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文档简介

1 13 花钟 教学要求 1 认知目标 认识 怒 燥 暮 等 8 个生字 会写 艳 内 梦 等 14 个生字 能正确读写 争奇斗艳 芬芳迷人 苏醒 等 19 个词语 结合语境 理解词语 能用欣赏的语气朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 情感目标 读懂课文内容 激发学生观察兴趣 初步培养学生留心周围 事物 认真观察和思考的习惯 3 发展目标 学习运用多样的句式表达 培养学生语言表达能力的有效方 法 教学重难点 1 课文用不同的说法来表达鲜花的开放 便各种花各具情态 2 学会细致观察事物 描写事物的方法 课前准备 1 多媒体课件 2 教师的花钟和学生的花钟 教学流程和设计意图 一 教学过程 设计意图 创设情景 带领学生们走进意境 投入课文中去 一 创设情景 激趣导入 1 语言引导 同学们 你们喜欢五彩缤纷的鲜花吗 今天就让我们走进花 的世界 去领略一下花的美丽和神奇吧 2 直观感受 看 老师这儿就有一个花钟 出示做好的花钟 有指针 2 漂亮吗 板书 花钟 设计意图 调动孩子的各种感官 使孩子的好奇心和情感移入文境 二 课件显示 讲解花钟 1 讲解花钟 在我们祖国的许多城市 都有这样用花草做成的 钟 屏幕显示 这是台北市阳明公园里的一座花钟 游人都驻足观赏 在号称花 园之国 钟表之乡的瑞士 花钟已经成为它的第二大城市日内瓦的象征 许多 国外的城市也有花钟这样的景观 这座花钟坐落在俄罗斯 这是莫斯科的花钟 2 过渡 这些花钟 不仅美观 还能报时 那是因为人们把钟表的机械结 构设置在地下 将花卉之美同钟表的工艺结合在一起了 那么 课文中的花钟 又是什么样子的呢 3 这节课 我们一起到课文中去寻找答案 设计意图 配乐范读 把学生的文境再带到课文中去 激发学生读后要有自己的感受 学生对课文中不理解的地方提出问题 赋予生字生命 使学生感受亲切 愿意 与它们去交朋友 三 初读课文 整体感知 教师配乐朗读课文 1 引导发现 师 边听边想 你知道了些什么 知道什么就说什么 我知道了有些花是几点开的 师 这就是课文第一自然段的内容 你知道什么了 我知道了为什么植物开花的时间不同 师 哦 这是课文第二自然段的内容 还有谁知道什么了 3 读了课文 我知道了各种各样的花可以组成花钟 师 把这三个自然段的内容合起来就是这篇课文的主要内容了 2 学习生词 下面同学们自由地再读课文 别忘了拿好铅笔 边读边画 出课文中的生字新词 把它们读准确 学生自读课文 师提示 你可以大声读 3 检查词语 师 我们看看屏幕 屏幕出现生词 离开课文中的那些拼音 还能把 这些字词读准吗 生齐读 艳丽 暮色 干燥 留心 淡雅 苏醒 娇嫩 绽开 昆虫 传播 大致 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 师 后面两个词也读得很准确 那看一看 这些词有哪几个在课文
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