 把奋斗只局限在个人利益和眼前利 益的范围内 丝毫不把祖国和人民的需求放在心上 这样的人是不会受到人民尊敬的 这样的人生也不会 是有价值的人生 21 世纪 我们要抓住机遇 加快发展 必须 始终保持昂扬的奋斗精神 伟大的事业 伟大的实践 要求我们 鄙弃庸俗 追求崇高 走出 小我 成 就 大我 做一个高尚的人 一个纯粹的人 一个 第 14 页 共 15 页 脱离了低级趣味的人 一个有益于人民的人 给下面加点的字注音 狭隘 恶劣 文章的中心论点是 文章第 段运用的论证方法有 和 文章第 段中加点的 这样的奋斗观 指的是 什么 为什么说像袁家军这样的人