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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学四年级语文下册第三单元课堂导学教小学四年级语文下册第三单元课堂导学教 案案 第 3 单元 一 教材分析 本单元是英才篇 是介绍中华民族古代英贤人物 教育学生继承和发扬中华民族尊重知识 尊重人才 出以公心 廉洁等传统美德的一个单元 选编了 三 顾茅庐 祁黄羊 公仪休拒收礼物 等三篇课 文 一个语文练习 一篇习作 前两篇为精读课文 后一篇为略读课文 3 篇课文的课后各项练习 都是 从学习语言文字入手的 诸如朗读 背诵 复述 演 诵 识字 写字 理解 运用词 句 读写结合小练 笔训练等等 特别是 练习 3 的安排 也与这一单 元的阅读遥相呼应 处处留心 先介绍了 关云长 温酒斩华雄 的精彩片断 再让学生讲讲 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关斩六将 万事 俱备只欠东风 等成语故事 沟通了课内外学习的联 系 而 读读背背 的成语歌 初出茅庐 才华 横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁死而后已 独 木难支 回天无力 概括了诸葛亮辛劳而光辉的一生 第 2 页 共 3 页 这不但深化了学生对 三顾茅庐 内容的理解 而且 扩大了文本的张力 激励了学生对 三国演义 的阅 读 对诸葛亮生平的探究 二 教学目的 1 联系上下文理解词语和句子的意思 2 把握文章的主要内容 体会文章表达的思想 感情 3 学会默读 养成良好的默读习惯 4 积累课文中的优美词语 精彩句段 三 教学重 难点 1 运用情境教学法 再现课文情境 较快把学 生带入 最近发展区 使其既可感受课文本身的艺 术美 又可由此感受到古代英贤人物的传统美德 2 引导学生读课文 抓住关键词句 展开想象 感受英雄事迹 3 让学生自读自悟中感受到由这些人物引出来 的中华民族的传统美德 4 重点理解本单元课文中的关键词句 并体会 句子在表情达意方面的作用 5 理清课文段落 掌握课文大意 四 教学方法 1 初读课文 写会字词 画出文中不懂的词语 第 3 页 共 3 页 阅读时边阅读边想象画面 2 小组进行合作学习 交流讨论文中不理解的 语句 3 通过小组读 师生对读 小组接力读 分角 色朗读 配乐表演等多种形式指导学生的朗读 4
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