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文档简介
安徽省庐江盛桥中学2019-2020学年高一物理上学期期中试题一、单项选择题(只有一个正确答案,本题15小题,每小题4分,共60分)1、在下面研究的各个问题中可以被看作质点的是( )A、研究地球自转时的地球 B、奥运会冠军王军霞在万米长跑中C、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中 D、研究一列火车通过某一路标的时间2、关于位移和路程的说法正确的是A、质点通过一段路程,其位移可能是零B、质点运动的位移大小可能大于路程C、沿直线运动的物体,位移的大小和路程是相等的D、质点由A到达B跟物体由B达到A的位移是相同的3、关于速度和加速度的关系,以下说法正确的是( )A、物体的速度越大,则加速度也越大; B、物体的速度变化越大,则加速度越大;C、物体的速度变化越快,则加速度越大; D、物体的加速度越大,则速度越大;4、根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接得到的物理量是( )A、位移 B、速度 C、加速度 D、平均速度5、打点计时器振针打点的周期,决定于( )A、交流电电压的高低 B、交流电的频率C、永久磁铁磁性的强弱 D、振针与复写纸间的距离6、下图所示的四个运动图像中表明物体做匀加速直线运动的图像的是( )7、甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的vt图像分别如图中的a和b所示. 在t1时刻( )A、它们的运动方向相同B、它们的运动方向相反C、甲的加速度比乙的加速度大D、乙的加速度比甲的加速度大8、竖直向上抛出一只小球,3s落回抛出点,则小球在第2s内的位移(不计空气阻力)是() A、10m B、0m C、-5m D、-0.25m9、如图所示是物体运动的v-t图象,从t=0开始,对原点的位移最大的时刻是( )A、t1 B、t2 C、t3 D、t410、在图中所示的时间轴上标出的是下列哪个时间(或时刻)( )A、第4s初 B、第3s初C、第3s内 D、前3s内 11、下面的几个速度中表示平均速度的是( )A、子弹射出枪口的速度是800 m/s B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC、汽车通过站牌时的速度是72 km/h D、小球第3 s末的速度是6 m/s12、小球从3m高处自由落下,被地板弹回在1m高处被接住,则小球通过的路程和位移的大小分别为( )A、4m,4m B、4m,2m C、3m,1m D、3m,2mD、物体加速度的方向,就是物体速度的方向。13、一物体做匀减速直线运动,初速度为10m/s,加速度大小为1m/s2,则物体在停止运动前ls内的平均速度为( )A5.5 m/s B5 m/s Cl m/s D0.5 m/s14、下列图所示为同一打点计时器打出的4条纸带(长度大致相等)其中平均速度最大的是( )15、小球由静止开始沿斜面滑下,2s后进入水平面,又经3s小球静止,则小球在斜面上和水平面上的位移大小之比为(物体在斜面上和水平面上均作匀变速直线运动,且由斜面进入水平面瞬间,速度大小的不变)A、1:2 B、1:3 C、2:3 D、3:2二、实验题:本题共12分16、一物体沿x轴做直线运动,其位移随时间的变化,(表示国际单位制),则该物体在02秒内的平均速度为 ,第3秒末的速度 。17、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取1、2、3、4、5、6六个计数点,用米尺量出1、2、3、4、5、6点到参考点0的距离如图所示(单位:cm)。(1)由纸带数据计算可得计数点2、4所代表时刻的即时速度大小v2_m/s,v4_m/s。(2)小车的加速度大小a_m/s2,计数点6所代表时刻的即时速度大小v6_m/s。三、计算题(共28分)18、(8=4+4分)汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经2速度变为6m/s,求:(1)刹车过程中的加速度; (2)刹车后8内前进的距离。19、(10分)一物体从某一高度自由下落,经过一高度为2m的窗户用时间0.2s,g取10m/s2.求:物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度。20(10=5+5分)如图1所示为一物体沿直线运动的位移时间图象(x-t图象),根据图象,求:(1)前5 s内的位移; (2)在图2中画出对应的v-t图象。高 一 物 理 阶 段检 测 答 题 卷 学校 班级 姓名 学号 密-封-线一、单项选择题:(415=60分)题号123456789101112131415答案二、实验题:(共12分)每空2分16、 17 (1) (2) - - 三、计算题:(共28分)要求写出解题过程,没有解题过程直接给出结果不得分。18(8=4+4分)19(10分)20.(10=5+5分)-高一物理阶段检测试卷答案一、 选择题1B 2A 3C 4A 5B 6D 7A 8B 9B 10D 11B 12B 13D 14A 15C二、 实验
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