人教六下 山水田园里的诗情画意

山水田园里的诗情画意山水田园里的诗情画意 主备教师 王玲主备教师 王玲授课教师 王玲授课教师 王玲 备课时间 备课时间 2017 4 11授课时间 授课时间 2017 4 12 授课类型 积累背诵授课类型 积累背诵授课班级 六 授课班级 六 1 班班 教学流程教学流程 个性三备个性三备 教学内容 教学内容 1 唐诗 鸟鸣涧 江畔独步寻花 2 山水田园诗 山居秋暝 江雪 过故人庄 知识目标 知识目标 1 能够熟读 背诵这五首唐诗 2 理解和掌握 山水田园诗派 能力目标 能力目标 德育目标 德育目标 从山水田园诗中感悟诗人寄情大自然 热爱大自然的情怀 教学重点 教学重点 1 山水田园派的特点 2 五言绝句 五言律诗 七言绝句和七言律诗的特 点 教学难点 教学难点 1 1 能够熟读 背诵这五首唐诗 2 积累并灵活运用古诗句 教学准备教学准备 1 多媒体课件 教学方法教学方法 1 情境教学法 2 小组合作探究交流法 教学过程教学过程 一 预习检测 1 抽生朗读两首诗 2 理解字音 字义 二 对比学习 1 学生自读两首诗 2 小组合作交流这两首诗有哪些相同点与不同点 3 抽两组代表汇报交流 教师相机板书 三 知识点渗透 1 五言绝句 每句五个字 共四句 又称五绝 七言绝句 每句七个字 共四句 又称七绝 2 再读诗体会 3 了解 山水田园派 唐代诗歌流派 是继承东晋陶渊明的山水田园 派 代表人物有盛唐的王维 孟浩然 储光羲 常 建等 中唐的韦应物 柳宗元等 以描绘山水景物 反映田园生活为主要内容 四 以文代文 山居秋暝 过故人庄 江 雪 王维 唐 孟浩然 唐 柳宗元 唐 空山新雨后 故人具鸡黍 千山鸟飞绝 天气晚来秋 邀我至田家 万径人踪灭 明月松间照 绿树村边合 孤舟蓑笠翁 清泉石上流 青山郭外斜 独钓寒江雪 竹喧归浣女 开轩面场圃 莲动下渔舟 把酒话桑麻 随意春芳歇 待到重阳日 王孙自可留 还来就菊花 五 对比学习 1 抽生朗读 2 学生自读 3 小组合作交流 发现有哪些相同与不同 4 小组交流汇报 师相机板书 5 知识点 七言律诗 由八句组成 每句七个字 称七言律诗 每首八行 每行七个字 每两行为一联 共四联 分首联 颔联 颈联和尾联 五 积累背诵 空 山 新 雨 后 天 气 晚 来 秋 山居秋暝 绿 树 村 边 合 青 山 郭 外 斜 过故人庄 千 山 鸟飞 绝 万 径 人 踪 灭 江雪 六 拓展运用 客路青山下 行舟绿水前 采菊东篱下 悠然见南山 千山鸟飞绝 万径人踪灭 会当凌绝顶 一览众山小 空山不见人 但闻人语响 种豆南山下 草盛豆苗稀 1 抽生读 2 师生合作读 3 填空读 4 背诵 5 游戏 飞花令 七 总结 从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南 从山水田园牧歌 到金戈铁马阳关 我们吟诵这千古绝句 体会着诗 词带给我们的那份感动 那份沉醉 那份喜悦 那 种振奋 这也是中国诗词最永恒的魅力 八 作业布置 设计意图设计意图 五 板书设计 五 板书设计 朝代 作者 写景 山水 田园 相同点 春天 不同点 王维 山水 绝句 杜甫 写实 五言 七言 六 课后作业 六 课后作业 1 1 背诵古诗 背诵古诗 2 2 积累诗句 积累诗句 教学小记 教学小记 一是提高了自学能力 学生根据拼音和工具书 熟读了 2 首古诗 词 利用每首古诗词下面的注释大体了解意思 不懂的地方可以借助 其他工具书 还可以请教老师家长和同学 通过反复的读背体会诗人 的思想感情 二是给了学生一个交流开放的课堂 教学不仅仅是一种告诉 更多的是学生的一种体验 探究和感悟 我们要还给学生一个 交 流 的课堂 实现 文本对话 师生交流 和 生生交流 还要 给学生一个 开放的课堂 让孩子去 展示自己 在展示课上 全班同学交